第一百三十三章六字目標(biāo)

    龍姑說“進(jìn)得來，留得住”這六字目標(biāo)是抓住重點(diǎn)，的確是這樣。

    學(xué)校招進(jìn)來的學(xué)生各種各樣的思想都有存在著，不能留得住，要怎么學(xué)習(xí)，要完成目標(biāo)也就是一句空話。要留得住真的不容易，不是嘴巴說說而已，不做艱苦的疏導(dǎo)工作是不可能留住的。

    祝豐年說，他要配合學(xué)校，組成一支疏導(dǎo)人馬。

    是呀，獨(dú)木難支，必須依靠大家的努力。

    龍姑看出，他方向正確，思路清晰。

    龍姑說：“學(xué)兄，工廠和學(xué)校聯(lián)辦我還沒有搞過，我們努力吧，闖出一條路來?！?br/>
    吃飽后，大家上車，向回校的方向馳去。

    把祝豐年送到學(xué)校以后，龍姑和武強(qiáng)回到廠里。

    一周以后的一天上午，龍姑和武強(qiáng)在廠長(zhǎng)室，龍姑接到祝豐年的電話。

    “喂，你是龍廠長(zhǎng)嗎？”

    “我是?！闶悄奈唬俊?br/>
    “我是祝豐年?！?br/>
    “噢，祝老師你好！你找我有事嗎？”

    “我要向你報(bào)告一件事?！?br/>
    “好，你說?！?br/>
    “我校現(xiàn)在全校動(dòng)員，大抓流生復(fù)學(xué)工作。經(jīng)查，你廠有一些員工子女失學(xué)。我們已經(jīng)列好清單，等一下會(huì)有專人送到你廠辦公室，請(qǐng)你支持，動(dòng)員他們來校復(fù)學(xué)?！?br/>
    “好的。”

    通話結(jié)束后，龍姑對(duì)武強(qiáng)說：“祝豐年開始行動(dòng)了。全校老師都下去催生，把失學(xué)的學(xué)生找回來。我們廠員工的子女也有人失學(xué)，等一下研究一下要怎么辦。祝豐年這一步走得好呀！”

    “對(duì)，我們要支持。祝豐年有種，說到做到，這六字目標(biāo)開始見效了！”

    “走，去辦公室開會(huì)?！?br/>
    一進(jìn)辦公室，劉主任拿著職校剛送來的學(xué)生失學(xué)的清單說：“龍廠長(zhǎng)，這清單是職校老師剛送來的，你看看。”

    龍姑看完后說：“今后助學(xué)這方面工作由萬副抓，有什么問題向他反映?，F(xiàn)在大家研究一下工作方案。我先提出幾點(diǎn)意見：一是辦公室人員分頭包干去找清單上學(xué)生的家長(zhǎng)，動(dòng)員他們子女去復(fù)學(xué)。二是拿出給員工子女上學(xué)補(bǔ)貼的辦法?！?br/>
    大家發(fā)言很熱烈，最后決定，廠里給九年義務(wù)教育、上高中、上大學(xué)的學(xué)生不同層次的補(bǔ)貼。

    武強(qiáng)說：“發(fā)放資金由財(cái)務(wù)部副主任陸蕓負(fù)責(zé)。廠校聯(lián)辦聯(lián)系人由辦公室副主任李茹擔(dān)任?！?br/>
    龍姑說：“我們的工作是既分工又合作，大家各就各位?！?br/>
    中午，龍姑和武強(qiáng)回小樓吃中午飯。

    武強(qiáng)說：“龍姑，我今天才認(rèn)識(shí)什么是遺珠?！?br/>
    “誰是遺珠？”

    “祝豐年呀?！?br/>
    “我是意識(shí)到他是個(gè)人才，但要放在實(shí)踐中檢驗(yàn)?！?br/>
    “我如實(shí)告訴你，起初你提到他，我不以為然。我是口里同意你的意見，心里并不看好這種情況的?，F(xiàn)在看來，你是正確的，從這六字目標(biāo)的提出就可以證明?，F(xiàn)在想來，如果我們不去拉他，他真的成為遺珠了?！?br/>
    “像他這種人，踏踏實(shí)實(shí)干事，學(xué)校會(huì)重視他的?！?br/>
    “這點(diǎn)我沒有不同的看法。他能夠給我廠發(fā)失學(xué)學(xué)生清單，肯定也會(huì)給各鎮(zhèn)各村發(fā)清單。這樣一來，全縣齊動(dòng)員，復(fù)學(xué)的學(xué)生就會(huì)增加?！?br/>
    “武強(qiáng)，你向祝豐年說一下，學(xué)校種果樹、蘑菇、鳳梨、生姜等方面科學(xué)種植知識(shí)，可以請(qǐng)林遠(yuǎn)來傳授?！?br/>
    “好的?！?