放學(xué)了，琦兒隨著人流走出學(xué)校，剛剛走出校門的時候，幾個學(xué)生一擁而上，琦兒還沒來得及反應(yīng)就被他們打倒在地，拳腳雨點(diǎn)般地落在琦兒的身上。一個女生跑過來，哭喊著：

    “別打了，別打了。你們快別了，打死人了。”沒有人停下來，有的人用腳踢著琦兒。

    許多放學(xué)的學(xué)生都過來圍觀，正是下班時間，也有好多下班路過的人在看。

    “怎么回事？打誰啊？”有人問。

    “聽說是前幾天被老師打的那個孩子?！?br/>
    “快不要打了，你們老師呢？想打死?。俊币粋€工人模樣的男人支上自行車，一邊說著一邊撥開人群。地上的琦兒趴在書包上，渾身被踢的臟兮兮的。工人模樣的人走過去扶起琦兒，打人的幾個學(xué)生已經(jīng)散去。燕子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見這群人，一下子意識到了什么，迅速地跑了過去。看到的是滿臉污垢、嘴角和鼻子在流血的兒子，燕子象瘋了一樣地對兒子吼：

    “你說，都有誰？”

    “劉洋、王博?！辩鶅翰林鞒龅谋茄f。

    “好，媽媽帶你去他們家?！?br/>
    “找他們的家長嗎？”琦兒問。

    “不！看見一個打一個，往死的打。學(xué)校不管咱就替學(xué)校管，替他們爹媽管?！毖嘧右е篮莺莸卣f。燕子沒有去學(xué)校找老師，燕子知道找老師已經(jīng)沒有用了，這樣的事情已經(jīng)好多次了，沒有人真正的管過。燕子現(xiàn)在要自己出頭管了。回來的路上，正巧遇到王博在一個游戲廳門口，看到燕子和琦兒過來，有點(diǎn)膽怯地看著他們。琦兒指著王博說：“他就是王博。”

    燕子眼里象噴火一樣奪過琦兒的書包說：“你過去給我打回去?！?br/>
    琦兒站在那里沒有動，王博也不敢動地看著燕子。燕子一步跨到王博跟前，抓住他的衣領(lǐng)使勁搖晃著說：“你還是不是我兒子？他能打你，你為什么不打他？”

    “這孩子也太熊了吧？被人打都不知道還手？唉，現(xiàn)在還真是人善被人欺啊?！甭啡烁袊@又同情地看著琦兒。

    “選擇的孩子一個個都不愛學(xué)習(xí)，竟學(xué)習(xí)社會上那一套，什么大哥、小弟的?！?br/>
    燕子越說越氣搖著王博，你為什么打我兒子？為什么？啊？”燕子幾乎是在發(fā)瘋。正直下班時間，引來了好多圍觀的人。

    燕子一直沒有放手，回頭問兒子：“你為什么不打??？他是怎么打你的？??？他打你的時候想什么了？想到你很疼、想到你很痛苦了嗎？”

    有人上來勸燕子了：“算了，一個孩子，何必和他一樣呢？”

    “我和他一樣？如果我兒子和他一樣都不至于被打，那個禽獸老師天天叫他的學(xué)生欺負(fù)我兒子，老師和校長都是同流合污的。別以為我不在學(xué)校就什么都不知道，這些學(xué)生欺負(fù)我兒子都是老師教唆的，校長庇護(hù)的。我打他都是輕的，等于替他爹媽教育他了?！毖嘧又钢礋狒[的學(xué)生對著下班的人說：“你們有沒有想過，我們廠從建廠到現(xiàn)在幾十年了，有一個孩子考上過真正的大學(xué)了嗎？沒有，從來沒有。即便有幾個考上了也不是正經(jīng)名牌大學(xué)，你們都沒有想過自己的子女都是笨蛋嗎？其實(shí)就是因?yàn)橛羞@樣的老師和校長才會這樣的學(xué)生，這個學(xué)校再繼續(xù)辦下去，真的誤人子弟?！?br/>
    “你們看啊！天天放學(xué)欺負(fù)我兒子，就因?yàn)槲胰フ伊死蠋煛Ｒ膊恢滥莻€打手老師是怎么和他們說的，從那以后我兒子就成了她的出氣筒和學(xué)生欺負(fù)的對象了。今天居然在學(xué)校門口把我兒子打這樣?！毖嘧诱f著掄起手就是一巴掌，重重地打在王博的臉上，然后使勁推了出去，拉著兒子跌跌撞撞地走了。

    燕子現(xiàn)在真的下決心讓兒子離開這里了。

    琦兒被打的事情按照校方的處理結(jié)果是：陳茹在全校師生面前做檢查，并公開道歉，停止授課一個月。可是學(xué)校的承諾一個都沒有做，陳茹依然還在上課，并且即沒有檢查也沒有道歉。燕子非常氣憤，這個學(xué)校的承諾都是在敷衍燕子一家人，也是不信守承諾的小人。這一切的始作俑者就是那個下跪的校長。燕子要去找校長被鄰居拉住了：

    “二姐，你還是不要去了吧，你明明知道他們都是騙你的，你找也沒用，到時候他們對你家孩子會更不好的。除非你能給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。”

    “那我就等著兒子被欺負(fù)嗎？現(xiàn)在給孩子換學(xué)校的門檻費(fèi)是要花很多錢的，就我這條件哪里拿得出來？

    燕子想了想還是準(zhǔn)備去學(xué)校，燕子推著自行車出了門。剛剛走上馬路，燕子這才發(fā)現(xiàn)自行車后帶沒有氣，燕子搖了搖頭轉(zhuǎn)身回了院子。最近半個月燕子上夜班，就讓琦兒自己騎自行車上學(xué)了，可是今天卻突然說不騎自行車了。燕子不知道什么情況也沒有問，現(xiàn)在才知道是自行車胎沒有氣了。

    下午，因?yàn)樽孕熊嚊]有氣就沒有去學(xué)校。燕子又舍不得花錢補(bǔ)帶，所以她就自己補(bǔ)。燕子把自行車倒置，兩個輪子朝上，他拿出工具扒了里帶，打足了氣放在水里試氣，原來車帶破處是被人扎的，是被人用尖刀故意扎的。燕子明白了，一定是琦兒同學(xué)干的。燕子的心又隱隱地痛，我的兒子??！淚水又止不住地流了下來。這不是在欺負(fù)人嘛！燕子在心里喊著，這以后兒子的上學(xué)路上還會有安全嗎？燕子決定以后送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)，決不讓人欺負(fù)兒子。

    燕子拿出來木戳和膠水自己補(bǔ)帶。補(bǔ)完帶燕子做了飯就去學(xué)校接兒子了。

    下午放學(xué)，燕子早早地來到了學(xué)校，站在校門口和同樣來接孩子的家長聊天。

    “來接兒子?。俊币粋€燕子熟悉的學(xué)生家長和燕子打著招呼。

    “啊？是啊?！毖嘧有χ卮鹫f，眼睛卻望著校門里面。

    學(xué)生們?nèi)齼蓛苫ハ鄵碇е?，說著笑著往大門口走，只有琦兒是一個人孤單單地走著，快到大門口的時候，忽然后面躥上來三個身高都高于琦兒的男生向琦兒推來，琦兒一個趔趄險些摔倒。燕子飛似的跑進(jìn)校園，門衛(wèi)在后面喊著：

    “家長不許進(jìn)！家長不許進(jìn)！”

    燕子象沒聽見一樣跑到琦兒跟前，琦兒一愣。燕子指著三個學(xué)生大吼：

    “你們要干什么？是哪個班的？”

    三個學(xué)生被突然出現(xiàn)的燕子嚇得一愣，還沒等他們反應(yīng)過來，燕子抓起兒子的書包向其中最高的男孩子扔了過去：

    “你這個幫狗吃食的狗東西，找死啊？”然后又走向另一個胖胖的男生罵道：“你們老師，就是這樣教你們這樣做人嗎？也是，你們老師本身就不是人。你們爹媽也沒有教過你們做人是吧？既然不會做人我也就不把你們當(dāng)人了?！闭f著撿起書包又砸向胖子。書本都掉落出來了，文具盒被踩的扁扁的，書本幾乎沒有一個是完整的。

    “王琦他媽媽瘋了！”三個學(xué)生喊著跑了。這時候有許多學(xué)生圍了過來，也有幾個老師湊了過來。都在小聲議論，沒有人上前問任何情況，這就是學(xué)生被霸凌以后為什么沒有人敢說話，家長也不能問不能找學(xué)校的原因。

    燕子撿起書本裝進(jìn)書包拉著琦兒往辦公室走去。

    燕子帶著兒子來到校長室門口，他沒有敲門，直接用書包“砰”地一聲把門撞開，劈頭就問：

    “陳茹為什么還在給學(xué)生上課，你們不是停她的課了嗎？一定是她在班級說了什么，不然為什么她的學(xué)生又在打我兒子。一定是慫恿學(xué)生的吧，你不要說不是，那幾個學(xué)生和我兒子不是一個班級的，平時又沒有來往。昨天把我兒子自行車扔到水溝里，還把自行車帶扎了，我就不放心才來接的，剛到校門口我親眼見他們?nèi)齻€大個子打我兒子一個人，并且還是在校內(nèi)。怎么你們老師打?qū)W生就是正常唄。”

    唐校長立刻站起來說：“這不可能。老師怎么能讓學(xué)生去打你兒子呢？”然后轉(zhuǎn)向琦兒說：“你知道他們都是哪個班的？都是誰嗎？”

    “我問過了，都是五班的，一個叫劉洋，一個叫李剛，一個叫魏曉宇。聽誰李剛是陳茹家親戚。我兒子平時和他們都沒有來往的?！毖嘧诱f著把琦兒的書包抖落在校長辦公桌是：“校長你能幫我解釋一下嗎？你們給個合理的解釋。你把陳茹找過來解釋清楚?！?br/>
    “這個事情我們調(diào)查清楚再說好嗎？”曾經(jīng)下跪的唐校長說。

    “這些東西還不能證明我兒子被欺負(fù)是嗎？還需要調(diào)查是嗎？你以為我會相信你們？”

    燕子對學(xué)校的態(tài)度非常不滿意，很氣憤地指著校長說：“好，你們要調(diào)查是吧？我不管你們怎么處理，從現(xiàn)在開始我兒子無論在校內(nèi)還是在校外，有一點(diǎn)意外都和你們學(xué)校有關(guān)。我一點(diǎn)都不懷疑你們學(xué)校，是肯定。如果再發(fā)生類似事情，就是你們支持老師支持學(xué)生這樣做的。還有這些書我需要你們學(xué)校賠償，你看看這書包是新買的，這個就是用刀劃的。你們學(xué)校還允許學(xué)生帶刀上學(xué)是吧，每明天我給我兒子也準(zhǔn)備一把，防身用。免得老是被欺負(fù)?！毖嘧又钢钩鰜淼臅緦δ莻€無恥校長說：“記得明天把所有的書本補(bǔ)齊，否則別說我沒有找過你?！毖嘧咏裉焓腔沓鋈チ恕＿@一刻驗(yàn)證了一句話：女子本弱，為母則剛。

    “好好好，這些我們明天全部給補(bǔ)上，你放心?！毕鹿蛐ｉL一臉卑躬屈膝的奴相還真是讓人惡心。

    燕子越想越生氣：“校長我還告訴你，我明天還來送孩子接孩子。從明天開始，我會天天帶刀的，你們學(xué)生都可以帶，割書包扎車帶的，我?guī)菫榱吮Ｗo(hù)我兒子。在學(xué)校出現(xiàn)任何后果，那么自己看著辦。當(dāng)然沒有人欺負(fù)我兒子我肯定不會動手。”

    校長忙解釋說：

    “你不要極端，我們明天開會，開會?！?br/>
    燕子帶著兒子走到學(xué)校大門口，回頭看著光榮榜上的照片，陳茹的照片已經(jīng)拿掉，估計是剛剛拿掉的吧，因?yàn)槊诌€在。上面橫幅的題詞是：為人師表言傳身教

    燕子看著想著：這就是教書育人的地方嗎？這就是為人師表嗎？這就是言傳身教嗎？還真是滑稽。

    “媽媽，你怎么知道我的書......”琦兒小聲說。

    “他們能這樣欺負(fù)你，還會放過你的東西嗎？”燕子心疼地拉著兒子的手說：“都怪媽媽沒能耐，讓你受了這么大的委屈。你記住這個恥辱?！?br/>
    燕子的牙咬得“咯咯”響，眼里沒有了一滴淚水。

    琦兒第一次看到媽媽這樣說話，一字千斤。