張成道：“奴才在鄉(xiāng)下時(shí)，便喜歡聽太祖驅(qū)逐胡虜?shù)脑u(píng)書，尤其佩服誠(chéng)意伯的神機(jī)妙算……”

    “進(jìn)了內(nèi)監(jiān)讀書時(shí)，奴才也曾翻過誠(chéng)意伯的文章，不過奴才愚鈍，大多看不懂，只隱約有點(diǎn)印象，聽到那些人說主子的壞話，奴才爭(zhēng)辯不過，便想起誠(chéng)意伯的文章，這才去將文章翻出來，將誠(chéng)意伯的話記下，背給那些人聽……”

    常洵不由點(diǎn)頭。

    難怪鄭貴妃、朱常洵都喜歡這個(gè)張成。

    因?yàn)槁牭接腥苏f雷電的事，便專門去翻書背書，這份心思和能力，確實(shí)難得。

    “那你背了誠(chéng)意伯的書，那些人又說什么？”常洵問道。

    張成連忙笑道：“當(dāng)然是啞口無言，那可是誠(chéng)意伯的話，他們還能說什么？”

    “他們當(dāng)真啞口無言？”

    常洵并不信：“就算啞口無言，他們大概也不會(huì)真就信了誠(chéng)意伯的話吧？”

    科學(xué)的普及，哪有那么容易！

    更何況還牽涉到宮斗。

    宮斗連良知都不講，更不會(huì)講科學(xué)！

    張成訕訕笑了笑：“主子英明，那些奴才蠢笨如豬，哪里能懂誠(chéng)意伯的微言大義……”

    常洵坐直身子，抖了抖寬大的衣袖：“那不行，得讓他們懂！”

    張成的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：“要不……讓貴妃娘娘下旨，著宮里的內(nèi)監(jiān)和宮女好好學(xué)習(xí)誠(chéng)意伯的文章？”

    常洵搖了搖頭：“你剛剛不是說，誠(chéng)意伯的文章你都看不懂嗎？那些人蠢笨如豬，自然更加看不懂?！?br/>
    科學(xué)的事，沒法強(qiáng)迫。

    “這事還是我來吧！”

    常洵站了起來：“取紙筆來！”

    張成不知道常洵要干什么，三皇子今日的表現(xiàn)大異往常，不過想起那道耀眼的電光，當(dāng)即不敢多想，連忙取出了筆墨紙硯，并開始研墨。

    常洵拿起毛筆，蘸上墨汁，揮毫寫下幾個(gè)大字：電的基礎(chǔ)知識(shí)！

    常洵考過書法十級(jí)，用毛筆寫字，寫繁體字，都不成問題。

    何況他還獲得了朱常洵的記憶。

    常洵已自學(xué)大學(xué)物理課程，區(qū)區(qū)一個(gè)“電的基礎(chǔ)知識(shí)”，更是熟稔于心。

    然而，要講清楚這個(gè)問題，卻沒有那么簡(jiǎn)單。

    要讓一群一無所知的人聽懂，更不簡(jiǎn)單。

    讓一群沒有絲毫科學(xué)意識(shí)的人聽懂，尤其不簡(jiǎn)單。

    這就好像你要跟一個(gè)學(xué)齡前的兒童解釋，一加一為什么等于二……

    常洵查了一下“學(xué)霸資源庫”。

    在這個(gè)年代，不管是東方西方，對(duì)電的認(rèn)識(shí)尚處于神話和蒙昧階段，最多也就發(fā)現(xiàn)了靜電的吸附現(xiàn)象，還沒有意識(shí)到雷電與靜電存在關(guān)系。

    那要等到150年后，富蘭克林作死一般放飛了電風(fēng)箏，人類才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

    至于電子、導(dǎo)體、電磁感應(yīng)……那便更加遙遠(yuǎn)了。

    常洵思忖許久，方才提筆寫了下去。

    “任何物質(zhì)，若不斷分割，至不可分，所得為原子。原子中皆有陰陽離子，陰離子所攜為陰電荷，陽離子攜陽電荷……”

    要想講清楚電是什么，是怎么來的，就得提到電子，提到電子，就得講清楚物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)！

    大致便是按照初中物理的電學(xué)部分，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貥?gòu)改寫。

    “常態(tài)下，原子內(nèi)陰陽離子平衡，若予一定條件，陰陽離子發(fā)生移動(dòng)和分離，陰陽離子失衡，物體便可能攜帶更多的陰電荷或陽電荷……”

    常洵很清楚，純理論的解述很難讓這個(gè)時(shí)代的人信服，得用一些事實(shí)作為佐證，那便是生活的常識(shí)與實(shí)驗(yàn)。

    “摩擦可使原子中電荷移動(dòng)，使物體帶電。譬如用絲綢摩擦玳瑁，然后玳瑁可吸引草屑碎紙，便是因?yàn)殡姷淖饔?。?br/>
    為了增強(qiáng)說服力，常洵還查了許多古代的資料，這時(shí)候的學(xué)霸資源庫，要比百度更好用。

    只要念頭一動(dòng)，各種資料、文獻(xiàn)紛至沓來。

    古代有許多關(guān)于靜電吸附現(xiàn)象的記錄，譬如漢代的王充、東晉的郭璞、南朝的陶弘景、宋代的雷敩，以及本朝的李時(shí)珍、宋應(yīng)星等人，都曾有這方面的論述。

    不過，他們尚未意識(shí)到這種吸附現(xiàn)象與靜電有關(guān)，要么只是描述現(xiàn)象，要么認(rèn)為與“氣”有關(guān)。

    “《博物志》云：有人梳頭，穿衣或脫衣時(shí)，會(huì)伴隨光，還有噼啪聲，這便是因?yàn)槟Σ辽?，放電而產(chǎn)生電光與聲音，宛如弱化許多倍的雷電……”

    “故首輔張?zhí)涝跁杏浭觯河嗝坑诙率⒑畷r(shí)，衣上常有火光，振之迸炸有聲，如花火之狀……此亦是放電現(xiàn)象也！”

    常洵一一羅列生活中常見的靜電與放電現(xiàn)象，又引用典籍中的相關(guān)文字，加以佐證，再詳述進(jìn)行試驗(yàn)的方法，洋洋灑灑寫了數(shù)千字，方才完成第一章：靜電荷與摩擦生電。

    一氣寫完這么多字，常洵放下毛筆，揉了揉有些酸麻的手腕，眼角余光瞥見一旁的張成：“你都看到了？”

    張成是識(shí)字的，也讀過書，不然也不能將劉基的一篇《雷說》背下來。

    常洵寫字，張成便在旁邊研墨，自然也將常洵寫的內(nèi)容一一看在眼里。

    聽到常洵問話，張成連忙垂手躬身：“主子洞悉天理，奴才看了只言片語，便覺得茅塞頓開、醍醐灌頂，原來琥珀吸芥、裘毛放光，皆是放電的緣故……”

    常洵笑了笑：“那你信不信？”

    張成連忙道：“主子的話，奴才當(dāng)然信?！?br/>
    常洵看了一下系統(tǒng)的任務(wù)進(jìn)度條，依然是0/100，這說明……別看張成將馬屁拍得震天響，但是他壓根沒有真的接受常洵的理論。

    常洵搖了搖頭：“我是說，這上面講的道理，你信不信？”

    不等張成說話，常洵又?jǐn)[了擺手：“我要聽實(shí)話?！?br/>
    “這篇文章，不是寫給你看的，而是要讓大家看，你覺得……他們會(huì)不會(huì)信？”

    科學(xué)，是沒有辦法強(qiáng)迫的。

    張成身子躬得更低了：“那些奴才蠢笨如豬……”

    “張成，我要聽真話！”

    常洵不滿的說道：“譬如內(nèi)閣的大學(xué)士、翰林院的庶吉士、六科給事中、都察院御史、六部的大人們……他們不蠢，至少比豬聰明得多，你說他們會(huì)不會(huì)信？”

    張成聽出了常洵的不滿。

    與從前相比，三皇子就像變了一個(gè)人，不茍言笑之時(shí)，給人很大的壓迫感。

    往常百試百靈的馬屁神功，也似乎有點(diǎn)失靈。

    張成心念急轉(zhuǎn)，很快有了判斷，若是他繼續(xù)拍馬屁……三皇子怕是要生氣，三皇子似乎是真的想聽真話？

    “主子……”

    張成“啪”的一聲跪了下去，張嘴就號(hào)：“主子，外廷那些大臣們都向著大皇子，主子的文章再好，他們也定然會(huì)處處挑刺……”

    常洵捏了捏眉心，有點(diǎn)心累。

    果然還是學(xué)習(xí)有趣，人際交往的學(xué)問太復(fù)雜。

    他只是想在張成的身上做個(gè)調(diào)查，看看自己寫的這些東西，這個(gè)時(shí)代的人能不能接受，這家伙繞來繞去，就是不回答正題。

    不過，張成這番話里的信息量也不小。

    “張成，你的意思是……外廷那些人，也認(rèn)為翊坤宮遭雷擊，是因?yàn)楸净首拥木壒?？?br/>
    張成繼續(xù)哭號(hào)：“主子明見千里，那些人平日里就總挑貴妃娘娘和主子的刺，這次也是無中生有、胡亂攀附，他們還、他們還連連上書催逼皇上早立國(guó)本君，說、說雷擊乃是因?yàn)榛噬线t遲不立國(guó)本，惹來天怒，以此警告主子與貴妃娘娘……”