一
光陰似箭，日月如梭。很快，高中的第一個(gè)學(xué)年就要過去了。
這幾天，每天黃昏，我都要到學(xué)校的大門口走一走。我在等一封信。郵遞員投送信件的時(shí)間是在每天下午，學(xué)生的信件都擺在大門口右側(cè)傳達(dá)室的櫥窗上。
那應(yīng)該是一封來自一個(gè)雜志社的信，那封信會(huì)邀請(qǐng)我參加這家雜志社舉辦的暑期夏令營。
不過，也許我不會(huì)收到這封信，我沒有十足的信心。
事情是這樣的。幾個(gè)月前，我偷偷參加了這個(gè)雜志社舉辦的一個(gè)作文大賽。我是在偶然翻閱一本雜志時(shí)看到作文大賽啟事的，我看到時(shí)離大賽截稿日期還有五天。大賽的作文題目是：《我的老師》。
我是為了這個(gè)題目才決定參加這次大賽的。我想，我能寫出一篇好作文。
只有五天時(shí)間，很緊，但我有信心。
三天之后，我將一篇修改了三遍的作文《我的老師》最后完成。我工工整整地抄寫清楚，仔細(xì)寫好信封，然后逃了一節(jié)自習(xí)課跑到郵局把投稿信親手交給了營業(yè)員。我要求營業(yè)員當(dāng)場加蓋了郵戳。我必須親眼看著營業(yè)員在信封上蓋下郵戳，因?yàn)檎鞲褰刂谷掌谑恰耙援?dāng)?shù)剜]局郵戳為準(zhǔn)”，今天是最后一天了。
我是為了這個(gè)作文題目參加這次作文大賽的，盡管這是一個(gè)平常得不能再平常的題目，但是我非常非常想寫一寫“我的老師”。
由于字?jǐn)?shù)限制，在這篇作文里我還有好多要說的話沒有說出來，但我相信我的這篇作文能獲獎(jiǎng)。
大賽啟事上說，獲獎(jiǎng)作者將應(yīng)邀參加暑期夏令營，在邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者的同時(shí)還將邀請(qǐng)作者的指導(dǎo)教師一同參加夏令營活動(dòng)，并且注明雜志社負(fù)擔(dān)一切費(fèi)用。
我也是為了這個(gè)夏令營活動(dòng)參加這次大賽的。我看重的是要是我能獲獎(jiǎng)，那么我的“指導(dǎo)教師”也能得到邀請(qǐng)一同參加夏令營。
我在參賽作品上寫明我的指導(dǎo)教師是陳超。
臨近放假還有三天，我在幾乎完全失望時(shí)終于收到了那封信。那是一個(gè)白色的信封，信封的右下角用綠色字體印著這家雜志的名字。
信封挺顯眼地?cái)[在傳達(dá)室的櫥窗上。我左右看了一眼，見沒有人注意，極快地拿過信來匆匆走開。好在旁邊沒有熟人，否則一定會(huì)遭一番詢問。有時(shí)候被人詢問信件來歷，是一件讓人在心理上覺得挺可怕的事。
我跑到一個(gè)僻靜處才打開信來看。信封里面薄薄的，只有兩張打印的短箋，一張是獲獎(jiǎng)通知。我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。另一張是我最盼望的邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)作者和指導(dǎo)教師參加夏令營，頒獎(jiǎng)儀式將在夏令營中舉行。
邀請(qǐng)信上寫著兩個(gè)名字，一個(gè)是花靈，一個(gè)是陳超。
晚上，我來找他。
一路上我一直在想怎樣對(duì)他講這件事，因?yàn)槲抑浪喟霑?huì)拒絕跟我一起去參加夏令營。直到我站在他面前了，我也沒有想出該怎么說。
他問我：“有事嗎？”
他看出我有事。
我說：“我參加了一個(gè)作文大賽，我得了一等獎(jiǎng)?！?br/>
他高興了，說：“太好了，你的作文這么好！”
我把獲獎(jiǎng)通知給他看，同時(shí)也把夏令營的邀請(qǐng)信遞給他。
他先高興地看了一遍獲獎(jiǎng)通知，隨后他看見了夏令營的邀請(qǐng)信。
他一看上面的名字就明白了，但他卻有點(diǎn)故意裝傻，問：“指導(dǎo)教師怎么是我的名字？指導(dǎo)教師應(yīng)該是語文老師呀！這是怎么回事？”
但是他說出之后就后悔了，因?yàn)樗揪兔靼走@是怎么回事！可他不明白自己怎么就冒出了這么一句裝傻的話，也許是因?yàn)樗恢来丝淘撜f什么吧。此刻，他的心態(tài)確實(shí)很復(fù)雜。
我低下了頭，一言不發(fā)。我有些惱。我知道他在裝傻，我不想惱他，但我忍不住有些惱。我還很羞，臉上在發(fā)熱。
沉默了半分鐘，我只得從頭開始解釋，從我看到作文大賽的啟事一直講到雜志社的來信，前前后后都講給他，只略去了自己在好長時(shí)間里每天都去傳達(dá)室看信的過程。既然他說出了那句裝傻的話，我就只得細(xì)細(xì)地給他解釋，盡管我知道我不解釋他也明白。
在生活中，我們經(jīng)常要有“裝傻”的時(shí)候，但我沒想到在我與他之間也要“裝傻”。
他說：“可是，我，我不能……跟你一起去參加夏令營。我，我暑假里有別的事?！?br/>
他說得吞吞吐吐。
我沒做聲，低著頭，什么也說不出，淚水忍不住地流了出來。
他把一直拿在手里的那封邀請(qǐng)信放在書桌上，又伸開手掌輕輕地蓋在它上面。
他說：“我真的是不能去。你想，如果我跟你去了，別人會(huì)怎么看？一個(gè)教數(shù)學(xué)的老師跟一個(gè)學(xué)生去參加作文夏令營，這在別人眼里肯定不正常。我不能去，還是你自己去吧，可以好好玩一玩，也認(rèn)識(shí)一些朋友。”頓了一下，他又說，“如果我是語文老師，我會(huì)跟你去的?！?br/>
我仍然不說話，只是流淚。
隨后我們之間靜默了好久，誰也不說話，只有我在默默地流淚。
好久，我終于抹了下眼睛，什么也沒說，默默地轉(zhuǎn)身走了。我也沒有拿那封他放在桌子上的邀請(qǐng)信。我打定了主意，既然他不去，那我也不去了。
臨近暑假的最后一天晚上，第二天早上我們就要回家了。晚上已經(jīng)挺晚了，他來找我。
在宿舍外面淡淡的燈影里，他把我丟在他那里的那封邀請(qǐng)信交給我，小聲說：“花靈，我想好了，夏令營，我跟你去?！?br/>
天哪，他說的是這句話！我都有點(diǎn)不敢相信！
我小聲問他：“您真的跟我去夏令營？”
他竟嘆了口氣，肯定地說：“真的?！?br/>
我的心怦怦跳了起來。我太高興了。
我的眼里熱熱的，強(qiáng)忍住淚，說：“好的，不許反悔。”
說完我扭頭跑開了，眼淚已流了出來。
二
啟程的日子是在暑假后的第十二天。我和他約好了在縣城的汽車站上見了面，我倆坐長途車趕往北京火車站。
事先，他周密地計(jì)劃了我們的行程和時(shí)間：兩個(gè)人中午在縣城的汽車站會(huì)合，因?yàn)槲覀儚募依镖s到縣城大約要用去一上午時(shí)間，中午我們坐上汽車去北京，到北京火車站買晚上的火車票，坐夜車去北戴河。這樣我們可以在火車上過一夜，省去了住旅館的麻煩和開銷。第二天的早上，我們就可以到達(dá)北戴河了。第二天是夏令營報(bào)到的時(shí)間，我們可以早早地去報(bào)到。
在縣里汽車站的候車室等發(fā)車時(shí)，我倆坐在長椅上，誰也不說話。這時(shí)候我們是那么害怕碰到熟人。
好在沒有人認(rèn)識(shí)我們。
終于上了車。上車后我們兩個(gè)人竟然沒有坐到一起，而是一前一后分開坐的。我們事先并沒有商量，我們心照不宣地就分開坐了。
我默默地祈禱著我們此行順利。
一切順利，早晨七點(diǎn)，列車到達(dá)北戴河站。我們隨著人流下了車，站臺(tái)上富有海洋氣息的清爽怡人的空氣把我們夜晚乘車的疲憊一掃而光。
夏令營的地點(diǎn)在北戴河南面的一個(gè)海濱招待所。按照邀請(qǐng)信上的指點(diǎn)，我們乘上公共汽車。汽車很快到達(dá)了海濱停車場。走下汽車，我感覺視線仿佛被什么東西猛地撞了一下，大海那么突兀地就出現(xiàn)在了我們眼前。
我是平生第一次看到海。
我望著海，不由得拉著他向前緊走幾步。早晨清冽的海風(fēng)迎面撲來，海浪那么清晰，仿佛近在咫尺地在我們眼底涌動(dòng)，腳下再往前走幾步就是濕潤的海灘。有游人在海灘上悠閑地散步，還有不怕涼的人身穿泳衣在海邊的淺水里戲水，而早晨出海的漁人正在慢慢地收網(wǎng)。
我的心情激動(dòng)得有一種想喊想笑卻又什么也做不出來的沖動(dòng)感?？纯此?，他也那么激動(dòng)。他也是平生第一次看到海。
我倆緊緊挨著站在一起，癡癡地望著大海。我在心里暗暗慶幸自己參加了這次作文大賽，也慶幸他最終還是跟我一起來參加了夏令營。
我們在海邊站了好久，心情平靜下來了，才去招待所報(bào)到。
我們沿著海灘尋找我們要去的招待所。一路上我與他很近地走在一起，一副形影相隨的樣子。反正這里也不會(huì)有人認(rèn)識(shí)我們，我不用擔(dān)心有人會(huì)說我們的閑話。我心里很輕松。在此后的幾天里，我就這樣始終與他形影相隨地在一起。
我倆趕到海濱招待所時(shí)是上午八點(diǎn)。第一天是報(bào)到時(shí)間，沒有其它安排，安排好了住宿，余下的時(shí)間就自由安排了。
海濱招待所只與海灘隔著一條幾十米寬的林帶，站在陽臺(tái)上就可以望到海。
我與一個(gè)南京來的女孩同住一個(gè)房間。他的房間在隔壁。
住宿條件很好，每個(gè)房間都有一個(gè)小小的臨海的陽臺(tái)。
這小陽臺(tái)真好。
我去他的房間找他，我要跟他一起站到這小陽臺(tái)上來看海。
陽臺(tái)很小，我們兩個(gè)就把它站滿了。我們手扶著欄桿，站得那么近，仿佛能感覺到對(duì)方的體溫。海，那么美的海，就在我們眼前涌動(dòng)。此時(shí)看海，我們激動(dòng)的心情已經(jīng)平靜下來。我們所感受到的是寧靜、廣闊和寵辱偕忘的美好。
這景色真是美麗怡人！蔚藍(lán)的天空，碧藍(lán)的大海，金黃色的海岸、沙灘，蔥郁的林帶。海風(fēng)拂面，空氣中彌散著海洋深處吹來的濕潤微腥的海洋氣息，清新、爽冽。
我們望著平靜遼遠(yuǎn)的海面。極遠(yuǎn)處，海天相接，渾成一體，似有煙霧彌漫。
遼遠(yuǎn)的天邊出現(xiàn)一點(diǎn)帆影。我指給他看。他偏過頭來，順著我的手指往前看去，但他看不到，我把伸開的手臂往他眼前貼了貼說：“就在那邊?！?br/>
我的鬢發(fā)在他臉前拂散開。
他慌慌地躲開了，說：“哦，是的，看到了?！?br/>
也不知他是不是真的看到了。其實(shí)我們兩個(gè)此時(shí)都并不在意看到了什么，只要大海在我們眼前，就足夠了。只要這樣站在一起來看海，就足夠了。
我無法形容我此時(shí)的心情有多么好。在一個(gè)沒有打擾的安靜的又充滿了新意的地方，面對(duì)著大海，我站在他身邊，與他一起享受這美好的環(huán)境所帶來的美好情緒和感受。
三
下午，我們和我房間的南京女孩一起去了海灘。南京女孩用一只綠色的雪碧瓶剪了一個(gè)小花瓶，我們在小花瓶里裝滿了水，在海灘上逮小蟹小蝦養(yǎng)在花瓶里。
夏令營規(guī)定除了有組織地去泳場，不準(zhǔn)營員私自下海，所以我們不能下海游泳。不遠(yuǎn)處的泳場上此時(shí)正是人山人海。
我很快和南京女孩成了好朋友。南京女孩很羨慕我有一個(gè)對(duì)我這么好的指導(dǎo)老師。南京女孩是自己來的。她獲的是二等獎(jiǎng)。這次夏令營只有一等獎(jiǎng)獲得者，才邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加。
晚飯后，我們又一起到海灘上散步，看遠(yuǎn)方歸航的漁船，看落日把碧波蕩漾的海面染成金色。
太陽慢慢落下去，海面上，色彩漸漸褪盡，被霧蒙蒙的灰色籠罩。我們坐在海灘上，靜靜地，聽海濤一聲聲涌起，落下。嘩，嘩，嘩，那不急不緩的仿佛永恒不變的節(jié)奏十分有力地觸動(dòng)著我的情懷。我仿佛整個(gè)身心都漸漸與海融合在一起，忘卻了所有的人生煩惱與蕪雜，在一片清明澄凈的心境里無欲無想，只感到生命是這般安然與美好，好像我們能夠永遠(yuǎn)這樣在海灘上坐下去。
很晚了，我們才起身回去。為了節(jié)省時(shí)間，我們不再走來時(shí)的路，而是抄近路直接從沙灘上穿入海邊的林帶，越過林帶就可以徑直抵達(dá)招待所了。
林子里漆黑一團(tuán)，只依稀可辨樹木的暗影，不時(shí)有叢生的野草和斜伸的樹枝絆了腳拂了臉，還有不知名的小蟲撞上來。
他走在前面開路，但周圍的黑暗仍讓跟在他背后的我和南京女孩膽戰(zhàn)心驚。越往里走黑暗越重。
南京女孩伸出一只手抓住了他的手，說：“拉著我，這么黑，怕死了。”
他于是把南京女孩的手握住，南京女孩又用另一只手拉了我的手。我們連成一串在樹林里穿行。他用一只手邊走邊為我們撥開擋在身前的樹枝。
我走在最后，南京女孩牽著我的手。我知道此時(shí)南京女孩的手正握在他的手心里。我的心里禁不住泛起酸溜溜的滋味。我知道這有些可笑，至少是我太不大度了。
可至今，他還從未握過我的手。我還從未讓他握過我的手呢。
我有點(diǎn)“恨”南京女孩這么開放，輕易地就伸出了手讓人家握。
好在林帶只有幾十米寬，很快就走過去了。滿天的星光和遠(yuǎn)近的燈火讓我們眼前一下子仿佛換了個(gè)世界。
走出了黑暗，相互放開手時(shí)，南京女孩對(duì)他說：“謝謝?！?br/>
她又轉(zhuǎn)身趴在我的耳邊用英語悄聲說：“對(duì)不起?！?br/>
我怔了怔，不明白：“什么？”
南京女孩嘻嘻笑了，說：“你還不明白嗎？”
我忽地明白了南京女孩的用意，立刻像被人窺破了內(nèi)心秘密般地紅熱了臉頰。
我抓住南京女孩的胳膊擰了一下，說：“胡說，這跟我有什么關(guān)系！”
南京女孩說：“哼，沒關(guān)系嗎？那我再去拉一會(huì)兒?！?br/>
我怕她說到做到，就不敢跟她逗嘴，推了她一把，說：“去你的吧！”
他走在前面，傻傻的，好像對(duì)我們的話恍然不覺。
回到招待所，我們各自回了自己的房間。
臨睡時(shí)，南京女孩說：“花靈，你的老師，他的心里就像河底的卵石一樣干凈。他平時(shí)對(duì)你很好吧？”
我不想與她聊這樣的話題。雖然我和她已經(jīng)像朋友一樣，但畢竟剛剛結(jié)識(shí)。
我說：“我，我不知道。陳超老師，他課講得很好。他平時(shí)對(duì)什么事都不大在意，他只對(duì)數(shù)學(xué)癡迷?！?br/>
說到這兒我立刻張惶起來。我意識(shí)到我的話暴露了他的真實(shí)身份。從一到這里報(bào)到，他就是以我的語文老師的身份出現(xiàn)的。好在南京女孩沒有察覺我話里的漏洞，沒有細(xì)想陳超為什么“只對(duì)數(shù)學(xué)癡迷”。
南京女孩伸手熄了燈，最后說了句：“要是我，我會(huì)愛上他的。”
我被她這句話說得怦然心跳，不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)南京女孩如此開放的言辭。
四
第二天上午是頒獎(jiǎng)儀式。下午舉行了一個(gè)別開生面的聯(lián)誼會(huì)，由一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的作者為大家朗誦本人的獲獎(jiǎng)作品。
我排在第三個(gè)。當(dāng)輪到我上臺(tái)朗誦時(shí)，我的心怦怦地跳，不單緊張，而且激動(dòng)。
站在臺(tái)上，我先看一眼他。他正默默地望著我。從一知道我的作文獲了獎(jiǎng)，他就想看一看這篇作文，但我一直不給他看。我不好意思也沒有勇氣把這篇作文遞到他的手里。當(dāng)時(shí)我只想著等作文發(fā)表出來再給他看。獲獎(jiǎng)作文都要在這家雜志上陸續(xù)發(fā)表的，我在心理上能夠做到遞給他一本發(fā)表這篇作文的雜志，卻沒有勇氣直接遞給他這篇作文，這就像是某些話只能在信里講，而無法當(dāng)面講出來一樣。
但現(xiàn)在，我卻要當(dāng)著他的面朗讀這篇作文了。
我屏住氣，讓自己不再想別的，只一心一意讀好這篇作文。
我的老師
我喜歡數(shù)學(xué)。
在所有的人類發(fā)明的學(xué)科中，我最喜歡數(shù)學(xué)。
我很慶幸我喜歡數(shù)學(xué)，我很慶幸我這一生中能喜歡數(shù)學(xué)。
因?yàn)槲业睦蠋熞蚕矚g數(shù)學(xué)。
我的老師姓陳，是一個(gè)癡心地喜歡數(shù)學(xué)的人。在我認(rèn)識(shí)的所有人中，我還從未見過像他這樣對(duì)一門學(xué)科如此著迷的人。他說他的老師沈加學(xué)也是這樣的人。受他的影響，我也許會(huì)成為第三個(gè)。
他常給我講，數(shù)學(xué)是人類文明之源。人類最早有數(shù)學(xué)的概念，人類的科學(xué)正是在追尋自然界的數(shù)學(xué)規(guī)律中建立起來的。在科學(xué)史上許多次重大的突破都是由于首先發(fā)現(xiàn)了新的數(shù)學(xué)規(guī)律，而最終宇宙的秩序也將由數(shù)學(xué)來做根本性的揭示。
他還給我講數(shù)學(xué)的起源，講古希臘，講那些對(duì)數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家，講畢達(dá)哥拉斯，講歐幾里德……
有一次，我和他討論我將來高考時(shí)的志愿。
我說：“我將來考大學(xué)，只考數(shù)學(xué)系。”
他聽了，竟很激動(dòng)地望著我，說：“對(duì)！你一定要考一個(gè)名牌大學(xué)的數(shù)學(xué)系?！?br/>
我說：“我從小就喜歡數(shù)學(xué)，我會(huì)努力的?！?br/>
他激動(dòng)極了，說他今天聽到我的話真高興，太高興了。他說他一直期望著我將來搞數(shù)學(xué)，但他又不能對(duì)我講出他的這個(gè)期望，因?yàn)樗滤恢v出來我就沒法拒絕他，他怕我本心不喜歡數(shù)學(xué)只是因?yàn)樗钠谕タ紨?shù)學(xué)系。他的愿望是我真心地?zé)釔蹟?shù)學(xué)。
所以我才說我很慶幸我是真心地?zé)釔蹟?shù)學(xué)，因?yàn)檫@樣既滿足了他的愿望，同時(shí)也滿足了我自己的愿望。這很重要。
他沉默了一下，又說：“搞數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，很苦。但這世界上必定要有人去搞數(shù)學(xué)。搞數(shù)學(xué)，也許一輩子也不會(huì)成功，但這世界上必定要有人去一輩子搞數(shù)學(xué)。否則，人類靠什么來向前發(fā)展？假如人類的數(shù)學(xué)探索中止了，那她的文明發(fā)展也就到頭了。當(dāng)人類的數(shù)學(xué)走到盡頭這一天，由于人類自身的大腦思維的限制，那時(shí)人類的文明也將走到盡頭。”
他講得有點(diǎn)悲壯。他是全身心投入地講出這些的。我聽著，盡管對(duì)他講的這些還不太懂，但不由得心里沉甸甸的。我在心里說，請(qǐng)你放心吧，我也許一輩子也不會(huì)成功，但我會(huì)一輩子搞數(shù)學(xué)。
如果沒有他，我是連這次作文大賽也無法參加的，因?yàn)闆]有他，我早就不是學(xué)生了。沒有他的扶助，我早已失學(xué)了。
我永遠(yuǎn)記得那一天。
那是在我由于沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而入學(xué)無望的時(shí)候，在我處在困頓焦心的心境下，早晨媽媽去親戚家借錢了，實(shí)際上是沒有希望的借到錢的。錢，對(duì)于窮人來講，對(duì)于孤助無依的人來講，它是會(huì)自動(dòng)疏遠(yuǎn)的。
他就是在這時(shí)候來到我家的。我想他是早有準(zhǔn)備的。
他問過我不能入學(xué)的原因之后就說：“我來幫你，學(xué)費(fèi)我來拿?！?br/>
我那時(shí)不敢相信自己的耳朵，可他的聲音那么清晰地撞擊著我的耳鼓。
是命運(yùn)之神為我降臨了嗎？他就像命運(yùn)之神突然降臨在我面前。我的心一下子被一種說不出的東西擁塞著，腦子里一片空白，只覺得兩眼中的淚水止不住地流出來，流出來。
在他的幫助下，我入學(xué)了。在很長時(shí)間里，我們就像普通的師生關(guān)系一樣。在我面前他從不以恩人自居，相反他倒一直在躲我，在有意地疏淡我。
他不喜歡我嗎？不會(huì)的。我雖然從不很在意自己的相貌，可我知道自己是美麗的。
但我明白他。
后來是對(duì)于數(shù)學(xué)的共同愛好讓我們互相走近對(duì)方。我們相處得密切了，我經(jīng)常出入他的房間，因?yàn)槲颐啃瞧诙家ニ抢锍燥垺Ｎ一剂藸I養(yǎng)不良性貧血，如果不加營養(yǎng)，我的身體會(huì)垮掉的。
但我們的關(guān)系是那樣的純潔。我們在一起時(shí)總是在講數(shù)學(xué)，講學(xué)習(xí)，從未涉及過情感上話題，也從未涉及過恩義上的話題。他不講，我也不講。我們就像在河床上的兩枚靜靜的卵石，盡管靠得那么近，可誰也不會(huì)觸到對(duì)方。
這就是他，我的老師，一個(gè)可敬可愛的人。在我的心里，他不僅僅是我的師長，他還是我的父兄，我的朋友，我的知己，也還是……我說不清也還是什么，但總有那么一種感覺，那就是他是我生命中最重要的、任何人不可替代的人……
讀完了作文，我?guī)缀跏切∨苤铝伺_(tái)，回到自己的座位上。沒有掌聲，沒有聲音，大家一時(shí)忘了鼓掌，也忘了說什么，全場靜默。
我跑回了座位，也就是跑回了他的身邊，因?yàn)槲覀兪亲谝黄鸬模也桓铱此?，一眼也不敢。我不知他此時(shí)是什么表情，也不知他此時(shí)是什么心情。我低著頭，淚水沉沉地壓在眼眶里。
忽地，掌聲響起來了，經(jīng)久不息。
在掌聲中，我感覺到他的手伸過來，撫著我腦后的頭發(fā)。
接下來幾天的內(nèi)容全是游玩。我們先是到山海關(guān)瀏覽了“天下第一關(guān)”、老龍頭和孟姜女哭倒長城的地方，后來又把北戴河附近的景點(diǎn)看了個(gè)遍，還游了世界宮、西游記宮等。幾天下來，大家玩得痛快淋漓。
后來，這短短的幾天夏令營讓我每每回憶起來都那樣欣慰。這是我一生中最快樂的日子，是我與他在一起的所有日子里最為快樂的時(shí)光。我也盼望，并且?guī)缀蹩梢钥隙?，這也是他一生中最為快樂的日子。
幾天里，我與他出入游玩都在一起，形影相隨。有時(shí)候，南京女孩也加入我倆的行列。對(duì)于南京女孩，我既不相邀也不排斥。
這短短的幾天與他形影相隨的日子里的每一個(gè)片斷，都深深地留在了我的記憶里。在后來的日子里，這寧靜、美好、安逸、無憂無慮的片斷不止一次地出現(xiàn)在我的夢里。我是多么慶幸在自己的生命中能存在這短短的幾天，能有這樣與他形影相隨的日子啊！我又是多么慶幸，在他的生命中能存在這樣與我形影相隨的日子啊！
在我倆的命運(yùn)里，不管是出于何種因素，都注定了我至多也就是這樣與他“形影相隨”，這樣短暫的“形影相隨”。
幾天里，我十分珍惜地用心體會(huì)著這種兩個(gè)人之間“形影相隨”的美麗，這種純凈的但又帶著深摯的情感的美麗。
只是我不知道，他是否也體會(huì)到了這種彌足珍貴的美麗。
五
夏令營的最后兩天是在海濱浴場度過的。
海濱浴場，泳衣可以租也可以買。很多人都去租，南京女孩也去租了。他卻拉著我去買。
我說：“我們也去租吧，回到家里我們也沒地方去游泳，買太浪費(fèi)了。”
他說：“不租，還是買新的吧，也不很貴?！?br/>
我只得跟著他去買。當(dāng)然，買泳衣他是不會(huì)讓我花錢的。
后來他才告訴我，他這時(shí)心里想的是不愿讓我去穿別人穿過的泳衣，也不愿在我穿過之后再讓別人去穿。他說他自己倒是無所謂，他只是不愿意讓我去穿別人穿過的泳衣。
買好了泳衣，我們?nèi)ジ绿幐?。這時(shí)，別人都已經(jīng)下水了。
他先從更衣處出來，坐在沙灘上等我。
我出來了。他呆呆地看著我，那眼神仿佛在說：太美了。
這是他第一次看到身穿泳衣的我。這是我第一次身穿泳衣站到他面前。
褐綠色的緊身泳衣下面是一副白雪般純凈的一塵不染的身體。等我走近他，他卻不敢再看，心無所主地扭頭望向海邊的人群。
我說：“陳老師，我們租一條橡皮筏來玩吧。這樣可以兩個(gè)人一起劃?！?br/>
他慌慌地答道：“好，好的。”
橡皮筏悠悠地漂在海面上。我和他面對(duì)面坐在筏子里，用槳?jiǎng)澲７ぷ釉谔字r艷的救生圈的游泳者之間穿行。人很多，筏子不時(shí)被人擠碰得蕩來蕩去。
我們漸漸地掌握了劃槳的要領(lǐng)，劃得順手了，終于慢慢地劃出了人群密集的淺水區(qū)。到了水稍深的地方，人就少多了。
沒有人來碰撞我們了。我們放下槳，不再劃。我只把手伸在水里，慢悠悠地一下一下用手劃著水。
波平浪靜，遠(yuǎn)處的海面上一片蔚藍(lán)色，而近在眼底的海水卻是碧綠的，清澈透明，能夠看見人沒在水面下的一部分身體。
八月的陽光強(qiáng)烈地投灑下來，但海面上依然涼爽怡人。除了裸露的皮膚表面還感到陽光刺人外，在海面上沒有一點(diǎn)夏日酷暑的感覺。
我們?nèi)畏ぷ釉诤Ｃ嫔献杂傻仄≈?。我倆坐在筏子上說著一些散漫的話，沒有主題，沒有方向，就像這浮在水面上的橡皮筏一樣悠然輕松。
我說：“海真是太美了。您看遠(yuǎn)處的帆船，多漂亮！要是我們天天生活在這樣的環(huán)境里該多美呀！”
他望向遠(yuǎn)處，不把眼睛停留在我的身上。
不知不覺間，我們漂出了好遠(yuǎn)，附近水面上人已非常稀少。
我們遇上了另一只橡皮筏。筏子上是一對(duì)情侶，他們雙雙懶洋洋地伸直身體平躺在筏子上，望著頭上的藍(lán)天白云。
這里的海面靜靜的，遠(yuǎn)離了海岸邊的喧鬧。平靜的海面上浪一波一波地涌動(dòng)，望上去，波面很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地傳過來，又很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地傳開去。
我說：“我們要是這時(shí)候放一只漂流瓶，它會(huì)漂泊到哪里去呢？”
“那誰會(huì)知道？”他說。
“它會(huì)不會(huì)在很多年以后還能讓我們再撿到它呢？”
“從概率學(xué)的角度出發(fā)，事物具有無限的可能性，只是要具備足夠長的時(shí)間，所以再撿到它的可能性不會(huì)是零。不過，這又是個(gè)無限小的概率，小到不會(huì)實(shí)現(xiàn)。”他說。
我笑了：“您考慮什么都是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)?？赡苊恳晃环牌髌康娜艘膊粫?huì)想自己再得到它?！?br/>
“那當(dāng)然，放漂流瓶是想讓另外一個(gè)人得到，讓一個(gè)這世界上的絕不能預(yù)知的人得到它。不可預(yù)知，這就是漂流瓶的魅力?！?br/>
“要是我們現(xiàn)在放一個(gè)漂流瓶，我們應(yīng)該在瓶里寫什么？”
他說：“這還不簡單？就寫‘朋友，漂流瓶帶給你好運(yùn)’。”
“太一般了。”
“那就寫‘祝下個(gè)世紀(jì)更美好’，因?yàn)橐苍S要到了下個(gè)世紀(jì)才會(huì)有人撿到它呢。”
“這還行，我們這樣寫：‘陳超、花靈祝下個(gè)世紀(jì)更美好！’好不好？”我說。
“好。”他說。
我說：“我們還可以這樣寫：謹(jǐn)以我們兩個(gè)人的名義，陳超，花靈，祝下個(gè)世紀(jì)更美好！對(duì)，就這樣寫?！?br/>
“好?！?br/>
“那，回去我們就做一個(gè)漂流瓶。”
“好?！?br/>
“這個(gè)主意太好了，多有紀(jì)念意義呀！”
“是的?！?br/>
不知什么時(shí)候，他的眼光停在了我身上。
我的臉一紅。他趕快偏過了臉。
我們的橡皮筏漂啊漂的，一直漂到了防鯊網(wǎng)邊。
晚上，我們在房間里做漂流瓶。
“一定要削圓，表面要光滑?！?br/>
他說，他正在削一個(gè)新的暖瓶塞。這是我跟服務(wù)員要來的。我們一共準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西，空雪碧瓶、暖瓶塞、蠟燭，有了這三樣就可以做漂流瓶了。
我在一張從筆記本上裁下的紙上寫漂流瓶里的留言。
我先寫上“謹(jǐn)以我們兩個(gè)人的名義”，然后讓他來簽上他的名字。我又在他名字下面簽上我的名字，然后，再寫上“祝下個(gè)世紀(jì)更美好。二○○二年夏”。
留言寫好了，它是這樣的：
謹(jǐn)以我們兩個(gè)人的名義
陳超
花靈
祝下個(gè)世紀(jì)更美好！
二○○二年夏
哦，祝下個(gè)世紀(jì)更美好！
下個(gè)世紀(jì)，那是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的將來。多么美好的祝愿?。∥覀兿嘈?，下個(gè)世紀(jì)的人類，會(huì)更美好！
“你們在干什么？”南京女孩忽然從外面回來了，她好奇地問，“你們要做什么游戲呀？”
我說：“我們在做漂流瓶?！?br/>
“漂流瓶？好玩！誰想出的這個(gè)主意？”
南京女孩說著湊上來看我寫的留言。她一看就興奮得大嚷：“太棒了，‘祝下個(gè)世紀(jì)更美好’，算我一個(gè)，算我一個(gè)！來，我也簽上名字?！?br/>
我慌了：“不行，不行。我們已經(jīng)寫好了，不好再加別人了。”
我急忙把紙折起來：“你自己再做一個(gè)吧。我?guī)湍阕?。?br/>
我怕南京女孩來搶，迅速將折好的紙條塞進(jìn)了瓶子里，又跟他要過瓶塞塞好了塞子。
南京女孩嘟起嘴說：“小氣鬼。加上一個(gè)名字有什么嘛，那么在意呀！這又不是坐橡皮船?！?br/>
說完，她先鬼鬼地笑了。
我紅了臉：“我不幫你做漂流瓶了?！?br/>
南京女孩不知道，我是多么在意這小小的留言條上寫下的名字呀！這是“祝下個(gè)世紀(jì)更美好”?。 跋聜€(gè)世紀(jì)”，當(dāng)下個(gè)世紀(jì)有一個(gè)人于偶然間撿起這只漂流瓶，當(dāng)那個(gè)人讀出這張小小的留言條上的字，那時(shí)我和他的名字將一同出現(xiàn)在下個(gè)世紀(jì)的某個(gè)空間。這是多么美好的想象，這是多么美好的祈盼啊！
我們點(diǎn)燃了蠟燭，化出蠟燭油滴在瓶口，把瓶口密封好，最后旋緊瓶蓋，漂流瓶就做好了。
“萬無一失了?！蔽艺f。
我又幫南京女孩做了一個(gè)漂流瓶。這家伙寫留言條時(shí)故意氣我。她學(xué)我的樣子也寫祝下個(gè)世紀(jì)更美好，簽下她的名字后，就拿著來讓他簽名。
“簽吧，”她說，“咱們倆也祝下個(gè)世紀(jì)更美好?！?br/>
他傻傻地拿起筆就要簽。
我急了，說：“已經(jīng)簽過一次了，干嗎還要簽？”
我一把搶過她的紙條，就給塞進(jìn)了瓶里。
南京女孩哈哈大笑，說：“花靈，干什么呀你？太敏感了吧！”
我舉起拳頭：“再胡說我要打你了?！?br/>
他卻裝作什么也不懂的樣子，專心致志地幫南京女孩封漂流瓶。
放漂流瓶要選擇大海退潮的時(shí)候。
第二天早晨，天剛麻麻亮，我們就起床跑到海邊放我們的漂流瓶。
海灘上沁涼寧靜，有不多的趕早游人在撿貝殼。東方天際略顯白色，夜里漲起來的海潮正嘩嘩地退下去。
我們把漂流瓶用力拋向海潮里，看著它們被退潮的海浪一下一下地帶遠(yuǎn)。我們的瓶和南京女孩的瓶很快就分開了，各自在起伏的波濤里漂泊遠(yuǎn)去。
我一直望著我們那只瓶，望著它在海浪里一下一下地去遠(yuǎn)，在波濤里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，最后終于望不見了。
它漂向了不可預(yù)知的遠(yuǎn)方。它將在下一個(gè)世紀(jì)里被人撿起，那是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的將來。走吧，漂吧，祝它一路平安。
它帶著我和他共同給下個(gè)世紀(jì)的留言和祝愿。
，