“快！把球傳給我！”

    籃球館中，一名十七八歲、身披12號(hào)球衣的少年雙手持球，正站于三分線外，他的面前空無一人，遠(yuǎn)處的籃筐清晰可見，若是他此刻把手中的籃球投出，大概率會(huì)三分入網(wǎng)。

    但就是這種情況，球場(chǎng)上依然沒有人試圖去防守他，甚至場(chǎng)上九人的目光都不在他的身上。

    “傳球！傳球！”

    “防守！防守！”

    觀眾席上擠滿了穿著兩種款式校服的學(xué)生，他們?cè)诮吡Φ卮蠛?，為自己學(xué)校的球隊(duì)加油鼓勁，不過卻沒有一個(gè)人對(duì)12號(hào)少年喊出“投球”這兩個(gè)字。

    “我是空位，如果我能投進(jìn)這一球的話，我們的球隊(duì)就可以反超了！但……”

    12號(hào)少年用余光看了眼籃架旁的計(jì)分板，上面的比分是61比63。

    “這場(chǎng)比賽贏了，我們就能排進(jìn)XX市高中16強(qiáng)了吧，只要我能投進(jìn)這一球，只要我能投進(jìn)！”

    12號(hào)少年盯著籃筐，吞了下口水，他的雙手輕微上抬，擺出了投籃的姿勢(shì)，但他的雙手卻在這過程中止不住的顫抖著。

    “我只要可以投進(jìn)……只要可以投進(jìn)……”

    “侯斷！不要投！把球給周超，然后你迅速回防，做好防守就行！不要嘗試無意義的事情！”

    替補(bǔ)席旁，一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)服的中年男子看到少年做出投籃動(dòng)作后，連忙出聲指揮，同時(shí)他的右手指向了球場(chǎng)上，另一側(cè)被雙人包夾，球衣為8號(hào)的平頭少年“傳球給周超！讓他去投這一球！只有12秒了！快?。　?br/>
    “教練？？？”12號(hào)少年聽到本隊(duì)教練的喊聲身體一震，感覺渾身猶如石塊般變得堅(jiān)硬起來，手也無法再動(dòng)分毫，他艱難轉(zhuǎn)頭望向身處于自己右側(cè)的隊(duì)友，心中滿是不甘與無奈，“在空位下的我去投球，是無意義的事情嗎？為什么，我不能投這一球。我明明可以投進(jìn)，我……應(yīng)該可以投進(jìn)啊!”

    離全場(chǎng)結(jié)束只剩下12秒，兩隊(duì)場(chǎng)上乃至于場(chǎng)下替補(bǔ)球員都全神貫注地盯著12號(hào)少年手中的籃球，但卻沒有一個(gè)人去嘗試性的做點(diǎn)什么，沒有防守、沒有掩護(hù)、沒有加油、沒有吶喊，仿佛這個(gè)少年僅僅是場(chǎng)上的蚊蟲，得不到任何關(guān)注。

    “侯斷！”正在12號(hào)少年內(nèi)心掙扎的時(shí)候，那名8號(hào)少年周超借助己隊(duì)中鋒的掩護(hù)，靈巧擺脫了雙人包夾，向著12號(hào)少年呼喊，而此刻他的身后依然有一名防守球員跟著，拼命地進(jìn)行跟防，“相信我吧！把球傳給我吧！”

    “傳球！傳球啊！”

    觀眾席上的學(xué)生不知疲倦地大吼著，他們的語氣中充盈著對(duì)周超的期盼，或許還有著對(duì)侯斷遲遲不肯傳球的不滿。

    聽著耳畔的聲音，侯斷仿佛被吸干力氣一般，變得無力蒼白，他雙手用力的捏了下手中的籃球，終于把球扔給那個(gè)備受矚目的周超，而他則不做停留，回身向另一側(cè)的半場(chǎng)跑去。

    “我的工作只是傳球嗎……我明明可以做得更多！我明明可以做得更好……”

    侯斷傳球的位置是在中左側(cè)三外線外，而周超則是從右邊向著三秒?yún)^(qū)跑去，不過侯斷絲毫是受心態(tài)的影響，看似故意的把球向著周超身旁兩三步遠(yuǎn)的地方扔去。本欲趁著對(duì)方中鋒沒在內(nèi)線，先上籃拿下兩分的周超見到這種傳球，也只好先放棄突破，急停轉(zhuǎn)身向球跑去。不過好在侯斷沒有使太大的力氣，球速很慢，周超跑了兩步后，穩(wěn)穩(wěn)地把球接到自己的手中。

    好不容易擺脫掉雙人包夾的周超若是此刻回身突破，勢(shì)必會(huì)被對(duì)方的中鋒攔下，在這種情況中，位置是大前鋒的周超迫不得已地放棄自己最擅長(zhǎng)的內(nèi)線進(jìn)攻，向著三分線外跑去。

    急停轉(zhuǎn)身，回跑提速追球?qū)ι眢w素質(zhì)超群的周超并無難度，但跟防他的球員卻做不到這連貫的動(dòng)作，此刻的周超離防守球員有了一人的身位，只要他在外線果斷進(jìn)攻，便有著完美的投射環(huán)境。

    駐守在內(nèi)線，剛剛沒有追上周超的中鋒，舍棄了自己本來要防守的對(duì)象，站在了罰球線一帶，生怕周超依然選擇硬沖內(nèi)線，上籃把比賽拉進(jìn)加時(shí)，準(zhǔn)備隨時(shí)對(duì)周超進(jìn)行補(bǔ)防。時(shí)間僅剩下7秒，在場(chǎng)的人都攥緊雙手，眼睛緊跟著周超運(yùn)球的身形移動(dòng)，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)動(dòng)作。

    “中鋒站好位！防守球員跟上！他的三分命中率不高！千萬小心他左邊的突破！”對(duì)方球隊(duì)教練冷靜的給場(chǎng)上隊(duì)員下達(dá)著指令，在這場(chǎng)比賽之前，他們仔細(xì)研究過周超的打法和風(fēng)格。不過就在這教練指揮的同時(shí)，已經(jīng)跑到三分線外的周超突然腳下一停，左手拿球，閃電般的轉(zhuǎn)身，把手中的籃球向著籃筐投去。

    沒有跟上周超的防守球員本以為周超停球是要突破，連忙站定，雙手向左右打開，但當(dāng)他意識(shí)到周超這球是投球后，為時(shí)已晚，籃球早已在空中劃出一道完美的拋物線。

    “手感很好！這球能進(jìn)！”雖然自己不擅長(zhǎng)三分，但極佳的手感使得周超揚(yáng)起自信的笑容，他左手握拳，把手高高的舉過頭頂，目送籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，同時(shí)他也發(fā)出了讓對(duì)方心灰意冷的吶喊：“在關(guān)鍵時(shí)刻投進(jìn)關(guān)鍵一球！這就是王牌應(yīng)該做的事情！你們，太小看我了！”

    “進(jìn)了！球進(jìn)了！”觀眾們爆發(fā)出震耳欲聾的呼喊，周超在這吶喊聲中猶如帝王降世般站在原地，靜靜地看著對(duì)方發(fā)球球員傳出全場(chǎng)比賽最后一球。

    周超沒有進(jìn)行回防，也沒有一個(gè)人去催促他防守，因?yàn)闀r(shí)間只剩下3秒，在所有的暫停都已用盡的情況下，對(duì)面隊(duì)員在嘗試中場(chǎng)投球失敗，只得飽含懊悔的退回替補(bǔ)席，離開球場(chǎng)，在周超進(jìn)球后，他們便明白自己輸了，早已不愿在這球館內(nèi)呆上一刻。他們的教練看到隊(duì)員們沮喪的神情，想要說些什么，但他如何也張不開嘴，對(duì)方的12號(hào)球員傳球似乎出現(xiàn)了失望，但球隊(duì)依然敗了，不是敗給別人，只是敗給了那個(gè)叫周超的高中學(xué)生！

    “王牌周超！王牌周超”

    高中生因?yàn)樯眢w還未達(dá)到巔峰狀態(tài)，投籃并不高效的情況中，出場(chǎng)38分鐘，41分11籃板1助攻1蓋帽，包辦了己隊(duì)幾乎三分之二分?jǐn)?shù)的周超，上演了統(tǒng)治級(jí)別的表演，王牌這個(gè)稱呼，用在他身上再合適不過！

    周超站在球場(chǎng)中央，揚(yáng)起雙手，享受著全場(chǎng)的掌聲和贊譽(yù)，他的隊(duì)友也全撲了上來，歡笑著和周超擊掌、擁抱，與周超共同享受勝利的滋味。雖說他們的心中有對(duì)周超的嫉妒、腹誹、羨慕，不過雖有這種感情，每個(gè)人還是無一例外，都有著對(duì)周超的一份心悅誠(chéng)服。他們的一切，毫不夸張的說，都是周超帶來的。畢竟在周超加入高中籃球隊(duì)后，這是他們第三次成為XX市16強(qiáng)了！而周超也在這三年中，被高中籃球界認(rèn)為是市內(nèi)前20的選手。至于12號(hào)侯斷，在眾人眼中，也就是個(gè)防守好、投籃差，會(huì)隨時(shí)被搶掉位置的先發(fā)而已……

    就在全隊(duì)乃至全校慶祝自己球隊(duì)打進(jìn)16強(qiáng)的時(shí)候，只有侯斷雙眼無神。他繞過球場(chǎng)中心的隊(duì)友，一言不發(fā)地走向更衣室，他的動(dòng)作沒有引來他人的關(guān)注，仿佛他就是空氣一般。

    “我的投籃不準(zhǔn)，我的天賦不高，所以我沒有投籃的資格嗎？我做好防守，認(rèn)真對(duì)待每一球，都無法獲得一份認(rèn)同嗎？只有王牌才可以去進(jìn)行最后一投嗎？”

    “侯斷！”球場(chǎng)中央，也不知為何，周超突然回身叫住了正要離去的侯斷，他站在原地，單手握拳隔空伸向侯斷，臉上布滿了笑容，“雖說有點(diǎn)遲，但如果你不相信我，不給我傳球的話，我們便不會(huì)贏！這份勝利，有你的功勞！”

    聽到這話，侯斷沒有回身，沒有讓別人看到自己的神情，他只是把手舉起晃了晃，表示回應(yīng)后繼續(xù)向前走，直至身影消失在球場(chǎng)通道內(nèi)。

    “我是說真的?！币姾顢鄾]有理會(huì)自己，周超低頭看了眼自己的左手，在心中默默想到：“傳球失誤也好，故意為之也好，是你的傳球，讓我下定決心，去投那最后一記三分!”

    周超的想法侯斷不會(huì)知道，他的腦?，F(xiàn)在只有著一種聲音：“小人物……只能去飾演一個(gè)無人注意的配角嗎？籃球……只是把球傳給王牌就能結(jié)束嗎？我這么拼命，這么認(rèn)真的去打球，為什么無法獲得他們的認(rèn)同？只要一點(diǎn)，只要一點(diǎn)就夠了啊......”

    “你很喜歡籃球吧！”觀眾席上一個(gè)沒有穿校服，坐在最外側(cè)的白衣少年目送侯斷離開，之后他不再管場(chǎng)內(nèi)瘋狂的慶祝，而是起身向樓梯口走去，“就在所有人不信任，甚至排斥你的時(shí)候，你還能做到回防，完成自己的任務(wù)。這不是身體的本能，只是因?yàn)槟銌渭兊南矚g籃球，想要在場(chǎng)上戰(zhàn)到最后一秒吧？對(duì)你來說，比賽這樣結(jié)束真的是很可悲，也是很可惜……”

    （注：本書中所有比賽形式、聯(lián)賽模式、大學(xué)名稱和地名全為虛構(gòu)，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，大家把這本書當(dāng)成平行時(shí)空就好?。?br/>
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