?龍象般若功是密宗中至高無上的護(hù)法神功。那“龍象般若功”共分十三層，第一層功夫十分淺易，縱是下愚之人，只要得到傳授，一二年中即能練成。第二層比第一層加深一倍，需時三四年。第三層又比第二層加深一倍，需時七八年。如此成倍遞增，越是往后，越難進(jìn)展。待到第五層以后，欲再練深一層，往往便須三十年以上苦功。
龍象般若功練至極高境界的惟有金輪法王，他此時的龍象般若功威力已非同小可：“金輪法王實(shí)是個不世的奇才，潛修苦學(xué)，進(jìn)境奇速，竟?fàn)枦_破第九層難關(guān)，此時已到第十層的境界，當(dāng)真是震古爍今，雖不能說后無來者，卻確已前無古人。據(jù)那龍象般若經(jīng)言道，此時每一掌擊出，均具十龍十象的大力。
找到了龍象般若功的介紹，我一個人在北山山后大力的肆虐著巖石，碎屑分飛中我竟然真的隱隱看見自己那掌中，泛出的兩道黃光隱約象一條龍和一只象，但是這應(yīng)該還是不符合書中寫的那個境界，因?yàn)槿绻y樹種所說，十層的境界是十龍十象的話，那么我現(xiàn)在的應(yīng)該是到了第二層境界就應(yīng)該是兩龍兩象才對，可我只看見一個，因?yàn)槟莻€該死的秘笈沒有給我正常升級――可憐那本蛤蟆功。
大象的力量是有目共睹的，但是一條龍的力量是個什么樣子，連我自己也糊涂。
而那個左乾坤，懷疑大概是修煉葵花寶典的吧，因?yàn)槟巧厦娼榻B說，葵花寶典可以在很短的時間內(nèi)讓人獲得快如閃電的速度；而修煉寒冰真氣卻是嵩山派掌門左冷禪的獨(dú)門內(nèi)功絕學(xué)，它的威力之強(qiáng)足以稱雄笑傲一書，曾有過將任我行，向問天，令狐沖，任盈盈四人一齊凍成雪人的光輝記錄。
而蛤蟆功則是《神雕》中歐陽鋒的成名絕技，一練起來就四肢著地發(fā)出賴蛤蟆一般的叫聲，想想沒學(xué)那東西也沒什么遺憾，相反還有些慶幸了，就我這么風(fēng)liu倜儻、玉樹臨風(fēng)般的帥哥，怎么能那么沒形象的做青蛙狀。
于是虐待完北山山上的石頭后，我又開始研究蛤蟆功，由于秘笈的失誤，那個蛤蟆功是徹底的沒了，最后還有一個左冷禪的絕學(xué)。
至于中寫的那種凍僵人的寒冰真氣也依然發(fā)不出來，但是冷森森的白色寒氣還是有了，應(yīng)該說是達(dá)不到即時冷凍的效果，但是片刻之間叫人麻木絕對沒有問題，可能還是寒冰真氣的等級太低吧，看來眼鏡兄之前也是奪過誰的秘笈，否則也不可能升到兩級了，學(xué)別人的秘笈后級別停留在原有的級別上，但是郁悶的是明顯我的龍象般若功也沒有什么太大的改善，這簡直有些欺人太甚嘛。
如果不是那秘笈的超級電腦學(xué)習(xí)機(jī)功能還很讓我興奮，恐怕我早抓狂了。
秘笈的武功沒什么進(jìn)境，我把精力就放在了學(xué)習(xí)上，徐根生真是一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，每天被他的提問鬧的暈頭轉(zhuǎn)向的同時，也佩服他的精神。
班級的同學(xué)歡送完了李老師，著實(shí)的沉寂了一段時間，而李天易明顯的成了女生們傾慕的對象，我唯一感到有些慶幸的就是，邵美妮和李天易的關(guān)系仿佛很有些改善，在這種狀態(tài)之下，李天易對我的態(tài)度也明顯的好轉(zhuǎn)。
班級表面上又恢復(fù)了老樣子，但是因?yàn)閷υS老師的敵對，讓班級的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)起來，而班級同學(xué)和老師間的波濤暗涌，那是外人無法看見和明白的，這大概也是許老師的悲哀吧，只怪她是接的我們班級。
如果我們班從一開始就是許老師教的，可能我們只知道她的教育方法，現(xiàn)在可能對她的安排方式也很習(xí)慣了，不可能反抗或者敵對，但是我們的班主任卻已經(jīng)教了我們兩年了，她的系統(tǒng)教育在我們心中已經(jīng)完全成型了，許老師再來接我們的班級，很顯然是難以被我們接受，而更主要的是她比李老師差的也太多。
這就象一個男人，如果你一生也沒有見過絕世美女，那么一個稍微周正些、清秀些的女人就能讓你感覺美麗和滿意，但是如果你真正的見到過了美女，再看別的女人當(dāng)然就很難產(chǎn)生驚艷了，這就是所謂的“曾經(jīng)滄?！钡母杏X吧。
很不幸的就是我們班的同學(xué)，被李老師養(yǎng)高了胃口，對那些不入流的老師當(dāng)然就不假辭色了，所以許老師也是無可奈何。
眼看就快到暑假的期末考試了，同學(xué)們的下一步準(zhǔn)備是集體成績大滑坡。
接下來兩次的聯(lián)考，也不知道是同學(xué)們有意沒考好，還是我的成績真的有所提高，我居然連著三次進(jìn)了本科線，成績還在班級的排榜中進(jìn)了前十五名，名次沒有辦法看出什么來，因?yàn)榘嗉壍膶W(xué)生畢竟都有約定，很大的一部分人根本沒有好好的考試，也沒有顯出自己的實(shí)力來，但是能進(jìn)本科線還是另我欣喜萬分的。
第二次的摸底考試，我們從學(xué)年第一的排名降到了第二名，第三次的摸底考試我們又從第二名降級到第三名，看著我們明顯的成績退步，各科老師和校長都明顯的有些急躁起來，許老師的壓力也是很顯然的了，因?yàn)槌煽兊娘w速滑坡，已經(jīng)不是單純的許老師獎金問題了。
下午第二節(jié)自習(xí)，邵美妮被關(guān)校長叫走了，看著關(guān)校長搖著長長的脖子，學(xué)生們第一次沒有偷偷的竊笑他的舉止，關(guān)校長畢竟還是一個關(guān)心學(xué)生、很負(fù)責(zé)任的好校長，大家都坐在座位上等待邵美妮的消息，看來學(xué)校要有瓜葛了。
邵美妮回來的時候已經(jīng)是放學(xué)時間了，但是全班同學(xué)默契的沒有一個人離開教室，都在等著她回來。
“關(guān)校長對我們班的學(xué)習(xí)成績滑坡，很表憂心，希望我們班級干部能反應(yīng)一下成績退步的原因”邵美妮站在講臺前很嚴(yán)肅的說。
看著臺下同學(xué)會心的微笑，邵美妮很嚴(yán)肅的接著說：“我回答是因?yàn)槲覀冃聯(lián)Q的班主任老師給我們制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃讓我們壓力太大，首先讓我們要按成績排座位，哪個人的成績能總保持一成不變，可能因?yàn)樯眢w狀況、可能因?yàn)榘l(fā)揮狀況，都可能造成偶然的失誤，如果每次考試完畢都調(diào)桌的話，對我們不僅是壓力，而且讓我們的心情都動蕩難安，在這種狀態(tài)下很難把精力都放在學(xué)習(xí)上”。
“就是、就是”班級的同學(xué)都很表同感的附和，看來這種溝通很棒。
“其次就是老師對班級同學(xué)的分裂和男女生的不平等對待，在我們班級畢竟是女生比較多，是占各方面的主導(dǎo)位置，而許老師對女生的態(tài)度，大大傷害了女生的學(xué)習(xí)積極性，因此導(dǎo)致了女生成績的全體下降，這樣就影響了班級的集體成績，這些就是目前我所知道的主要原因”邵美妮面無表情的陳訴。
下面的同學(xué)都心有靈犀的點(diǎn)頭兒，看來明天領(lǐng)導(dǎo)再來找同學(xué)了解情況，很顯然的就會得到什么樣的結(jié)論了，看見同學(xué)們的算計，我不由有些可憐許老師。
然而“可憐之人必有可恨之處”這句老話還是很有道理的。
晚上回到家里，拿出秘笈我依然例行公事的問著這些天一直重復(fù)的問題：“目前我的武功到達(dá)一個什么層次了”？
“你的龍象般若功目前升到１級，熟練度１７％”秘笈很快的回答。
看來還得搶本秘笈看看才成，為什么我的武功始終停留在１級就不動了，而且顯示的這種情況也只是１級的狀態(tài)，于是我又問秘笈道：“什么時候我的武功可以繼續(xù)提升，為什么我學(xué)習(xí)了蛤蟆功后武功的級別一直還沒有得到提升”？
“這個問題超越了認(rèn)知，無法回答”秘笈立刻如精確的電腦般機(jī)械的回答著原答案。
好容易搶到了一本秘笈卻沒有提升武功，得到了兩本秘笈可以說一半兒是機(jī)遇，一半是運(yùn)氣，可好容易得到了卻沒有預(yù)期的提升和收獲，實(shí)在很令人喪氣，說是獲得秘笈就能成為高手，可秘笈若是那么好獲得的，那還有什么其他而言。
而其他的秘笈在哪里呢，幾乎是一點(diǎn)兒痕跡和線索都沒有，我不由有些頭疼。
我還知道的唯一一個線索就是我老爸說的，有一位仁兄爬上了十幾層樓，然后在上面留下了一行：“俺老孫到此一游”的字樣。
我總不至于滿世界去找那個，冒充齊天大圣孫悟空的家伙吧，真服了那哥們兒的搞笑能力，居然把自己幻想成孫猴子而不是某位大俠。
郁悶中我只能成堆成堆的把一些習(xí)題推給秘笈，這些大部分都是徐根生同學(xué)向我請教的，我不但得看明白題怎么做，還得應(yīng)付他在做題過程中涉及的其他問題，這可能也就是我進(jìn)步比較快的原因吧，人家做一道題要舉一反三，而我做一道題則要應(yīng)付徐根生提出的Ｎ種不明狀況的問題，哀嘆一聲后我又投入了徐根生堆積給我的題海中。
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