雨后，天氣悶熱。

    棠泠坐在樹下，托著腮，想著前幾日林靖和周檀說的話。

    周檀覺得現(xiàn)在學(xué)的課本太難，而林靖則是不愿意考入國子監(jiān)。

    所以經(jīng)過上次林靖和周檀來詢問為什么改變了教授的課本之后，林靖和周檀都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

    雖然兩個(gè)人的厭學(xué)原因不同，但是他們兩個(gè)人如果不學(xué)，怎么可能通過國子監(jiān)的入學(xué)考核？

    棠泠為此已經(jīng)犯難好幾天了。

    「想什么，這么出神？」蕭逸塵捧著一本書，走過來，在棠泠身側(cè)坐下。

    棠泠回過神，兩眼才慢慢聚焦，茫然地盯著蕭逸塵好一會(huì)兒才聚焦，「是塵先生啊…」

    她垂頭喪氣著說的。

    「怎么，看見是我，心情更不好了？」蕭逸塵放下書，好整以暇地正視著棠泠。

    棠泠輕輕地?fù)u晃了一下腦袋，「沒有，我只是在為林靖和周檀這幾天的學(xué)習(xí)犯難。」

    「他們兩個(gè)不愿意學(xué)了？」蕭逸塵一邊問，一邊朝林靖和周檀所在的學(xué)堂看去。

    這節(jié)課是桑嫻在上課，林靖的學(xué)習(xí)態(tài)度還好一些，至少還在聽課，而周檀直接手撐著下巴，望著窗外在院子里和穆陽玩耍的祁嶼驍?shù)刃∨笥寻l(fā)呆。

    而桑嫻的性子本就溫良，所以不好去說周檀什么，只好繼續(xù)講著課本上的內(nèi)容。

    彼時(shí)，院子里玩耍的小朋友與在學(xué)堂里悶頭苦學(xué)的林靖和周檀產(chǎn)生了鮮明的對比。

    一面是天真無邪，無憂無慮，一面是壓力與困苦。

    一方代表著最初的孺子室，一方代表著被迫與其他孺子室無差異的私塾。

    一邊是理想，一邊是現(xiàn)實(shí)。

    棠泠望著林靖和周檀的方向，深深地嘆了一口氣。

    「厭學(xué)的情緒很大啊，林公子和桑姑娘已經(jīng)跟我反應(yīng)過幾次了，如果按照這樣的教學(xué)進(jìn)度，二十天之后，林靖和周檀一定沒辦法通過國子監(jiān)的入學(xué)考核?！固你龀翋灥赝铝艘豢跉?，是無奈。

    蕭逸塵收回了望著林靖和周檀的實(shí)現(xiàn)，他低頭到了一杯水，放在棠泠的跟前，漫不經(jīng)意地說：「其實(shí)林靖和周檀的厭學(xué)情緒并非無解，最重要的是你怎么想?！?br/>
    他這幾日也想了很多，想來想去，有些事也該有一個(gè)答案了。

    而林靖和周檀的厭學(xué)心理，就是打開答案之門的鑰匙。

    「怎么想？」棠泠被蕭逸塵這句話弄糊涂了，她抬起眼眸，疑惑不解地看著蕭逸塵。

    「周檀的厭學(xué)情緒，是課本太難，那就減輕難度。而且按照周檀的水平，考入國子監(jiān)的難度對她太大。讓她跟著林靖學(xué)習(xí)，不過是填補(bǔ)她之前學(xué)習(xí)的空缺罷了?！故捯輭m淡淡的分析著。

    「至于林靖不愿意考入國子監(jiān)，那就由林端去勸。林端知道孺子室現(xiàn)在的困境，想必也會(huì)站在孺子室這邊?！故捯輭m說完，靜靜地盯著棠泠，等著棠泠的回答。

    棠泠聽得一愣一愣的。

    好一會(huì)兒，她不知道要如何去接蕭逸塵的這番話。

    棠泠和蕭逸塵就這樣對視了許久。

    一陣風(fēng)吹過，帶落了樹上的葉子，葉子飄落在棠泠的眼前，擋住了她的視線，她才眨了眨眼睛，回過神。

    「可是…」棠泠遲疑地開口，「如果最初就沒有想讓周檀考進(jìn)國子監(jiān)的想法，為什么還要讓周檀來跟著學(xué)讓她不快樂的課本？還有林靖，他的性子倔，當(dāng)初他執(zhí)意不去其他私塾，就是因?yàn)閷τ谒麃碚f，孺子室是自由的?？墒乾F(xiàn)在，讓林公子去勸林靖去考國子監(jiān)，不就違背他最初想要留在孺子室的初心了嗎？」

    此話一出，蕭逸塵的眼神并沒有太大的變化，他好似知道棠泠會(huì)有這樣的擔(dān)憂。

    「但是，你要明白，你最初讓林靖和周檀去學(xué)這些課本的初衷是什么?！故捯輭m一語道破。

    「初衷…」棠泠喃喃地重復(fù)著這句，她的語氣十分沒有底氣。

    蕭逸塵見棠泠竟然還在思考這個(gè)問題，不免有些驚訝，初衷不是很明顯嗎？

    想著，蕭逸塵直截了當(dāng)?shù)溃骸富蛘哒f，如果林靖和周檀真的沒有國子監(jiān)的入學(xué)考核，你預(yù)備怎么辦？」

    「怎么辦？」棠泠側(cè)過頭，對上蕭逸塵的眼睛，些許疑惑地問。

    「怎么辦。」蕭逸塵不動(dòng)聲色地又重復(fù)了一遍這句話。

    棠泠面露困惑之色，似懂非懂地看向蕭逸塵。

    蕭逸塵見狀，也沒有再賣關(guān)子，敞亮地繼續(xù)道，「你最初想讓林靖和周檀去考孺子室無非是要證明孺子室不比其他孺子室差，但是林靖和周檀若是真的落榜，你可還有其他辦法去證明孺子室的能力？」

    棠泠聞言，一時(shí)愣住不知如何回答。

    「讓林靖和周檀去考國子監(jiān)，證明孺子室的辦學(xué)能力就是你的初衷。所以，你的初衷并不是讓林靖感到自由和讓周檀覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情?！故捯輭m繼續(xù)道，語氣雖然輕描淡寫，但是卻把一個(gè)關(guān)鍵性的原因說了出來。

    棠泠聞言，心狠狠地跳動(dòng)了一下。

    初衷…

    是??！她讓林靖和周檀去考國子監(jiān)，根本沒有詢問過周檀和林靖的意見，只是把他們兩個(gè)人當(dāng)做了證明孺子室辦學(xué)能力的「工具人」。

    這雖然是她讓周檀和林靖學(xué)習(xí)新課本的初衷，但絕對不是她來辦孺子室的初衷！

    想著，棠泠忽然陷入了沉思。

    最初，她也是不在乎外界對于孺子室的看法，但是孺子室最后連學(xué)生都找不來。

    現(xiàn)在她開始關(guān)注外界對于孺子室的看法了，但是卻違背了她最初來辦孺子室的初心。

    理想與現(xiàn)實(shí)之間，必定會(huì)有一個(gè)碰撞，也一定會(huì)有一個(gè)結(jié)果。

    那到底是選擇理想，還是選擇現(xiàn)實(shí)？

    棠泠茫然了。

    「塵先生，你覺得…我讓林靖和周檀去考國子監(jiān)，做錯(cuò)了嗎？」棠泠猶豫著，抬起眼眸看向蕭逸塵。

    蕭逸塵舉起茶杯，垂著眼眸，淺淺地抿了一口水，慢慢道：「這件事，不能以對錯(cuò)來論?！?br/>
    「怎么說？」棠泠繼續(xù)追問。

    「出自國子監(jiān)的人，大多都為考取功名入仕做官，輔佐君王。那么，國子監(jiān)的教學(xué)自然是培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才，所教的東西，也都是些對入仕做官有用的知識(shí)?！故捯輭m侃侃而談。

    「而孺子室所教的，是讓這些孩子們?nèi)绾紊?，如何成為自己。有的人，天生不愿意入官場，那么讓他們進(jìn)入國子監(jiān)，就好比給他們上刑。」蕭逸塵慢慢說著，神色泰然自若。

    「孺子室是啟蒙，有了開蒙，才知道自己想要做什么，而國子監(jiān)培養(yǎng)的是治國安邦的官。一個(gè)在前，一個(gè)是這些孩子之后可以選的路。」蕭逸塵放下了茶杯。

    「要選擇國子監(jiān)的路，本就不會(huì)如同在孺子室一般隨心隨性，有舍才有得?！拐f罷，蕭逸塵淡淡地看向棠泠，「所以孺子室和國子監(jiān)，二者目的不同，何來對錯(cuò)？」

    棠泠覺得蕭逸塵說的有幾分道理，「可是孺子室現(xiàn)在若不讓林靖和周檀去選國子監(jiān)這條路，那孺子室在京城的私塾中，還能有立足之地嗎？」

    「你是擔(dān)心孺子室的聲譽(yù)，還是擔(dān)心孺子室會(huì)不復(fù)存在？」蕭逸塵緊緊地盯著棠泠又問。

    「當(dāng)然是后者！」棠泠不假思索。

    「既然如此，那就不必讓林靖和周檀去考國子監(jiān)?！故捯輭m給出了答案。

    「但是，孺子室的聲譽(yù)和孺子室是否會(huì)不復(fù)存在有著因果關(guān)系，怎么可以不去理會(huì)？」棠泠一瞬激動(dòng)，她是一朝被蛇咬十年怕井繩。

    蕭逸塵聞言，輕輕一笑，他的視線望向在院子里玩耍的孩子們。

    「現(xiàn)在孺子室的聲譽(yù)也沒有好到哪兒去，不是也有人愿意把自己的孩子送來嗎？」蕭逸塵意味深長地笑著，他想，有些事不能強(qiáng)求。

    若是有些理念必然是不被大眾所接受的，那就讓它存在于世間，日久見分曉。

    比起一直困于孺子室是否被大眾所接受，倒不如另辟蹊徑。

    讓孺子室繼續(xù)煥發(fā)它自己的生命力。

    總會(huì)遇見認(rèn)同認(rèn)可孺子室理念的人。

    至于孺子室能否推行開來，他想似乎已經(jīng)沒有那么重要了。

    經(jīng)過了孺子室這一遭，他想，有些東西，或許只能屬于一隅，若是強(qiáng)行讓孺子室和國子監(jiān)有連接，只會(huì)失去了孺子室最初的靈魂。

    既然如此，倒不如順其自然。

    未來孺子室能走到何處，他就陪著孺子室走到何處。

    棠泠恍然如夢，她隨著蕭逸塵的視線也朝在院子里玩樂的孩子們看去。

    望著孩子們天真且純真的笑容，棠泠的心弦被觸動(dòng)著。

    她最近，似乎陷入了一個(gè)怪圈。

    一個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)之爭的怪圈。

    世間安得雙全法？

    為何不跳出這個(gè)圈子外去看呢？

    思及此，棠泠豁然開朗。

    「塵先生，我想我知道要做什么了。」棠泠對著蕭逸塵微微一笑。

    蕭逸塵也點(diǎn)頭示意。

    接著，只看棠泠站了起來，朝林靖和周檀的學(xué)堂走去。

    桑嫻念著課文，正疑惑棠泠怎么忽然進(jìn)來了，便問：「棠先生，是有什么事嗎？」

    「嗯，桑先生，先讓靖兒和周檀出去放松一會(huì)兒，我有一點(diǎn)事想要和你商量?！固你鰧ι仙共唤獾难垌?br/>
    「和我商量？」桑嫻指了指自己。

    「應(yīng)該是和孺子室的諸位先生商量?！固你鲅a(bǔ)充了一句。

    桑嫻茫然。

    棠泠沒有過多解釋，接著在林靖和周檀疑惑的眼神中繼續(xù)道：「靖兒，周檀，你們先出去玩吧，今天的課就先上到這兒?！?br/>
    話音一落。

    林靖和周檀兩眼怔愣。

    見棠泠沒有開玩笑的意思。

    周檀臉上瞬間露出了驚喜之色！她直接從座位上起身，「謝謝棠先生！」

    說罷，她朝桑嫻和棠泠鞠躬以后，像只脫韁的野馬，興高采烈地跑出了學(xué)堂。

    林靖雖然不解，但是他眼里也是顯而易見的喜悅。

    他規(guī)矩地行了一個(gè)禮之后，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)院子里和其他孩子們一起玩耍。

    見著林靖和周檀愉悅的身影。

    棠泠露出了欣慰的笑容。

    但是，理想和現(xiàn)實(shí)之間，做出選擇之后，又怎么去判斷自己的選擇是對是錯(cuò)呢？

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