“你直接打車回學(xué)校，我等會(huì)還有安排?！?br/>
    “不用我?guī)湍惆徇\(yùn)這些貨物嗎？走了可沒人管你?！?br/>
    “沒事，想幫我搬東西的人可以排隊(duì)到長城，今天你算是插隊(duì)的。帶上你的小禮物去見你的小女友?！?br/>
    黎陽帶上服裝袋，看向鴦。他明白這絕對不會(huì)是最后一次見面，一張鋪天蓋地的網(wǎng)把他籠罩，只要沒有掙脫，當(dāng)收網(wǎng)時(shí)，依然會(huì)卷入未知的風(fēng)波中。鴦可能是撒網(wǎng)者，又或與他一樣置身其中，但無論哪種，雙方已經(jīng)建立了關(guān)系，可能利益，朋友，敵人，人與人之間一旦建立了關(guān)系，就像蓮藕，斷而絲連，總是間接或直接相互影響。

    “恩，有幸當(dāng)你搬運(yùn)工，我走了?！?br/>
    “再見?！兵?wù)f再見時(shí)，在兩字中間刻意停頓了一下，聽上去不像平常人分離時(shí)的客套話。實(shí)則注重再見字面上的意思--再次相見。

    黎陽此時(shí)心里相互矛盾，一方面告訴他愿不再見，一方面又默默期待著。他站在真相的邊沿，如果繼續(xù)愚昧下去，活在別人構(gòu)造的糖果墻下，開始很甜美，時(shí)間一長就會(huì)膩。鴦從上帝那里偷了一把梯子，他能借這把梯子爬上高墻，聞到了危險(xiǎn)的味道，可能是尸體的腐臭，他惡心反胃，梯子是從上帝那里偷來了，所以不會(huì)長久。鴦會(huì)把梯子還回，但下次還會(huì)送來，他還是忍不住好奇的驅(qū)使，爬上高墻，越來越高，或許某天會(huì)從高墻跳下。

    黎陽打車回校，坐在車上用手機(jī)翻閱各種新聞資料和專家分析，越看越感覺搞笑，就像用華麗的服飾掩蓋滿是蛆蟲的身體。沒一會(huì)，他頭腦眩暈，胸口煩悶，食物卡在喉嚨，呼之欲出。他不得已關(guān)上手機(jī)屏幕，眼看車前窗，調(diào)節(jié)自身平衡系統(tǒng)，避免暈車。

    此時(shí)學(xué)校里，魏宇坐在教室內(nèi)，和往常不同，沒有專注于學(xué)習(xí)，而是在一個(gè)葉木槿看不到的角度看著她，思量著。原本他計(jì)劃高考前專心學(xué)習(xí)，等高考結(jié)束后，不管結(jié)果怎樣都向葉木槿表白。但黎陽的出現(xiàn)打破寧靜的格局，葉木槿對黎陽的好感逐漸升溫，讓他察覺到危險(xiǎn)。如果是其他人當(dāng)情敵也就罷了，但敵人是黎陽，理論上最弱的對手，對比之下他找不到自己比黎陽差的地方，所以談不上改進(jìn)自己。

    沉默許久后魏宇坐在葉木槿旁問道：“你這次考得怎樣？”

    “我也說不上來，感覺有些地方拿不準(zhǔn)，而且計(jì)算量有點(diǎn)大，時(shí)間也沒有把握好?！比~木槿放下手中的筆，眼神中略帶不自信。

    “沒事的，已經(jīng)考過了，我相信你?！?br/>
    “謝謝。對了，黎陽怎么又沒來教室，每天自習(xí)都遲到?！?br/>
    “他本來就是這樣的性格，能安靜自習(xí)就不是他了。你最近很關(guān)心他啊?！?br/>
    葉木槿學(xué)著黎陽的姿勢，趴在桌子上，側(cè)頭看著魏宇，說道：“沒有，教室里本來就只有3個(gè)人，少一個(gè)人就感覺差別很大?！?br/>
    “你怎么看黎陽？”

    “什么怎么看？”

    魏宇先試探葉木槿對黎陽的感覺，然后再作打算：“你認(rèn)為他這個(gè)人怎么樣？”

    “他啊，就是很笨那，每天都不知道自己在干什么，我們也不知道他在干什么，感覺他想的很多，又感覺他什么都沒想。”

    “笨？可是我認(rèn)為他一點(diǎn)都不笨，甚至是聰明?！?br/>
    “哎呀，怎么說呢，不是你理解的那種笨，就是?！比~木槿的頭趴在手臂上滾來滾去，搜索腦中的詞匯，最終猛然抬頭，“反正就是笨，只可意會(huì)不可言傳?！?br/>
    “那我自己慢慢意會(huì)，不過以我的悟性應(yīng)該等不到那天了。”

    “你不看書嗎？如果這個(gè)時(shí)候老師進(jìn)來看到我們兩個(gè)聊天，被罵的一定是你?！?br/>
    “有道理?！蔽河畎岩粡堊隽艘话氲脑嚲矸旁谡n桌上，預(yù)防突擊檢查的老師。

    “怎么了，很少看你心不在焉。”

    “我在想高考完了之后做些什么，那么長的假期我可不想浪費(fèi)了。恩，說說你的打算?！?br/>
    “我？我沒什么打算啊，打打工，然后在家陪陪奶奶，或者帶她到四處玩玩。”

    “說起來很平淡，但實(shí)際上比我們這些所謂的計(jì)劃有意義多了。如果你有空可以陪我去三亞一趟嗎？”

    “不了，我沒那么多錢，而且留奶奶一個(gè)人我不放心。”

    魏宇早就猜到她會(huì)這么說了，提前準(zhǔn)備了一套比較完備的說辭：“我父母的公司有個(gè)市場調(diào)查工作，目前正在招臨時(shí)工。我申請了假期去三亞鍛煉能力，所以順便問你去不去，有工資，包吃住。”

    “具體是做什么的？”

    “很簡單，就是在大街上，看誰順眼就找他問幾個(gè)問題，做個(gè)記錄，如果你要去，我們兩個(gè)可以相互照應(yīng)照應(yīng)?！?br/>
    葉木槿低著頭，任憑兩鬢的頭發(fā)垂落，隨即問道：“不會(huì)太久吧，聽說三亞很熱，我最怕熱了?！?br/>
    “不會(huì)太久，如果你不喜歡可以提前回來，反正工資是按天數(shù)結(jié)。我們可以一邊玩，一邊工作，三亞很好玩的?！?br/>
    “怎么好玩？”

    “頂級的旅游勝地，環(huán)境好，全國空氣最干凈的地方，不像我們這邊成天霧霾，沙塵。沙灘和海洋，藍(lán)天和白云，再加上冷飲美食，數(shù)不勝數(shù)?！?br/>
    葉木槿心動(dòng)了，她看過宿舍室友去三亞時(shí)照的照片，從來沒有見過那么藍(lán)的天，透過照片都能呼吸到清新的空氣。但這些都不是她所向往的，對于一個(gè)遠(yuǎn)離大海的人來說，一望無際的藍(lán)色是永遠(yuǎn)的向往。

    “我先給奶奶說，如果她不同意我是不會(huì)去的?！?br/>
    “好，我等你消息。”

    和魏宇交流總讓人感到如沐春風(fēng)，沒有富二代的盛氣凌人，話語間給人留有余地，隨時(shí)都能為對方設(shè)身處地地思考，至少表面給人的感受是這樣的。全班都很樂于與他交流，包括老師。很難從他身上找到厭惡點(diǎn)。他是老師的好幫手，但不會(huì)打小報(bào)告，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但依然能和班上愛玩的同學(xué)打籃球，上網(wǎng)，即使成績好到無以復(fù)加卻依然會(huì)虛心向別人請教。

    “突然好期待，我從來沒有見過大海，你說沙灘上會(huì)有很多貝殼嗎？”

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