看到原本支持自己的吳師兄沒(méi)個(gè)立場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)，他都覺(jué)得有理。

    余坤坐不住了，他又站了起來(lái)，“陸同學(xué)，依你的意思，面對(duì)這種，咨客已經(jīng)明確提出治療要求，就是想要減少自己的恐懼癥狀的咨客，你仍然要堅(jiān)持自己的一套，冒著吃力不討好的風(fēng)險(xiǎn)，去浪費(fèi)咨客的時(shí)間？”

    這一次，余坤言語(yǔ)中針對(duì)陸然的傾向更加明顯了。

    現(xiàn)在不用柳師姐說(shuō)，那個(gè)在背后對(duì)陸然有些不滿的同學(xué)是哪一位，陸然也大概猜到了幾分。

    聽(tīng)了余坤的話，陸然認(rèn)真地思考了一下他的問(wèn)題。

    是否是浪費(fèi)時(shí)間？

    這個(gè)問(wèn)題讓陸然想起當(dāng)初黃銳的個(gè)案，最初的癥狀表現(xiàn)，同樣是恐懼，對(duì)于社交的恐懼。

    但是細(xì)查之下，才發(fā)現(xiàn)個(gè)中原因，非常復(fù)雜。

    父母的關(guān)系，童年的遭遇，加在一起，才呈現(xiàn)出現(xiàn)在的癥狀。

    癥狀是一個(gè)表象，背后的原因，錯(cuò)綜復(fù)雜。

    黃銳的病情，從那次陸然的治療之后就有了明顯的好轉(zhuǎn)，從后期的幾次鞏固治療和反饋中可以看出，陸然的治療，對(duì)他病情的好轉(zhuǎn)起到了關(guān)鍵性的作用。

    陸然不能斷言，當(dāng)初如果采用余坤的方法，是否也能在一定程度上解決黃銳當(dāng)下的困擾，但是他始終對(duì)這種單一的，表面的解決問(wèn)題的方法存有疑慮和擔(dān)憂。

    “余師兄?！标懭槐３种Y貌的態(tài)度，“我知道調(diào)整行為本身，是很多咨客前來(lái)的目的，如果堅(jiān)持自己的方法，或許不被咨客理解。

    但是，我始終對(duì)過(guò)于單一的治療方法，存有疑慮，個(gè)案或許治療成功了，但是，是否存在復(fù)發(fā)的隱患呢？”

    陸然的問(wèn)題剛一問(wèn)出口，余坤立馬拉下了臉，他提高了分貝，臉色不悅地說(shuō)道，“陸師弟的意思是，我治療的個(gè)案都沒(méi)有成功嗎？”

    陸然看到余坤的反應(yīng)如此之大，但他還是不愿退縮，“我的意思是，這可能存在更大的隱患?！?br/>
    “哪個(gè)咨詢師的治療能保證痊愈，再不復(fù)發(fā)？”余坤的語(yǔ)氣明顯加速了，雖然在場(chǎng)上仍注意保持著自己的儀態(tài)和用詞。

    卻掩飾不住，他對(duì)這個(gè)不夠順從自己的師弟，很是不滿。

    他本來(lái)就不太相信一個(gè)如此普通學(xué)歷背景的人，能夠和自己同在一起討論，更沒(méi)想到他居然對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有異議。

    “還有，你說(shuō)這話，是想否定我先前分享的成功案例嗎？”

    陸然聽(tīng)到這里，皺了皺眉，沒(méi)有說(shuō)話。

    他知道，余坤作為一個(gè)咨詢師，分享了自己的成功案例，是非常自豪的一件事。

    他正是想用這個(gè)案例來(lái)向各位導(dǎo)師展示自己的實(shí)力，如果自己這個(gè)時(shí)候?qū)λ岢鲑|(zhì)疑，必然會(huì)引起他強(qiáng)烈的不滿。

    說(shuō)起來(lái)，有些犯忌諱。

    陸然選擇不再多說(shuō)，給自己和師兄都留一些余地。

    陸然的識(shí)趣讓余坤感覺(jué)很是受用，他稍稍收斂了一些自己的怒氣，不再和陸然言語(yǔ)。

    之后，吳默生和柳小楠又各自分享了自己的個(gè)案，都是尚未完成的案子。

    雖然還沒(méi)有成功治愈，但是他們各自都從自己的理論角度，對(duì)個(gè)案的治療方法提出了自己的分析和方案，有理有據(jù)，也很有信心。

    等到陸然分享的時(shí)候，他卻感覺(jué)有些窘迫了。

    他站了起來(lái)，說(shuō)道，“這是我留用以來(lái)，接手的第一個(gè)，正式的個(gè)案。

    因?yàn)橹贿M(jìn)行過(guò)一次咨詢，所以目前，我只了解到咨客的大致情況，但是目前并無(wú)頭緒?！?br/>
    陸然坦誠(chéng)地說(shuō)道，“今天正好說(shuō)出來(lái)和大家分享，也想請(qǐng)各位前輩幫我參謀參謀?！?br/>
    “沒(méi)事，你剛接手的個(gè)案，還沒(méi)有頭緒也是正常的，你說(shuō)出來(lái)，我們都聽(tīng)聽(tīng)?！绷￠膭?lì)地說(shuō)。

    余坤雙手交叉放在胸前，高高抬著下巴，像是早就料到了這位師弟的本事，不過(guò)如此。

    陸然把自己見(jiàn)到伍立的前前后后都敘述了一遍。

    柳小楠聽(tīng)完了沒(méi)有說(shuō)話，似在思考。

    吳默生則搖了搖頭，緩緩地自言自語(yǔ)，“沒(méi)道理啊?！?br/>
    不管大家在想什么，余坤再次站了起來(lái)，大聲地發(fā)表起了自己的觀點(diǎn)，“與其讓大家在這里摸不著頭腦地和你一起琢磨，不如就按我說(shuō)的方法來(lái)。

    你的咨客是一個(gè)典型的恐懼癥患者，他需要的是一個(gè)在這方面更專業(yè)的咨詢師。”

    余坤說(shuō)的更專業(yè)的咨詢師，自然指的是自己了。

    陸然還沒(méi)有說(shuō)話，吳默生卻在這個(gè)時(shí)候，又搖了搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)，“沒(méi)道理啊?！?br/>
    此時(shí)坐在一旁的柳小楠忍不住，撲哧笑了出來(lái)。

    大家也不知道這吳默生究竟是在和自己說(shuō)話，還是在用自己的方式駁斥余坤。

    余坤此時(shí)的臉色比先前更不好看了，他覺(jué)得是時(shí)候讓這個(gè)不服自己的師弟看看自己的本事了。

    “諸位導(dǎo)師，我提議，讓我對(duì)陸然同學(xué)的個(gè)案進(jìn)行輔助治療。”

    余坤看著陸然，鐵著臉說(shuō)。

    “輔助治療？你是說(shuō)，你要插手陸然的個(gè)案？”

    柳小楠第一個(gè)問(wèn)道。

    陸然看著他的目光，也明白了余坤的用意。

    他想要插手，治療自己的個(gè)案，證明他的想法是正確的。

    輔助治療，在心理治療的方法中是有過(guò)一些先例的。

    通常，在咨詢師對(duì)個(gè)案治療的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的方法對(duì)于這個(gè)咨客并不是最為適合，或者太過(guò)單一，同時(shí)又覺(jué)得另一位同行的方法，也能幫助到咨客，這個(gè)時(shí)候，咨詢師就可以對(duì)自己的同行提出輔助治療的邀請(qǐng)。

    當(dāng)然，這個(gè)提議是經(jīng)過(guò)咨客本人的同意之后才提出的。

    但是，這種輔助治療，一般都是受到咨詢師本人的邀請(qǐng)，其他咨詢師才會(huì)進(jìn)行一定程度的干涉。

    余坤卻是自己信誓旦旦地提出，要插手陸然的個(gè)案，聽(tīng)上去，多少有些不妥。

    “不錯(cuò)，我想獨(dú)立地對(duì)這位咨客進(jìn)行幾次治療，只是不知陸然同學(xué)，是否同意，還是，會(huì)拒絕我的好意呢？”

    這個(gè)時(shí)候，所有人都看向了陸然。

    余坤說(shuō)是好意，但更多的，是有和陸然一決高下的意思。

    陸然會(huì)不會(huì)接受他的挑釁呢？