據(jù)原世界的歷史記載，達(dá)芬奇創(chuàng)作這幅作品的時間是1494年。

    由于各種原因，他將作品畫在了墻壁上，而《最后的晚餐》當(dāng)年由于制作過程的先天不足，整個壁畫在達(dá)芬奇還在世的時候就開始剝離。

    所以到后來不知道被后世的畫家重復(fù)修補(bǔ)了多少次？哪一筆才是達(dá)芬奇的真跡，恐怕已經(jīng)很難尋覓。

    而且，這幅畫經(jīng)歷過幾次炮轟事件，多虧當(dāng)時的人們把這面墻前后上下用了好幾層沙袋完全遮擋住，才有幸保存了下來。

    所以，毫不夸張的說，達(dá)芬奇的《最后的晚餐》這個作品，事實(shí)上就根本沒有真正的存在過。

    因為在創(chuàng)作過程中就開始被損壞，然后又被后世的畫家補(bǔ)修過，請問這還能算是達(dá)芬奇的作品嗎？

    即便如此，這幅作品，在之前的那個世界中來說，也依舊代表著藝術(shù)的最巔峰。

    然而，現(xiàn)在，俞豪將它呈現(xiàn)在了世人眼前。

    利用達(dá)芬奇生前的記憶，運(yùn)用相同的畫法，將它展現(xiàn)于世。

    這不是一幅徹底的油畫作品，因為達(dá)芬奇在創(chuàng)作中，曾使用過不少其他材料。

    比如灰泥、石膏粉、油漆等等。

    但1494年的灰泥、石膏粉以及油漆等，又和現(xiàn)在的不一樣，所以俞豪畫出來之后，其中肯定會有差別。

    最主要的是，他根本就沒有將作品畫完。

    這是一副未完成的作品。

    畫中有十三個人，坐在長長的餐桌前，上面放著一些盤子與食物。

    十三個人表情各異，栩栩如生。

    有憤怒，有震驚，有激動，有緊張……

    如果沒有看過《最后的晚餐》的人可能覺得這已經(jīng)很完美了，但是，由于昨天比賽時間的限定，俞豪漏了一部分東西。

    那就是背景。

    此時在場所有人看到的背景是一片模糊，看起來好像是為了突出人物，實(shí)際上是因為時間不足而沒有去刻畫。

    其實(shí)，達(dá)芬奇在描繪背景時，展現(xiàn)出了很強(qiáng)的透視感，給人一種身臨其境的感覺。

    俞豪在講話時，自然不會說達(dá)芬奇的創(chuàng)作歷史，因為現(xiàn)在這個世界上已經(jīng)沒有這位偉大的藝術(shù)家了。

    所以只是簡單地說了一下這幅畫所要表達(dá)的故事，這個故事在圣經(jīng)中有記載，研讀過圣經(jīng)的人一定不會陌生。

    隨后，江南市美術(shù)協(xié)會的會長走上臺，準(zhǔn)備頒獎儀式。

    除了頒發(fā)榮譽(yù)證書以外，還有獎金的發(fā)放。

    不過考慮到了萬元現(xiàn)金不好拿，只能等獲獎儀式之后轉(zhuǎn)賬。

    “下面有請我們第一名的獲獎?wù)哂岷劳瑢W(xué)發(fā)表幾句獲獎感言吧?！敝鞒秩死事暤馈?br/>
    俞豪一聽，還真有獲獎感言？

    講道理，俞豪之前只是隨便開個玩笑而已，卻沒想到真有獲獎感言。

    不過，這種東西都只是形式問題。

    于是他便說了三句很經(jīng)典的話，無非就是三感謝。

    感謝老師，感謝父母，感謝同學(xué)。

    結(jié)果引來了觀眾的哄堂大笑。

    主持人也是汗顏，心想這獲獎感言也太隨便了吧？

    于是趕緊說道：“從這幅作品中的精妙繪畫手法來看，想必你學(xué)習(xí)油畫已經(jīng)很多年了吧？以前應(yīng)該也有獲得一些比賽大獎，能否和大家說說？”

    這個問題事實(shí)上對獲獎?wù)叩姆畛?，等于是變向的讓獲獎?wù)哽乓幌伦约旱膶?shí)力。

    可是，卻有些讓俞豪不知如何回答。

    “事實(shí)上，我是上個月才開始學(xué)習(xí)油畫的，而且以前也沒有獲得過什么獎?！毕肓讼耄岷廊鐚?shí)回答。

    此話一出，現(xiàn)場一片唏噓聲。

    “不會吧，上個月才開始學(xué)習(xí)油畫的？那豈不是和我一樣？”

    “吹牛逼吧！怎么可能？”

    “裝，繼續(xù)裝?！?br/>
    “臥槽！我以為我吹牛境界已經(jīng)很高了，想不到有人比我還能吹?！?br/>
    “一個多月就有這水平，打死我也不相信?！?br/>
    唏噓不已的都是一些外校的人，或者是一些對俞豪不了解的人。

    但俞豪班上的一些同學(xué)，卻默不作聲。

    尤其是俞豪的三位室友，在大三以前，他們還確實(shí)沒有見過俞豪畫過油畫。

    侯院長激動的表情也逐漸沉默了，雖然不敢相信，可據(jù)他的了解，此人以前確實(shí)沒有接觸過油畫。

    即便有，那也只是隨便玩玩而已。

    主持人也有些尷尬了，一下子不知該如何救場。

    可在這時，俞豪卻說了一句話。

    此話過后，將不會再有人覺得他是吹牛，而是在……裝逼！

    “我接觸油畫的時間確實(shí)只有一個多月。但我想說的是，這個世界上，有一種東西叫天賦，有一種人叫天才！”

    沒錯，就是這樣的。這逼，俞豪是裝定了！

    因為以后他必然還會再出一些新的作品，可能已經(jīng)不局限于油畫。

    比如國畫、水墨畫、水彩畫等等。

    甚至也有可能會有雕塑、陶藝等也說不定。

    有些事情很難去解釋，而且有可能越解釋越麻煩。

    所以，干脆就將一切歸于天賦，歸于天才。

    以后別人要是再詢問類似的問題，他也一定會這么說，老子就是有天賦，老子就是天才了怎么滴？

    此話一出，現(xiàn)場是罵聲一片。

    就算你有天賦，就算你是天才，但也別說出來吧？

    你這不是在罵別人都是蠢材嗎？

    “什么人啊真是！”

    “獲個獎就以為自己有多了不起了，我最看不慣這種人了。”

    “如此驕傲的人，我猜他這輩子最多也這樣了，要想再有進(jìn)步很難?！?br/>
    “見過狂妄的，可沒有見過這么狂妄的?！?br/>
    就連俞豪的同班同學(xué)此時臉色都立刻變了。

    “這逼會不會裝過頭？”

    “這是要放群體嘲諷大招嗎？”

    “嗎的！我最看不慣別人裝逼了?！?br/>
    “放學(xué)我們打他?！?br/>
    俞豪將話筒交還給主持人，臉上帶著微笑。

    那些人罵得越是大聲，他就覺得越是得意，老子要的就是這種效果。

    來吧！羨慕我吧！嫉妒我吧！仇恨我吧！

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