不要對孩子夸大其詞，也不要瞞著孩子。

    ――（美國）瑪莎?艾列希

    【經(jīng)典事例】

    在曉月讀初三的時候，爸爸媽媽的婚姻再也無法維持表面的平和，他們終于選擇了離婚。但是面對將要中考的曉月，父母并沒有把這件事情告訴孩子。而且在每個周末，媽媽都會在曉月回家之前來到家里，照舊買菜做飯、料理家務(wù)，裝作這個家庭沒有絲毫的變化。

    直到曉月憑著自己的努力考取了重點高中之后，媽媽帶她去江浙一帶旅行的途中，才字句斟酌地對曉月說：“曉月，媽媽想告訴你一件事情，我和你爸爸……”沒等媽媽說完，曉月立即打斷了媽媽的話，她說：“我知道的，您就不用說了。”

    媽媽很是吃驚，問：“你知道？你怎么知道的？”曉月平靜地說：“其實我早就知道了。我讀初中不久的時候，無意中在書柜里看到了你們的協(xié)議書。沒有告訴你們，是覺得你們會因此擔(dān)心我學(xué)習(xí)分心，擔(dān)心我像別的孩子一樣和你們賭氣。所以我就成全你們的苦心，當(dāng)做不知道吧！”

    曉月又明確表達了她的態(tài)度：“媽媽，離婚是你們兩個人的私事，我不會干涉的。”媽媽看到孩子的如此的沉得住氣，不僅感到有些震驚。她想，也許她低估了孩子的承受能力。

    【智慧點撥】

    許多父母都會盡力不讓孩子知道家庭中的不幸，諸如破裂的婚姻、經(jīng)濟的拮據(jù)、不幸的疾病或死亡……但是，教育專家指出：當(dāng)孩子長大懂事后，如果不把家庭中的重大事情如實相告，孩子可能會因此而產(chǎn)生被父母輕視的感覺。

    一位父親曾經(jīng)說：“我非常后悔當(dāng)初沒有把妻子的死亡及時地告訴兒子，連續(xù)幾個月我們都對他保密。我們以為這是在保護他，使孩子免受感情上的痛苦，但我們大錯特錯了。這樣的做法導(dǎo)致孩子對媽媽的死亡毫無心理準(zhǔn)備，結(jié)果大受震驚。此事過去很久以后，孩子還是不肯相信我?！?br/>
    當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母對自己有所隱瞞的時候，往往根據(jù)自己所發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡去猜測事情的“真相”。如果父母不對孩子告以真實詳情，孩子反而可能會把一切想象得更糟。

    所以說，父母不應(yīng)該刻意地對孩子隱瞞家中的事情。孩子的年齡雖然小，但并不是什么事情也不懂，作為一名家庭成員，孩子有權(quán)利知道家里的大小事情。對孩子隱瞞家中的事情，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，孩子會有在家中被孤立的感覺，而且會因此不再信任父母。

    不管是家中的大小事情，都應(yīng)該順其自然。孩子如果想要參與到家事中來，那說明孩子開始對家庭關(guān)心，并希望為這個家盡一份心。所以，父母不應(yīng)該刻意地隱瞞真相，將孩子從家事中分離出去，這樣的做法不利于孩子的健康成長。

    【參考建議】

    隨著孩子的成長，孩子會根據(jù)自己對生活的觀察向父母提出種種問題。無論事情如何嚴(yán)重，父母都應(yīng)該將真相告訴孩子。否則孩子會通過同學(xué)或朋友等多種途徑得到某些信息，而道聽途說的東西往往并不真實可信，孩子反而會更加迷茫。

    1.重新認(rèn)識孩子被輕視了的承受力。

    很多父母對孩子隱瞞的原因就是，考慮到孩子尚且年幼，心理相對脆弱會承受不了。事實上，孩子的承受力并不如父母想象的那么脆弱，而且一味地迎合孩子，避免孩子的心理承受挫折，孩子反而會因無法面對挫折而在無法避免時受到傷害。

    一個人生活在世界上，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順。孩子承受力的高低是在成長過程中所受到的鍛煉決定的。一直生活在順境的孩子，反而會養(yǎng)成孤傲、自私的心態(tài)，一旦受挫容易觸發(fā)極端的行為。

    2.告訴孩子你的婚姻現(xiàn)狀。

    父母在離婚以后，會因為怕孩子不能接受父母離婚的事實，而對孩子隱瞞自己的婚姻現(xiàn)狀。事實上，越是對孩子刻意隱瞞，孩子越是會認(rèn)為離婚是件很不好的事情，否則爸爸媽媽為什么不說出來呢？孩子會認(rèn)為，要么是爸爸不要自己了，或者是媽媽不要自己了，所以心理上反而會感到恐慌。

    其實父母可以坦白地告訴孩子，爸爸媽媽只是不在一起了，但爸爸媽媽都會像以前一樣地愛他，他永遠(yuǎn)是爸爸媽媽最愛的孩子。這樣孩子就會懂得，離婚只是父母的私事，不會讓自己受到影響，孩子也不會因此而在心理上留下過多的陰影。

    3.讓孩子了解家庭經(jīng)濟狀況。

    在生活中，父母可以讓孩子參與經(jīng)濟決策和管理，明白家中每月的收入支出。雖然孩子沒有必要知道家庭預(yù)算的每一個細(xì)節(jié)，但是如果孩子對家中的經(jīng)濟狀況一無所知的話，又怎么會樂意接受父母在花錢方面對他作出的限制呢？

    父母不要以為孩子還小，只要學(xué)習(xí)好就可以了，沒必要關(guān)心這么多。其實，讓孩子適當(dāng)了解家中的經(jīng)濟狀況，不僅可以讓孩子體諒父母的難處，避免孩子亂花錢，還可以讓孩子懂得家庭收入的有限性，而且有時必須在消費方面作出取舍的道理。讓孩子了解家庭的經(jīng)濟狀況，有利于培養(yǎng)孩子的理財能力。

    4.不向孩子隱瞞生活中的陰暗面。

    孩子會在看電視、聽廣播的時候了解到社會的各個層面。比如，當(dāng)電視上播放某法制節(jié)目的時候，孩子也許會問：“貪污是什么意思？他為什么要貪污呢？”“三陪女都陪什么？”

    每每孩子問到這類問題，父母總是很茫然，不知該如何回答。

    父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待社會的陰暗面。首先不能回避現(xiàn)實，要對孩子的問題給予正確而淺顯的解釋。其次，要對孩子進行正面的誘導(dǎo)，并在孩子面前做好表率，“說正確的話，做正確的事”用正確的行為為孩子樹立一個良好的模仿形象，這樣孩子就會明辨是非。

    【金玉良言】

    不刻意對孩子隱瞞，讓孩子直面生活的真相，孩子才會有能力在以后直面自己人生中的成敗是非。讓孩子了解生活的本來面目，孩子才能對生活有正確的認(rèn)識。所以說，父母應(yīng)該主動把家庭中的事情告訴孩子，讓孩子在真相中學(xué)會判斷，并鍛煉孩子的承受能力。

    §§§56.大人說話孩子可以插嘴

    要解放兒童的腦子，使之能思；要解放兒童的嘴巴，使之能說。

    ――（中國）陶行知

    【經(jīng)典事例】

    父母的房間傳來陣陣的爭吵聲，9歲的小雪端著水杯迷迷糊糊地走了過去……

    “你每天晚上都回來這么晚，你有關(guān)心過我嗎？”

    “我每天在外面奔波，你有體貼過我嗎？”

    “孩子都這么大了，你去幾次學(xué)校？開過幾次家長會？給孩子講解過幾次題？”

    “我是很少有時間關(guān)心孩子，但是沒有我在外面掙錢，你們能吃好穿好嗎？”

    “爸爸媽媽你們怎么了？”小雪推開門，下意識地詢問。

    “大人說話，小孩不許插嘴！”爸爸媽媽異口同聲地說，“回去睡覺！”

    小雪本來想說點什么，但是卻被父母厲聲禁止了，莫名其妙地被訓(xùn)斥，她感到非常委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，低聲抽泣著回到了房間。

    躺在床上，小雪卻怎么也睡不著，她明明聽到了爸爸媽媽在談?wù)撌裁词拢⑶艺劦搅俗约?，他們?yōu)槭裁床辉敢庹f呢？還不讓自己問，為什么爸爸媽媽對自己那么兇？難道他們不愛我了嗎？帶著一連串的問題，小雪久久不能入睡……

    【智慧點撥】

    “大人說話，小孩子不許插嘴?！焙芏喔改付紩⒆诱f這樣的話，這樣等于把孩子完全從自己的世界分離出來，父母從心理上沒有把孩子作為一個平等的家庭成員來看待。如果父母一開始就把孩子置于一個不平等的位置上，就無法真正理解孩子的想法。

    父母要知道，自己的一言一行時刻都在影響著孩子。當(dāng)孩子非常想知道大人們之間在談?wù)撌裁丛掝}的時候，他是有著很強的求知欲的，而且孩子也具有一定的判斷能力。當(dāng)孩子的請求受到父母的拒絕，會大大地打消孩子探索問題的積極性。

    事實上，孩子非常討厭父母把他們當(dāng)不懂事的小孩子對待，特別是當(dāng)父母的談話內(nèi)容涉及到自己的時候，便更加渴望參與談?wù)撨@個話題。

    如果孩子有機會參與到大人的談話、處事之中，這對孩子來說是一種能力的鍛煉。當(dāng)父母把孩子當(dāng)做成人一樣去對待，并且把這樣的信息傳達給他，他會相信自己有能力去處理一些看似成人應(yīng)該處理的事情，而且往往會處理得很好。

    父母如果不想讓孩子比別人晚起步，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始平等地對待孩子，真正地把孩子看作是家庭中的一員，讓他了解家里的事情，并允許他發(fā)表自己的意見。

    【參考建議】

    在家庭中往往碰到這樣的情況，當(dāng)父母在談?wù)撃吃掝}，孩子先是睜著眼睛看父母的表情，認(rèn)真傾聽談話的內(nèi)容，然后便會想要和父母一起討論。有的父母很討厭孩子插嘴，便會責(zé)備孩子說：“不用你多嘴！”這樣訓(xùn)斥孩子是不對的，在父母遇到孩子愛“插嘴”時，應(yīng)該引導(dǎo)孩子進行有意義的講話。

    1.給孩子插嘴的機會。

    兒童時期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，父母要抓住這個時機培養(yǎng)孩子的表達能力。有些父母常對孩子說：“大人說話，小孩少插嘴。”這樣會讓孩子失去表達的機會，并在下次想要表達自己的意見時，因為怕受到父母的訓(xùn)斥而失去表達的勇氣。

    在許多成人的社交場合，孩子往往被晾在一邊。他們沒有了講話的機會，也就人為地限制了口語表達的內(nèi)在要求，孩子會因此變得越來越內(nèi)向。

    父母應(yīng)該讓孩子參與大人的生活，必要時還要讓孩子成為“情景”的中心，促使孩子與人進行口語交流，讓孩子表達自己的想法。

    2.善待孩子的“插嘴”。

    父母要營造一種自由的家庭氛圍，讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態(tài)，從而敢于在父母談話時插嘴。也許孩子的意見會顯得有些異想天開，但只要父母正確地引導(dǎo)，孩子便會在異想天開的言論中，埋藏下一顆顆創(chuàng)新的種子。善待孩子的“插嘴”，才能讓孩子善于表達、積極思考，促進孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的個性和才能。

    3.耐心聽聽孩子的想法。

    當(dāng)孩子插嘴的時候，父母不要簡單而粗魯?shù)貙⒆诱f“不要插嘴！”，而是應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法。

    6歲的大寶常常喜歡在媽媽講故事的時候插嘴，媽媽本來講的繪聲繪色，大寶的插嘴卻常常打斷媽媽的思路，媽媽一直不喜歡大寶愛插嘴的習(xí)慣。

    有一天，媽媽給大寶講《烏鴉喝水》的故事，當(dāng)講到“烏鴉把石頭放進了瓶子里，水漸漸升高了，烏鴉終于喝到了水”時，大寶插嘴到：“媽媽，為什么烏鴉不用吸管喝水，我平時不都是用吸管來喝飲料的嗎？”

    媽媽轉(zhuǎn)而一想，發(fā)現(xiàn)大寶愛插嘴往往是認(rèn)為自己有更好的觀點，所以才會急不可待地說出來。

    父母不應(yīng)該簡單地阻止孩子的插嘴，因為孩子的插嘴往往是孩子有了新的創(chuàng)意，所以父母不應(yīng)該禁止孩子的表達，而應(yīng)該允許孩子表達自己的意見。

    4.有意識地與孩子探討問題。

    事實上，孩子喜歡“插嘴”是智力發(fā)展比較快的標(biāo)志，這說明孩子已經(jīng)理解了成人講話的內(nèi)容，并開始關(guān)心成人的事情，這是孩子熱愛生活，探求社會奧秘的表現(xiàn)。

    父母不但不應(yīng)該禁止還“插嘴”，還應(yīng)該有意識地和孩子討論問題，對孩子進行開導(dǎo)和鼓勵，引導(dǎo)孩子多多談?wù)摵退伎加幸饬x的話題。

    5.告訴給孩子如何插嘴。

    如果父母單純地允許孩子插嘴，卻不告訴孩子該如何去插嘴，孩子往往會在長大后顯得很沒禮貌。父母應(yīng)該告訴孩子，應(yīng)該在他人討論間歇時插話，而不是隨時想當(dāng)然地打斷別人的談話。這樣，既不失禮貌，又可以讓人傾聽，這樣才能培養(yǎng)出既懂禮貌，又擁有自己獨立見解的好孩子。

    【金玉良言】

    孩子“愛插嘴”是自我意識較強的反映，自我意識是孩子成年后產(chǎn)生自信心和自尊心的基礎(chǔ)。阻止孩子插嘴，可能會扼殺一個有獨立見解的人才，而鼓勵孩子發(fā)表自己的意見，并對孩子正確的見解加以認(rèn)可，會使孩子變得自信和堅強。

    §§第五章掌握一點溝通藝術(shù)

    §§§57.站在孩子的角度考慮問題

    良好的親子溝通，能形成融洽、和諧的親子關(guān)系，有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，有利于父母有效幫孩子克服他在成長中遇到的各種問題，從而有利于孩子的成長與成才。但有時候，親子溝通并非是父母在說，孩子在聽。實際上，親子溝通就是一門藝術(shù)，需要父母用心體會，在與孩子的溝通中探索有效溝通的方法與技巧，不斷提高親子溝通的水平。只要父母學(xué)做一個有心人，講究與孩子的溝通藝術(shù)和技巧，親子溝通就會變得更加溫馨。

    每個人觀察認(rèn)識問題，都會有自己的視角和立足點。身份、地位不同，所得的結(jié)論就不同。父母與子女間的年齡懸殊、身份互異是影響相互溝通的重要原因。若父母能站在孩子的立場上思考，一切將迎刃而解。

    ――（美國）塞勒?塞維若

    【經(jīng)典事例】

    美國成功學(xué)大師戴爾?卡耐基曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事情：

    在卡耐基家附近，有一座漂亮的公園。但是許多孩子卻喜歡在里面野炊，這讓公園經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)。最開始，卡耐基看到有孩子野炊，就會過去阻止。但是孩子們卻根本不聽勸告。有一次，卡耐基甚至對孩子們發(fā)了火，但僅安生了幾天后，孩子們依然我行我素。

    后來，卡耐基反省了自己的說話方式，當(dāng)他再看到有孩子玩火的時候，就親切地對他們說：“孩子們，我當(dāng)然知道玩火是件非常有意思的事情，直到現(xiàn)在我也依然喜歡?？墒?，在公園里玩的話，是非常危險的?；馂?zāi)會毀滅樹林，而你們也許會受到很重的懲罰。不過，請放心，我是不會剝奪你們的快樂的。在山丘那邊有個海灘，那里既沒有危險，也能玩得盡興，我去過幾次，很不錯哦。但在你們走之前，請把火堆周圍的樹葉清理一下，然后用土把火蓋起來，好嗎？大家都會很感激你們的。”

    這一回，孩子們終于聽從了他的勸告，而且從那以后，他們也漸漸地不再在公園里玩火了。

    【智慧點撥】

    卡耐基后來認(rèn)為，孩子們之所以最后聽從了他的勸告，全是因為他那一次是站在孩子的角度考慮了問題。正是因為他換了角度，孩子們才從內(nèi)心接受了他的說法。卡耐基的做法，也值得父母借鑒。要想解決孩子的問題，父母首先就要換個身份與角度。

    生活中，人與人之間尚且不能猜透對方的心思，更何況是孩子？若是不從孩子的角度去觀察，不設(shè)身處地地用孩子的思想去思考，是不能夠了解孩子的內(nèi)心世界的。而若是父母能站在孩子的角度，理解孩子的心情，學(xué)習(xí)他所學(xué)習(xí)的，體會他所體會的，時刻以尊重與賞識的態(tài)度來看待孩子。孩子才會更加信賴父母，才能愿意與父母溝通。

    因此，就如一位老師所說的：“要經(jīng)常站在孩子的角度去看和想一些問題。這樣，我們想不通的問題，往往因為換位思考而有了解決的辦法?！备改敢?jīng)常轉(zhuǎn)換自己的視角，只有平等寬容地對待孩子，才能更好地教育孩子。

    【參考建議】

    父母與孩子的交往，應(yīng)該是平等與民主的，而不是父母單方面獨斷的。父母在家庭教育過程中，應(yīng)該嘗試換個角度去思考，站在孩子的角度看待孩子的問題，用孩子的視角與思想去作出判斷，也許會更容易解決一些難題。

    1.把自己想象成孩子。

    一般來說，父母都應(yīng)該有過類似的經(jīng)歷，與自己的同齡人，無論是思想還是言談，或者喜好與感情都比較類似，也比較容易產(chǎn)生共鳴，更容易互相交流與溝通。父母與孩子的溝通也應(yīng)該遵循這個規(guī)律。要想了解到孩子的一些想法，父母首先就要把自己想象成孩子，要讓自己變成孩子的同齡人。

    而將自己想象成孩子，也能幫助父母找回童心，從而更好地理解孩子的世界。同時，父母將自己想象成孩子還可以更容易發(fā)現(xiàn)孩子遇到的問題，并能更迅速地給出幫助與指導(dǎo)。

    2.放棄成人的成見。

    孩子的心理世界是簡單而直接的，也是純凈而和諧的。父母已經(jīng)是成年人，看多了世俗，也經(jīng)多了成人化的習(xí)慣，勢必會將簡單的事情想復(fù)雜，也同時不再有新奇的觀念與想法存在。因此，父母不要對依然擁有自由幻想的孩子有太多的想法，更不要用自己成人的世俗眼光去看待孩子的單純思想。

    要想讀懂孩子，父母必須拋棄約定俗成的觀念，放棄成人的成見，盡量包容孩子的思想，才能真正領(lǐng)會孩子的內(nèi)心世界。

    3.換個角度接納孩子。

    新生命的誕生，對于每一對父母來說都是一件幸福的事情。而在孩子的成長過程中，有的父母總是會把孩子看成是自己手心的寶物，看成是自己羽翼下的雛鳥，也看成是自己手中的牽線風(fēng)箏。因為這些事物都是不具有自我能力的，需要有人去保護，更需要有人來扶持。這樣的父母自然是沒有與孩子站在同一個角度的，他們高高在上，只看得到孩子的弱小與無助，卻看不到孩子的獨立與成長。

    因此，父母對于孩子的接納也要換一個角度，要從孩子的角度出發(fā)，用平等的心態(tài)來包容、對待孩子。

    4.盡量與孩子共同活動。

    對于想要了解的事物，只站在一邊觀看是不能完全了解它的。只有深入進去，通過動手動腦進行實踐，才能了解這件事物的具體情況。

    與孩子的溝通也是一樣，父母與孩子共同活動，就能了解到孩子的一些不同于成人的想法，也能了解到孩子的一些處事態(tài)度。而通過與孩子共同活動，父母也能用自己的一些經(jīng)驗給出指導(dǎo)與建議，讓孩子學(xué)到知識。

    【金玉良言】

    站在不同的位置會看到不同的風(fēng)景，處于不同的立場會產(chǎn)生不同的觀念。父母只有站在孩子的角度來看待世界、考慮孩子的問題，才能更有效地幫助孩子解決問題。而這種換位思考，同時也能快速拉近父母與孩子的心靈距離。

    §§§58.對孩子說出你對他的愛

    孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養(yǎng)他。當(dāng)孩子看到并感受到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。

    ――（蘇聯(lián)）捷爾任斯基

    【經(jīng)典事例】

    10歲的女兒放學(xué)回家后，對媽媽說：“媽媽，我愛你?！?br/>
    媽媽一愣，有些吃驚，也有些迷惑，她不知道她應(yīng)該怎樣來回應(yīng)孩子。因為，孩子從來都沒這樣說過。最后，媽媽問女兒：“你發(fā)生了什么事嗎？還是說有別的原因？”

    女兒一聽，撇了撇嘴，只說：“這是今天老師留的作業(yè)，要我們回家都對父母說聲‘我愛你’，還要我們對這件事情寫一篇感想?！闭f完，女兒回了自己的房間。

    媽媽一個人坐在客廳的沙發(fā)上，她忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)很久沒對孩子說過“愛”字了。工作的繁忙，生活的艱辛，許多人已經(jīng)不再關(guān)注自己的感情，甚至失去了表達感情的意愿。而孩子，不僅需要物質(zhì)生活，她也同樣需要父母對她的愛??！若是自己不表達出來，孩子又怎么能知道呢？

    于是，媽媽敲門走進了女兒的房間，微笑著對孩子說：“寶貝，我也愛你?！?br/>
    女兒驚訝地瞪大了眼睛，一臉的感動表情，她立刻撲進了媽媽的懷里……

    后來，女兒的感想作文被老師打了“優(yōu)秀”，老師的評語是：“你有一個好媽媽！”

    【智慧點撥】

    有些話，如果不說，永遠(yuǎn)不會被人知道；有些情感，如果不表達，也將會隨著時間而被遺忘。故事中的母親，及時反省，并用一句“我愛你”，讓女兒感受到了溫暖與關(guān)愛。她的這種做法，父母要好好學(xué)習(xí)。

    孩子是父母愛的結(jié)晶，許多父母認(rèn)為，愛孩子天經(jīng)地義，用得著說得這么明白嗎？中國傳統(tǒng)觀念里，人們都講“含蓄”，在說話或做事的時候，并不把情感全部表達出來。而長時間下來，一代又一代的父母也都很好地延續(xù)了這個傳統(tǒng)。于是，父母都疏于向孩子表達愛意。其實，在孩子成長道路上，只有與孩子進行情感交流，讓孩子感受到父母的愛，孩子才能更好地與父母進行溝通，他也才能更好地去愛父母。

    就如曾有人這樣描述：“不要羞于對孩子表達你對他的愛，也不要以為孩子小，無法理解你的愛。每一個孩子都是天使，他們可以從你的一舉一動、一顰一笑中感覺到你對他的愛?！彼?，父母應(yīng)該大膽地對孩子說出愛意，讓孩子有一個真實的愛的體驗。

    【參考建議】

    很長時間以來，不少父母都認(rèn)為，既然是家中的長輩，那就應(yīng)該有長輩的權(quán)威與尊嚴(yán)，即使是對孩子有很深刻的愛，也應(yīng)該保留幾分。而還有不少父母認(rèn)為，只要滿足孩子所有的需求就已經(jīng)是對孩子表達愛了。其實，這些想法都有些偏激，父母需要注意。

    1.用真切話語撫慰孩子的心靈。

    父母一些感情真切的話語會使孩子感到莫大的滿足。比如，在孩子完成一件他認(rèn)為很了不起的事情的時候，父母可以說：“你很棒！我愛你，孩子！”而當(dāng)孩子感到傷心失望的時候，父母則可以鼓勵他：“我和你一樣傷心。但是，我愛你。你要記住我永遠(yuǎn)和你在一起。”

    其實，現(xiàn)在的孩子對于父母說的話都十分在意，這些話也往往都起到很重要的作用。因此，父母不要吝嗇自己的真切感情，多向孩子表達自己對他的愛意，以此來撫慰孩子的心靈，讓他的身心保持健康與快樂。

    2.別讓距離成為愛的阻隔。

    有時候，父母與孩子之間會因為各種原因而分離，這段距離或長或短。父母要注意，即使是與孩子相隔開，也要記得及時向孩子表達自己對他的愛，千萬不要讓距離變成父母與孩子之間的阻隔，否則不僅阻隔了親子交流，同時也會阻隔親子感情。

    所以，就算父母不在孩子身邊，也可以運用電話、網(wǎng)絡(luò)或信件等各種手段，表達對孩子的關(guān)心，給他更多的精神支持，鼓勵孩子的進步。要讓孩子知道，距離并不會阻隔父母對他的愛，父母的愛也會一直陪在他的身邊。

    3.教孩子適時地表達自己的感受。

    一位老師說：“在適當(dāng)?shù)臅r機向孩子直接表達自己的愛意，可以增強孩子的自信心和自尊感。”當(dāng)父母的愛向孩子表達出來的時候，孩子就能從中得到認(rèn)可，感覺到驕傲，由此，他的自信心也會不斷增長。

    同時，父母也要鼓勵孩子適時地表達自己的感受，要孩子也要能開口說出他對父母、對他人的愛。一旦孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣，將來他走向社會，或者組建家庭，也會敢于并樂于表達自己的關(guān)愛，從而可以幫他建立良好的人際環(huán)境關(guān)系。而且，這也將是一種愛的傳遞。

    4.表達愛也要適度。

    日本教育家木村久一曾經(jīng)說過：“如果真愛自己的孩子，那就應(yīng)當(dāng)把心用在了解孩子的心理和對孩子的教育上……”“知心姐姐”盧勤也說：“別總把自己看成是高山，視孩子為小草，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當(dāng)傘，視孩子為消極，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓孩子弱不禁風(fēng)。”由此可見，父母表達自己對孩子的愛也要適度，若是將愛轉(zhuǎn)換成不停滿足孩子的所有需求，或者代替孩子做所有事情，這樣的行為就會變成溺愛。

    【金玉良言】

    父母對孩子的愛，若是不說出來，孩子可能不能準(zhǔn)確地體會到。只有讓孩子知道父母愛他，他的內(nèi)心情感才會得到滿足。父母的愛，表達與實際行動同樣重要，只有這兩者同時做到了，孩子才會得到父母傳遞的完整的愛。

    §§§59.學(xué)會借事或情景與孩子交流

    非正式教育是一種典型的終身過程，每個人通過日常經(jīng)歷，通過來自周圍環(huán)境的教育影響和教育資源，即家庭、鄰里、工作場所或閑暇活動、市場、圖書館及大眾傳播媒介習(xí)得各種態(tài)度、價值觀念、知識和技能。

    ――（法國）雅克?哈拉克

    【經(jīng)典事例】

    8歲的兒子因為看了一部名叫《象棋王》的動畫片，從此迷戀上了下象棋。于是，兒子便吵著要爸爸教他下棋，爸爸欣然同意。

    擺好棋盤與棋子，爸爸開始耐心地教兒子認(rèn)識棋子，以及如何走棋子。后來爸爸開始給兒子講起了實戰(zhàn)開局中的第一招“仙人指路”的口訣：“馬走日，象走方，大炮隔山打，車是一桿槍，小卒一去不返鄉(xiāng)……”

    兒子聽到這里咯咯地笑了起來：“爸爸，為什么別的棋子隨便走，小卒卻不返鄉(xiāng)了呢？”

    爸爸卻十分嚴(yán)肅地回答兒子：“在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士沖鋒陷陣，都是勇往直前，絕不回頭的。若是回了頭就是逃兵，而逃兵也往往沒有好下場。所以，小卒都是具有一去不返的英雄氣概的?！?br/>
    兒子聽后，不再笑了，而是靜靜地開始思考。爸爸的話對他產(chǎn)生了很大的觸動，他不但學(xué)會了下棋，這一番話對他的未來成長也將會有重要的影響。

    【智慧點撥】

    下棋，可以算是一種娛樂。但故事中的父親卻用下棋這件事適時地對兒子進行了一場人生的教育，兒子不但學(xué)會了眼前的下棋這項娛樂項目，更重要的是，父親的那番話也讓兒子明白了一個深刻的人生哲理。這種借事或情景的交流，可以說讓孩子受益匪淺。

    借用正在或剛剛發(fā)生的事情，或者借用正身處的情景，來對孩子講明白一些為人處事的道理，這樣的交流能夠寓教于樂，更貼近孩子的生活，而且事實鮮明，形象具體，因此具有很強的針對性。孩子對于這樣的交流也更樂意接受，而父母也能更好地對孩子開展教育。

    而父母的“善假于物”，也能體現(xiàn)出父母的深刻內(nèi)涵，會讓孩子更加尊重甚至崇拜父母，可以促進親子關(guān)系的和諧。所以，父母要學(xué)會借用日常生活中或?qū)W習(xí)中的一些事情以及場景，讓孩子“身臨其境”，進而達到教育的目的。

    【參考建議】

    孩子涉世未深，他的思想也尚不成熟。因此，父母講的一些大道理孩子也許并不能很好地理解，他也就更不能很好地按照父母的教育去做。而借助一些就發(fā)生在孩子身邊的事情或孩子正在經(jīng)歷的情景，父母可以就此來“借題發(fā)揮”，從而讓孩子有真實而深刻的體會。

    1.抓住有利時機。

    事情的發(fā)生與情景的出現(xiàn)終歸不是永久保留的，所以父母借事或情景與孩子交流，一定要善于抓住有利時機。因為，只有在時機之內(nèi)，父母所想要表達的意愿與想法才會具有針對性。孩子也才能根據(jù)情景、事件進行聯(lián)想與思考。

    若是時過境遷，再拿曾經(jīng)的境況來與孩子溝通，就有可能會讓孩子感覺父母在舊事重提，或者是老生常談，孩子容易產(chǎn)生排斥的情緒。這樣，是起不到溝通與教育作用的。

    2.對事情與場景要有所選擇。

    用當(dāng)時發(fā)生的事情來與孩子“就事論事”，在當(dāng)時的特定情況下來與孩子根據(jù)情景進行評說，通過引申來讓孩子增長知識、學(xué)懂道理。這的確是個教育孩子的好方法。

    但是，父母也要注意的是，即使是就事論事也要有所選擇。千萬不要對所有事以及所有的情景都要和孩子進行溝通，不能所有事情都對孩子上綱上線，也不能所有事情都要講出一堆大道理來。如此時間長了，會讓孩子感覺父母十分嘮叨，同樣的話若是一直說，反而會顯得?嗦，教育意義便也被掩蓋了。

    3.避免“無事生非”。

    所謂“無事生非”，就是指父母對孩子的說教不僅空泛，而且還將毫不相干的事情放在一起。孩子盡管是在聽從父母的教育，但這樣會讓孩子口中馴服，心中卻依然倔強。這樣的溝通交流，不會產(chǎn)生太大的好效果，甚至還有可能產(chǎn)生反效果，與父母的教育初衷不相吻合。

    所以，父母要盡量避免“無事生非”，言辭要有根有據(jù)，只有讓孩子將話聽進去，他才能從心信服，也才能更好地反思自己的行為與思想。

    4.善用表達技巧。

    其實，溝通就是父母與孩子的思想與情感的交流，就是雙方信息與意見的交換。而在這個過程中，父母要善用表達技巧，這樣可以讓孩子更容易理解父母的話語，而父母的一些教誨也能讓孩子更容易接受。

    比如說，父母在引用一些道理的時候，不要一味地講些空泛的話，很抽象的語句會讓孩子聽不懂，也起不到教育的意義。還比如父母在為孩子作比喻的時候，也要運用恰當(dāng)、比喻貼切，牽強附會的說法只能讓孩子一頭霧水，更加不能領(lǐng)會父母要表達的意思。

    【金玉良言】

    父母與孩子的溝通，僅靠單純的說教與表決心是不夠的，這樣的對話不僅蒼白無力，而且也容易讓孩子產(chǎn)生厭倦，孩子也多半不會記住父母的教誨。而借用一些孩子或父母在生活或?qū)W習(xí)中遇到的事情或情景，來讓孩子有一個立體真實的感受，則更有利于他接受教育。