第九章果然，卡卡西來(lái)了，阿凱還會(huì)遠(yuǎn)么
這叫鳳梨頭，白癡。還有，這是奈良一家的光榮傳統(tǒng)，是天生的。你是相與眾多奈良族人做對(duì)么。鹿川不滿鳴人的吐槽。區(qū)區(qū)一個(gè)鳴人，竟然吐槽。
我這也是天生的金發(fā)。鳴人不滿到。
你這家伙。
你這混蛋。
兩個(gè)少年怒發(fā)沖冠，頭頂?shù)搅艘黄?，瞳孔如同滴加了阿托品一樣?br/>
喂喂，有話好說(shuō)，別動(dòng)手。鹿丸看情況不好，勸架到，其實(shí)也沒(méi)打架。
那個(gè)，那個(gè)。這是雛田。
其實(shí)金發(fā)也不錯(cuò)，有特點(diǎn)。鹿川起來(lái)說(shuō)道。
鳳梨看著也不錯(cuò)。鳴人同樣起身說(shuō)道。
隨后旁邊傳來(lái)鹿丸暈倒的與地面結(jié)合的聲音。
走吧，今天去火影巖。鳴人說(shuō)道。
天天在木葉游蕩的鳴人自然比成天宅在家里的奈良兄弟和天天關(guān)在家里的雛田要熟悉木葉的街道。所以這一段時(shí)間就是鳴人帶著三小成天亂逛，當(dāng)然，背黑鍋也是鳴人背。
鳴人不管暈倒在地的鹿丸，自顧自的往外走。雛田緊隨其后。
鹿丸起身，小聲的喃喃著。
天生的金發(fā)么。木葉天生的金發(fā)也就那個(gè)人了。鹿丸突然感覺(jué)發(fā)現(xiàn)了什么。
沒(méi)錯(cuò)，正是那個(gè)人。這種話到外面不要說(shuō)。鹿川扶起倒地的鹿丸，小聲的對(duì)鹿丸說(shuō)道。
原來(lái)如此。切，真麻煩。鹿丸瞬時(shí)明白了。
連同為什么家里最近這么熱鬧，卡卡西那個(gè)大人也來(lái)蹭飯，鹿川跟著卡卡西學(xué)刀，父親突然加薪，等等不合理。經(jīng)過(guò)鳴人不經(jīng)意的言語(yǔ)、鹿川的提醒、村里的謠言，鹿丸一下子明白了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。
看著鹿丸的表情，鹿川就知道鹿丸什么的清楚了。不愧是鹿丸。傳說(shuō)中僅次于鼬和卡卡西的智商。
這就是政治。不是說(shuō)智商高、有本事就能把握全局的。雖然是鹿丸的弟弟，但是從心里從來(lái)沒(méi)把鹿丸當(dāng)哥哥的鹿川趁機(jī)如同教育弟弟一樣教育鹿丸道。
切，真麻煩。感覺(jué)你才是哥哥，我是弟弟。顯然，鹿丸對(duì)鹿川比自己提前發(fā)現(xiàn)了真相而且瞞著自己不高興。
麻煩也沒(méi)辦法。這種事早晚要輪到我們奈良家未來(lái)的族長(zhǎng)——奈良鹿丸，我親愛(ài)的哥哥身上。所以說(shuō)，以后還是少偷點(diǎn)懶吧。你可愛(ài)的弟弟還等著你遮風(fēng)擋雨呢。鹿川打算潛移默化的影響鹿丸。這樣，等到中忍考試和佐助叛逃的時(shí)候，鹿丸就不會(huì)顯得那么乏力。
你們快一點(diǎn)。前頭的鳴人看在還在后面的奈良兄弟，很不爽的呼喚到。
你快點(diǎn)吧。要不然你心愛(ài)的小雛田就被鳴人拐走了。鹿丸調(diào)侃鹿川。
你看出來(lái)了。鹿川震驚了。
別說(shuō)我了。老爹老媽、甚至那個(gè)蹭飯卡卡西都看出來(lái)了。鹿丸無(wú)奈的聳聳肩。
我先走了。揮揮衣袖，鹿川已在前方。
雛田，走累了么，走累了我背你。這是鹿川大獻(xiàn)殷勤。這丫純屬把雛田當(dāng)病嬌了。
那個(gè)，不用了，鹿川君。雛田對(duì)鹿川的殷勤不適應(yīng)。
唉。真麻煩?？粗绱舜螳I(xiàn)殷勤的鹿川，鹿丸還是覺(jué)得女人麻煩。
日常如流水一般。身為忍者，或者說(shuō)忍者的孩子、未來(lái)的忍者，能夠如此悠閑的度過(guò)童年，也只有木葉了。
看著鳴人親自在自己老爹的頭像上畫(huà)個(gè)豬頭，鹿川看著很有喜感。吊在繩子上的鳴人還對(duì)著上面的奈良兄弟揮揮手，以示成就。
你們這幫小鬼，干什么呢？
遠(yuǎn)方傳來(lái)大人的聲音。放眼望去是身穿綠色馬甲，一頭西瓜頭的忍者。
【我去，不會(huì)是那貨吧。
你們快走，這丫要是纏上了就沒(méi)完沒(méi)了了。鹿川生怕被自稱(chēng)是卡卡西永遠(yuǎn)對(duì)手的邁克凱纏上，這貨要是纏上了，那就是一輩子的麻煩。
可是，鳴人君還。雛田目光望著手中的繩子，繩子的另一頭正是鳴人。
不用管了，他摔不死。九尾要是摔死了，那帶土也別去搞什么十尾了。
可是，可是。雛田很夠義氣。
我來(lái)。一把搶過(guò)雛田手中的繩子，你們先走，鳴人這里我把他放下去。
那鹿川君你呢。雛田夠義氣。
我被逮了大不了被我爹訓(xùn)一頓，你要是被逮了，那就麻煩了。鹿丸，帶雛田離開(kāi)。
鹿川說(shuō)完就不管這倆了，對(duì)著繩子下面的鳴人說(shuō)道：
鳴人，我把繩子放下去，你到底下了趕快跑。
到后來(lái)，鹿丸帶著雛田竄了，鹿川看著鳴人距離地面還有三四米的時(shí)候就把鳴人拋棄了。
倒不是鹿川不夠意思。
那個(gè)西瓜皮明顯是追著自己來(lái)的，再不跑那就真的跑不掉了。
掉頭往林子里跑。畢竟要是在開(kāi)闊地的話，阿凱肯定追得上自己，也只有依靠地理優(yōu)勢(shì)，說(shuō)不定還可以有得勝的機(jī)會(huì)。
小朋友有意思。啊，這就是青春。阿凱大聲宣傳著自己的人生觀價(jià)值觀。
你丫跟個(gè)小朋友將青春，真是好意思。
鹿川跑到樹(shù)林，開(kāi)始往樹(shù)上竄。自己邊竄，同時(shí)用影術(shù)控制著竄出來(lái)的兔子去誘惑阿凱。
你說(shuō)影術(shù)控制兔子不合理。
奈良家的影術(shù)本來(lái)就是奈良族人閑著無(wú)聊控制鹿用的，后來(lái)發(fā)展成了控制人，為什么不能用來(lái)控兔子。
事實(shí)證明阿凱果然中招。
何以見(jiàn)得？
小朋友竟然能控制兔子，果然是青春。
如此見(jiàn)得。
話說(shuō)每次聽(tīng)到阿凱的青春宣言，鹿川頓時(shí)有一種仿佛回到前世。那一套名為青春的活力第二套全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）系列廣播體操。
（咳咳，灑家說(shuō)一下：
《第二套全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）系列廣播體操》包括《世界真美好》、《雛鷹起飛》、《初升的太陽(yáng)》、《時(shí)代在召喚》、《青春的活力》五套操。
灑家除了《雄鷹起飛》之外都學(xué)過(guò)。
此外還有個(gè)《第三套全國(guó)中小學(xué)生系統(tǒng)廣播體操》。由《七彩陽(yáng)光》《希望風(fēng)帆》《舞動(dòng)青春》和《放飛理想》等四個(gè)操組成。
灑家這不是廣告。你們就當(dāng)灑家在發(fā)揚(yáng)正能量吧。）
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