研究生的學(xué)習(xí)性質(zhì)并不如預(yù)想的那樣緊張，肖雨涵上完兩節(jié)課后正在宿舍里看書(shū)。（雖然不經(jīng)常住在學(xué)校，但她還是辦理了住宿手續(xù)，申請(qǐng)到了宿舍。就為這，歐陽(yáng)浩還跟她鬧過(guò)別扭呢，因?yàn)榕滤?jīng)常不回家。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無(wú)彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說(shuō)網(wǎng)因此，宿舍就成了她平時(shí)休息、看書(shū)的地方，至于留宿，到現(xiàn)在只有過(guò)一次。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)的時(shí)間一到，專(zhuān)屬司機(jī)已經(jīng)在學(xué)校等候了。沒(méi)辦法，肖雨涵有時(shí)候也抗議過(guò)，但都被歐陽(yáng)浩以無(wú)賴(lài)的手段壓制下去了。）

    當(dāng)她最喜歡梁靜茹那首《勇氣》響起來(lái)的時(shí)候，肖雨涵放下了手里的書(shū)，是一個(gè)陌生的號(hào)碼。

    “喂，您好?！毙び旰Y貌的問(wèn)候。

    “您好，請(qǐng)問(wèn)您是肖雨涵小姐嗎？”對(duì)方是一個(gè)年輕男子的聲音。

    “對(duì)，請(qǐng)問(wèn)您是哪位？”肖雨涵充滿(mǎn)了疑惑，她實(shí)在不記得這個(gè)聲音。

    “彬彬怎么了？他出什么事了？”肖雨涵焦急地追問(wèn)著。

    “噢，沒(méi)什么大事，是與同學(xué)有了點(diǎn)磨擦，希望家長(zhǎng)能夠配合我們，把事情圓滿(mǎn)的解決。您不用著急?！崩蠋熃忉尩?。

    “噢 ，好。我馬上過(guò)去?！毙び旰畔码娫挘s緊打了輛出租車(chē)。

    “師傅，請(qǐng)您快點(diǎn)好嗎？”肖雨涵因?yàn)橹焙蛽?dān)心，手心里全都是汗了。

    “姑娘，別著急，過(guò)了這個(gè)路口，接下來(lái)就不會(huì)睹車(chē)了”。老師傅看出了肖雨涵急迫的心里。

    當(dāng)肖雨涵終于到了彬彬?qū)W校的時(shí)候，她遞給司機(jī)50塊錢(qián)，就下了車(chē)。

    “姑娘，找你錢(qián)”。司機(jī)看著已經(jīng)跑遠(yuǎn)的肖雨涵喊道。

    肖雨涵已經(jīng)顧不了這么多了，她現(xiàn)在就想見(jiàn)到彬彬，見(jiàn)到那個(gè)令人憐愛(ài)令人牽掛的小男孩。一路上，肖雨涵不斷的自責(zé)，因?yàn)樽詮拈_(kāi)學(xué)后，她就很少去關(guān)注過(guò)彬彬，是她的責(zé)任，她沒(méi)有好好的關(guān)心他照顧他。

    “彬彬。”當(dāng)氣喘噓噓的肖雨涵在老師的辦公室見(jiàn)到那個(gè)低著頭站在角落里的彬彬的時(shí)候，激動(dòng)地走過(guò)去，蹲下身，摟住了他。

    “肖姐姐。哇……”見(jiàn)到了親人的彬彬終于渲泄了自己的情緒。

    “彬彬，不哭，姐姐來(lái)了。別怕，告訴姐姐怎么回事？”肖雨涵輕輕地拍了拍彬彬的輩。

    “您就是肖雨涵小姐吧?！币晃荒惺孔哌^(guò)來(lái)。

    “對(duì)”。肖雨涵站了起來(lái)。

    “您好，我是彬彬的班主任，我叫夏天”。他友好的伸出了手。

    “夏老師，您好。”肖雨涵握了握對(duì)方的手。

    “請(qǐng)問(wèn)您是彬彬的？”夏天好奇地問(wèn)。

    “我，我是彬彬的表姐?！毙び旰恢绾位卮疬@個(gè)問(wèn)題，她不能說(shuō)是彬彬爸爸的女朋友，也不能說(shuō)是他的阿姨，既然彬彬喜歡叫她姐姐，其實(shí)她覺(jué)得這應(yīng)該是她最合適的身份。

    “事情是這樣的，第二節(jié)下課后，彬彬與幾個(gè)男同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，他們已經(jīng)扭打在一起了。我把他們叫到了辦公室，才知道是彬彬先動(dòng)手打了其他同學(xué)。我想了解事情的原因，但他們都不說(shuō)。所以，才把家長(zhǎng)找來(lái)，把事情了解清楚，以便使事情有個(gè)圓滿(mǎn)的解決?！毕奶炜粗び旰嬲\(chéng)地說(shuō)道。

    “對(duì)不起，彬彬給您惹麻煩了。”肖雨涵的眼里滿(mǎn)是歉意。

    “肖小姐您不用客氣，我們就是想了解事情的真相。你放心，我們不會(huì)為難彬彬的。其實(shí)做為班主任的我也有責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)了解孩子的心里?！毕奶焯拐\(chéng)地說(shuō)著。

    “夏老師您太客氣了”。肖雨涵又把注意力集中到彬彬身上。

    “彬彬，告訴姐姐，是怎么回事？”肖雨涵的印象里彬彬是一個(gè)懂事的、膽怯的、害羞的孩子，到底是什么原因能夠?qū)е滤麜?huì)去打人呢，這一點(diǎn)讓她很費(fèi)解。