梁樂感覺心尖都在顫抖！

    班里這群可愛的同學(xué)們，足足給他貢獻(xiàn)了三百多點(diǎn)努力值！

    梁樂心滿意足，決定以后每天都來割韭菜

    不，是督促同學(xué)們！

    下午第三節(jié)是老陸的課。

    老陸雖然頭禿，但對學(xué)生盡職盡責(zé)。

    上課抓起來兩個睡覺的學(xué)生也就罷了，下了課居然還不走，繼續(xù)拖堂！

    一些同學(xué)膀胱漲得龐大，臉色憋得通紅！

    又堅(jiān)持講完一道題，老陸終于戀戀不舍地走了，這些同學(xué)捂著肚子剛要行動，這時(shí)候語文老師又進(jìn)了班。

    “救命啊”

    幾個同學(xué)怨聲載道，痛苦呻吟。

    講臺上的李老師善解人意說道：

    “有沒有需要出門的同學(xué)，可以現(xiàn)在去?！?br/>
    聲音溫柔如水。

    梁樂抬頭看向講臺。

    這位老師叫李思雨，這是畢業(yè)之后任職的第一年，剛好來教他們高三語文課。

    要問高中的時(shí)候梁樂最喜歡哪個老師，絕對不是陸濤，而是李思雨！

    梁樂以前很喜歡她，從各種意義上。

    少年情懷總是詩，朝起對坐說相思。

    李思雨還帶著學(xué)生時(shí)代未褪去的青澀，講課的時(shí)候有一股江南女子的婉約氣質(zhì)，說話聲音總是柔柔的，無聲地?fù)軄y了處于荷爾蒙爆發(fā)期少年人心里的某一根弦。

    事實(shí)上，這也是班里很多男生的想法。

    三三兩兩，說一些帶著瑰色的話題；

    偷偷摸摸，想著一些成年人的事情，

    這不是猥瑣，這只是青春。

    說來也巧，梁樂總成績倒數(shù)，語文卻是極好，在班里算是數(shù)一數(shù)二！

    這是梁樂重生回來第一次見她，但說起來也算是好多年沒見了。

    “李老師”

    梁樂揣摩著舊時(shí)心緒，不覺啞然失笑。

    他想起來以前干的事，都覺得臉上火辣辣的！

    比如，在作文里面摻雜一些，諸如“試開胸探取，猶比顫酥香”、“滿搦宮腰纖細(xì)，怯雨羞云情意”，之類的詩詞

    自己竟然敢調(diào)戲老師！

    當(dāng)真是心里一點(diǎn)b數(shù)都沒有！

    也不知道李思雨看作文的時(shí)候是什么想法，沒有被她拆穿或者打擊，梁樂真心覺得她是個特別好的人

    上課鈴響了以后，有幾個同學(xué)才回來。

    李思雨也沒有生氣，開始講課。

    語文主要是復(fù)習(xí)古詩詞和文言文賞析，梁樂聽得很認(rèn)真，但這一節(jié)課卻沒有增加屬性點(diǎn)！

    說是聽課，結(jié)果他注意力不知不覺就從書本移到李思雨身上了！

    一不留神，發(fā)了一節(jié)課的呆！

    直到下課打鈴，梁樂才回過神來，暗道慚愧。

    窗外不知道什么時(shí)候天陰了，梁樂把手伸出去，隱約有雨水滴落。

    風(fēng)吹進(jìn)來，帶來絲絲水氣，很清涼。

    拒絕了于培風(fēng)的開黑邀請，梁樂又看了會兒語文書，才準(zhǔn)備去餐廳吃飯。

    走之前把窗戶關(guān)上，以免等會兒潲雨。

    梁樂走出教室。

    晚些時(shí)候下樓果然是有好處的！

    好處是不會擁擠，以及

    走在前面的李老師。

    梁樂眼睛一亮，擠過去跟她并肩。

    “您好，李老師！”

    “你好！”說話的時(shí)候李思雨并沒有看他，一扭頭才發(fā)現(xiàn)是梁樂。

    有些驚訝，“梁樂？”

    “到！”

    梁樂的搞怪，引來旁邊不少人側(cè)目。

    李思雨有些好笑，撩了一下一邊的頭發(fā)。

    對于這個學(xué)生，她印象很深刻。

    剛接任語文課的時(shí)候，看他成績還以為是班里的尖子生，結(jié)果問了陸濤，才知道這家伙偏科嚴(yán)重！

    她自己脫離學(xué)生也沒多久，并沒有很多老師唯成績論的想法，她只是覺得梁樂是個很有意思的學(xué)生。

    梁樂覺得她撩頭發(fā)的動作特別撩人。

    很不可思議。

    梁樂的心理年齡，不是高中生。

    他是個二十多歲的成年人，重生回來，遇到了喜歡的二十多歲女老師。

    人生觀，價(jià)值觀一瞬間被拉平。

    于是，梁樂的心思，別說其他人，或許連他自己也看不懂。

    梁樂問道：“您是要回家嗎？”

    李思雨點(diǎn)點(diǎn)頭，“對，羨慕吧？”

    說著又指指梁樂，她的語氣完全不像個老師。

    “你們就比較辛苦了，還有晚自習(xí)，哈哈哈！”

    有那么一瞬間，梁樂覺得她非?？蓯邸?br/>
    梁樂苦惱說道：“羨慕得都吃不下飯了！”

    李思雨笑了，“那可不行，多吃點(diǎn)才能長高個！”

    她不喜歡當(dāng)呆板的老師，她更喜歡做個大孩子。

    李思雨覺得最好的師生關(guān)系，那就是課上是老師，課下是朋友，能夠跟學(xué)生打成一片。

    其實(shí)，梁樂也想跟李思雨做朋友。

    沖動是一個很厲害的詞，有點(diǎn)不由分說的意味，可能有好的結(jié)果，也可能有壞的結(jié)果。

    梁樂不知道心里怎么想的，突然有了個念頭，邁了半步，跟李思雨貼近了一些。

    “老師，你看我比你高?！?br/>
    這話沒經(jīng)過腦子，一說出來，梁樂就開始后悔。

    這根本不像是學(xué)生跟老師應(yīng)該講的話。

    李思雨沒生氣，“你有多高？”

    “178。”

    “那我下次穿個八厘米的高跟鞋再跟你比?！?br/>
    這也不像老師跟學(xué)生應(yīng)該講的話。

    “我還會長高呢！”

    “我希望你的成績也長高！”

    不愧是老師，三言兩語就要提成績。

    梁樂也早就下定決心提高成績，所以他不假思索：

    “那如果我高考考得好，可以請你吃飯嗎？”

    “只要你們考出滿意的成績，我請你們都行！”

    他說的是“你”，李思雨說的是“你們”。

    梁樂的要求被達(dá)成了，也可以說，沒有達(dá)成。

    但他毫不在意。

    樓下，他看著李思雨撐傘遠(yuǎn)去，一直到她消失在教學(xué)樓拐角。

    就像消失在雨巷的丁香姑娘。

    笑了笑，梁樂走向餐廳方向。

    這才第六章，以后的路還長著呢。

    梁樂：？？？

    梁樂懵了！

    怎么著就突然想努力了？

    自己想了什么？

    自己剛才想干什么？

    以前胡思亂想也就罷了，那時(shí)候畢竟年輕不懂事，青春期的奇思妙想當(dāng)不得真。

    現(xiàn)在自己是個活了兩輩子的成年人！

    “梁樂啊梁樂！她是你的老師！”

    梁樂察覺到一些不該有的想法，心里怦怦亂跳，趕緊壓下心思。

    可剛壓下一個，立馬又冒出來另外一個

    “如果”

    “沒有如果！”

    “萬一”

    “沒有萬一！”

    “若是”

    “沒有若是！不可以！”