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理科的答案對得差不多了，將389班打擊得哀鴻遍野。
新生入學(xué)果然應(yīng)了紅墻上的一句藍(lán)話：一看就懂，一聽就會，一做就錯(cuò)，一考就完蛋。
這一次，許多該保的分沒有保住不說，一些原本以為一定對的竟然全錯(cuò)了，一時(shí)間讓人痛心，實(shí)際分?jǐn)?shù)比預(yù)測分?jǐn)?shù)更是差距甚大，讓人難以接受。
還好接下來是文科，一群人終于打起精神來，心想文科拉分不大，再差也不可能差到那里去吧。
語文課，詩揚(yáng)覺得自己的春天終于到了，像自己這個(gè)一個(gè)文藝氣息爆棚的人和那些理科生比什么數(shù)學(xué)物理，就是要比文科。
加上這一次，詩揚(yáng)在寫作文的時(shí)候感覺靈感飛揚(yáng)，甚是好寫，不由覺得此次語文自己絕對高分。
結(jié)果，當(dāng)詩揚(yáng)拿到自己語文答題卷的時(shí)候，還是不敢相信那個(gè)分?jǐn)?shù)。
總分一百一十四分的二卷，別的同學(xué)都是七八十分，唯獨(dú)他三十六分！
詩揚(yáng)寧可相信太陽從西邊升起，也絕對不相信自己的語文考這樣的分?jǐn)?shù)，在初中他一百二的試卷最差一次都能拿到九十分，還是在他發(fā)高燒的情況下。
難道？詩揚(yáng)忽然想到了某種可能，他看著自己答題卷的第一面，發(fā)揮還是不錯(cuò)的，很多地方都是滿分，只是那個(gè)紅筆批改的“36”是那樣地顯目，刺痛他的雙眼。
難道作文……詩揚(yáng)不敢想，他絕不會相信，這樣丟臉丟到家的事竟然會發(fā)生在自己身上。
可當(dāng)詩揚(yáng)慢慢地將答題卷的另一面翻過來的時(shí)候，還是驚到了，作文，零分。
零分？零分！零分！?。?br/>
詩揚(yáng)整個(gè)人驚呆了，這樣的事情竟然真的發(fā)生在自己身上。
講臺上，羅老師看著整個(gè)人陷入癱瘓狀態(tài)的詩揚(yáng)，嘆了口氣，沒有點(diǎn)名地批評道：“我們班上有的同學(xué)啊，不要老是想著反其道而行之，人家讓你寫什么樣的作文你就寫什么樣的作文。
我們先來說說作文吧，這次是很普通的材料作文，人生就像一個(gè)死亡倒計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)成人生的最后一天來過，意思是你們所有人都要寫珍惜時(shí)間的話題。
同學(xué)們啊，你們是高中生，有自己的觀點(diǎn)很正常，但是高中作文，不是要你說自己的觀點(diǎn)，而是要你說老師的觀點(diǎn)。
偏偏有一位同學(xué)，說人生不可能是一個(gè)死亡倒計(jì)時(shí)，還說不應(yīng)該把每一天都當(dāng)成人生最后一天來度過，更過分的是還在結(jié)尾處說什么人生就是要浪，這種人自然零分處理。”
詩揚(yáng)再次去看作文，發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)字的紅筆批語“浪你個(gè)浪”。
“請語文作文得零分的兩位同學(xué)下課來教師休息室找我一下，謝謝?！绷_老師提了一句，開始上課了。
依伊心里頓時(shí)三個(gè)驚嘆號：竟然還有一個(gè)考零分的?。。?br/>
下了課，詩揚(yáng)像一個(gè)泄了氣的皮球，癱坐在桌子上，決定等個(gè)兩分鐘再去找語文老師，這樣可以少挨兩分鐘的罵。
看著董依伊的背影，詩揚(yáng)暗想這一次能不掉出前四十就燒高香了。
這時(shí)，他忽然看見依伊好像有些淚眼婆娑地站了起來，向著外面走去了?？赡軉幔吭姄P(yáng)想，隨后迅速爬起來緊跟依伊身后，下去一起挨訓(xùn)去了。
等到語文老師批評教育完，上樓梯的時(shí)候詩揚(yáng)開始找話聊：“你竟然也是零分?！?br/>
依伊有些不爽：“寫跑題了?！?br/>
詩揚(yáng)抿了下嘴，想把一句話說出來，可是又不知道該不該講：“董依伊……”
“答應(yīng)當(dāng)你同桌?！币酪列呒t了臉走向了389班教室，心想只是同桌而已，沒什么大不了的。
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歷史課，老神龍顏大怒：“諸位愛卿，昨日朕批閱奏折之際，發(fā)現(xiàn)諸位卿家都有些懈怠啊。
朕知道百年之后朕定然要駕鶴西游而去，諸位也都是理科才子。朕也不逼你們高中皇榜，狀元探花，可是也不能名落孫山吧。雖說前幾名不太可能，但倒數(shù)幾名，你們也真是做得出來，氣死朕了！”
389班：“皇上息怒！”
“青光眼都快給朕氣出來了！”
“保重龍?bào)w啊皇上。”
“你們可知錯(cuò)？”
389班：“臣知錯(cuò)了皇上?！?br/>
“諸位愛卿以后一定要加把勁，不要讓異邦比了下去，上朝吧?！崩仙竦馈?br/>
“皇上萬歲萬歲萬萬歲！”
……
等到了選擇題眾多的英語，黑黑胖胖的段彥老師走進(jìn)來時(shí)，不發(fā)一語，滿臉不爽。只怪段彥老師臉太黑，389班還沒有意識到自己班英語老師的不高興。
“老師，我們班英語考得怎么樣？”有人試探著問，英語可是一百五的拉分科目，丟不起。
段彥老師抬頭看向窗外，悲傷了三秒鐘后對著389班緩緩地說：“一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，壞消息是你們班二卷成績是全校最差的，好消息另外一個(gè)班和你們班之差5分，你們一卷爭氣一點(diǎn)的話可以不是倒數(shù)第一?！?br/>
再次被噩耗打擊的389班空氣里都是傷心的味道，又來一個(gè)倒數(shù)第一，這是要逼死人的節(jié)奏啊。
段老師不想講題，而是直接把答案抄在了黑板上，讓所有學(xué)生對答案。
對完之后，389班又是一陣鬼哭狼嚎，怎么英語也這么折磨人啊。的確，高中的英語和初中完全不是一個(gè)等級，初中一百二的滿分能上一百分的沒什么了不起，隨便一個(gè)班都有十幾個(gè)。
而在洛文一中，一百五的滿分，389班這次考上一百分的連五個(gè)都不到。
“九十分到一百分之間的舉手我看一下?！倍卫蠋熢诤诎迳夏赜涗浿鴶?shù)字，期待著這個(gè)班能超過另外一個(gè)班。
“八十分到九十分之間的舉手……那么少！”
“七十分到八十分之間的舉手……那么多！”
“六十分到七十分之間的舉手……竟然那么多！”
“六十分以下的舉手……還有那么多！”
段老師認(rèn)真算了一算，最后得出英語課上的第二個(gè)噩耗：“我算了一下，如果我沒算錯(cuò)的話，你們這個(gè)班英語成績……肯定全校倒數(shù)第一?！?br/>
389班瞬間趴到一片：你肯定算錯(cuò)了。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。