李平喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，但那是很久前看過的。他對(duì)語文有天生的缺陷。他上課的時(shí)候更喜歡學(xué)歷史課，而寫作文幾乎是湊字?jǐn)?shù)。

    一次，他寫了幾首短詩給李偉看，李偉說還不錯(cuò)吧。他的網(wǎng)友也說，寫的不錯(cuò)吧。

    在寒冷的城市，通常在冬天會(huì)看見厚厚的雪，現(xiàn)在這種風(fēng)景已經(jīng)出現(xiàn)了十幾次了。

    他看的書其實(shí)不多，他在夢(mèng)境中經(jīng)常幻想。他的世界里非常狹窄。他喜歡出去走走，走到江邊。他喜歡散步，想著書中的人物。他寫過很多短文，比如下面這個(gè)。

    “水在靜靜的流，風(fēng)也在仿徨。可是空氣卻有一片寒意。、

    雖然波紋在流動(dòng)，但是這都不能影響?！?br/>
    在平常的時(shí)候，他總是在冥想。在社會(huì)上，你無法改變社會(huì)，所以李平盡量在進(jìn)取。他和朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，他們討論學(xué)習(xí)。

    生活是殘酷的，雖然寂寞，但是他還是有理想，他給雜志寫的文章雖然被退回，他還是很樂觀。

    他享受在家的時(shí)光，第一次上網(wǎng)時(shí)，像著了魔。

    他回憶起以前的歲月，以前，他學(xué)的習(xí)比誰都快，可是就是因?yàn)檫@個(gè)更加遺憾。他更渴望以前的日子被復(fù)制或是創(chuàng)新！

    可那個(gè)時(shí)候怎么才能來臨呢。

    班里的同學(xué)構(gòu)成了他的回憶，他想，如果我能更好，假如我做的更好，那就不同了。但是遇到的經(jīng)常就是批評(píng)。

    他想起了他的親人，這時(shí)，他想到，或許現(xiàn)在是一個(gè)好的開端。

    他有時(shí)思想胡亂，他有自己的理論，他喜歡魯迅的文章，他喜歡讀歷史。最近他依舊很忙。

    他覺得戰(zhàn)爭是最可怕的，不過有句話。自從有了人類，就有了戰(zhàn)爭。

    如果更謹(jǐn)慎一些就好了，他說。當(dāng)時(shí)，他陷入了一個(gè)深淵，雖然形容的有一些夸張。

    同學(xué)們和他的關(guān)系還是比較不錯(cuò)的，這也不錯(cuò)。

    這時(shí)，李平和李偉釣魚，他們?cè)卺烎~時(shí)，李偉釋放了壓力，這時(shí)李平卻想起要找一個(gè)工作。其實(shí)，時(shí)間沖淡了很多東西。

    于是，李平經(jīng)?？纯吹貓D，碰巧再看看家里的地圖魚，想著為什么地圖上的國家差異挺多，他覺得，他生活的滿意了。可是他雖然總是寫著散文，這也不能讓他的心停止燃燒，因?yàn)樗呀?jīng)很傷心了。在傷心時(shí)，也控制不了情緒，這時(shí)，你怎么能改變這一現(xiàn)實(shí)呢？

    社會(huì)雖然是瞬息萬變的，可是自己周圍又有什么變化呢？于是李平聽了李偉的話多看看有用的書，他聽說，書雖然不是所有人都看得很多，但是很好。

    那一次，去網(wǎng)吧玩紅警2，他只能消耗時(shí)間了。他希望他能快一些能把《圍城》之類的小說看完。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。