修俊剛想動(dòng)手。

    周圍三名男生圍了上來，擋在了修俊的面前。

    他們也是一臉無奈。

    “兄弟，別沖動(dòng)，聽句勸，先出去避避風(fēng)頭?！?br/>
    “待會(huì)兒那個(gè)警長回來，看到你們還在這，萬一真開槍，大家都不好過?！?br/>
    “是啊，雖然挺對不起你和班長，還有金老師，但你站在大家的角度想想，誰也不愿意發(fā)生這種事?！?br/>
    修俊一臉憤懣。

    面對同學(xué)的包圍，修俊只得壓抑住怒火。

    舉起的拳頭，硬生生放下，。

    “好！好！好！”

    “說不過你們！”

    “我們走可以了吧！”

    他轉(zhuǎn)身回頭，看向身后的李恩惠。

    發(fā)現(xiàn)她一直望著窗外，全然沒注意現(xiàn)場情況。

    “班長，金老師，我們走！”

    “沒必要留在這管他們！”

    “讓他們自生自滅好了！”

    聽到自生自滅，旁邊幾位女生露出不悅之色。

    “體委，你幾個(gè)意思啊？什么叫自生自滅？敢情沒你我們活不下去呢？”

    “天啊，真是下頭，這種話你也說得出口？”

    “是警長驅(qū)逐你們走的，你這么有種，怎么不去找他算賬？在這臭顯擺什么？”

    修俊再也沉不住氣，無比堅(jiān)定地說道。

    “李恩惠別看窗外了。”

    “放心，跟我一起走?！?br/>
    “外面就算有無數(shù)喪尸，我也會(huì)拼命保護(hù)你！”

    李恩惠沒有吭聲，目光仍舊望著窗外遠(yuǎn)處。

    遠(yuǎn)處是教學(xué)樓。

    整棟教學(xué)樓的好幾層教室，都燃起了滾滾黑煙。

    其中就包括她們上課的教室。

    “教學(xué)樓怎么會(huì)突然燒起來了......?”李恩惠疑惑不已。

    而且火勢不小，一直順著風(fēng)向，再往左上方向蔓延。

    教學(xué)樓現(xiàn)在一個(gè)活人都沒有，怎么會(huì)突然著火。

    目前看來，應(yīng)該不存在會(huì)主動(dòng)點(diǎn)火的喪尸。

    即便是有，也不會(huì)拖到現(xiàn)在才燒，而且只燒教學(xué)樓。

    某種程度而言，更像是有其他人故意縱火。

    她仔細(xì)觀察風(fēng)向，以及火勢蔓延角度。

    忽然發(fā)現(xiàn)她們上課的教室，恰好位于右下角的起火點(diǎn)。

    雖然周圍幾間教室也都燒了起來，但比起她們上課的教室。

    無論是濃煙還是火勢，都小了很多。

    異?，F(xiàn)象引起了李恩惠的注意。

    很快，注意到李恩惠的反常動(dòng)靜，其他同學(xué)也順著她的目光，注意到窗外教學(xué)樓的大火。

    他們面色都是一副無動(dòng)于衷的擺爛姿態(tài)。

    沒有好奇，沒有絲毫關(guān)心，只有絕望、無奈和認(rèn)命。

    要是放在平時(shí)，她們早就圍過去看起熱鬧，順便拿出手機(jī)拍照，發(fā)群聊發(fā)朋友圈了。

    而現(xiàn)在，這場大火，不過加重了末日下的絕望，再一次提醒他們。

    喪尸末日，當(dāng)真以不可逆轉(zhuǎn)的態(tài)勢，降臨了。

    修俊焦急地催促道。

    “班長，教學(xué)樓燒了就燒了。”

    “我們也不可能回去上課了?！?br/>
    “只是一場意外火災(zāi)，燒死的都是喪尸。”

    “沒什么好看的。”

    李恩惠沒有搭理，繼續(xù)凝視那間曾經(jīng)上課的教室。

    正常邏輯推理，根本無法解釋教學(xué)樓起火的原因。

    只能大膽地作出假設(shè)。

    如果有人故意縱火，去燒教學(xué)樓。

    最方便的話，應(yīng)該從一樓開始燒。

    不管怎么看，先從她們上課的教室開始燒，都不是最方便的選擇。

    李恩惠試圖保持沉著冷靜，拼命思考，一切問題的核心到底在哪。

    除非......！

    除非燒教學(xué)樓的人，從一開始就想燒她們上課的教室。

    才會(huì)不顧重重危險(xiǎn)，選擇繞遠(yuǎn)路。

    如果燒教室的人，跟她認(rèn)識(shí)，甚至是老師或者同學(xué)之類的......

    李恩惠情不自禁打了個(gè)冷顫，被自己這個(gè)想法嚇了一大跳。

    如果一個(gè)人。

    在末日降臨后，仍想著跑回學(xué)校，燒掉教學(xué)樓，燒掉曾經(jīng)上課的教室。

    只能說明一個(gè)問題。

    他極度憎恨這所學(xué)校，這間教室，以及這個(gè)班上的人。

    這樣一個(gè)人出現(xiàn)在學(xué)校里，一旦發(fā)現(xiàn)她們躲在這。

    恐怕會(huì)比遭遇喪尸更加恐怖和危險(xiǎn)。

    那個(gè)人會(huì)是誰？！

    “班長，你還在等什么？！”修俊連聲催促。

    “噓......！”李恩惠豎起食指，放在唇前，示意修俊別吵鬧。

    她感覺自己快接近真相了。

    今天發(fā)生的一切都太過巧合。

    突然，她的腦海里閃過一道身影。

    一道令她感到絕望和恐懼，光是想想就脊背發(fā)涼的身影。

    警長！

    李恩惠瞳孔驟縮，冷意從腳趾蔓延至后腦勺，起了一身的雞皮疙瘩。

    整個(gè)人如墜冰窟。

    突然出現(xiàn)的警長，莫名針對全班的惡意，玩弄不良少女南珠的惡趣味。

    一系列事件幾乎發(fā)生在今天同一時(shí)段！

    “他是來報(bào)復(fù)的......他是來報(bào)復(fù)的。”

    李恩惠忍不住失聲，愈發(fā)寒意連連。

    “所有人都會(huì)死......會(huì)死在他手里?！?br/>
    “如果他真的是來報(bào)復(fù)的，他到底是誰，又是為誰報(bào)復(fù)......？”

    “學(xué)生會(huì)那邊的電子檔案，記得班上沒有哪位同學(xué)的親屬是警長啊?！?br/>
    要想在警長手里活下來，就必須弄清楚他是誰，究竟有什么目的。

    一個(gè)有槍有弩，還具有強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心理的警長，危險(xiǎn)程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了外面的喪尸。

    從他拖南珠出門的動(dòng)作來看，南珠斷然活不過今天。

    下一個(gè)輪到的，就是這間辦公室里的人，甚至是她自己。

    瞬間。

    她想到了一個(gè)可能。

    雖然可能性極低，卻是唯一合理的解釋。

    警長萬一是假冒的呢？！

    如果班上某位同學(xué)冒充警長！

    完全可以借著這層身份回到學(xué)校，燒掉教學(xué)樓，報(bào)復(fù)曾經(jīng)的同學(xué)。

    “太荒謬了.....！”李恩惠想到這里，瞳孔止不住震顫。

    自己都接受不了這種分析和推測。

    真的有人記仇到這種地步，甚至末日降臨也要報(bào)復(fù)回來？

    這個(gè)想法太可怕，李恩惠感覺頭皮陣陣發(fā)麻。

    要真的是同班同學(xué)，究竟會(huì)是誰？！

    她在腦海里，不停地過濾喪尸感染大爆發(fā)當(dāng)天，同學(xué)們簽到上課的情況。

    “發(fā)燒請假的同學(xué)有兩個(gè)，聯(lián)系不上的有三個(gè)，任課老師那邊也有缺課的?！?br/>
    人數(shù)太多，她根本無法直接找出，到底是誰活了下來，扮成警長回來復(fù)仇。

    “不對......還有辦法!”

    李恩惠眸子一閃。

    “聲音可以偽裝，樣貌可以偽裝。”

    “但是身高不可以?！?br/>
    “至少從他走路的姿勢，無法偽裝痕跡的?！?br/>
    “男生，一米八五左右的身高。”

    “符合這個(gè)條件只有三個(gè)人，兩個(gè)男同學(xué)鄭循、文西武，以及歷史老師申會(huì)才。”

    “文西武是個(gè)惡霸混混，對班里人一向沒什么好感?！?br/>
    “但他的女朋友欣燦還在教室，如果是他，肯定不會(huì)放著女友不管，而去玩弄南珠?！?br/>
    “歷史老師申會(huì)才，是剛?cè)肼毜男吕蠋?，為人和善，跟同學(xué)接觸不多，無恩無怨，可能性也很低。”

    “最后只剩一個(gè)人......”

    “既有能力，還是足夠報(bào)復(fù)的理由......”

    “留學(xué)生......鄭循！”

    李恩惠咬緊銀牙，望向教室那團(tuán)火焰，心潮起伏不定。

    “真的會(huì)是你嗎......？”