“快別哭了！”章錦文的聲音里帶著些許狂躁，他用力地拍了拍林瀚的臉說(shuō)道，“再收不住，我可走了。你就等著被你媽嘮叨死吧！”

    殺傷力實(shí)在太大了！系統(tǒng)的能力顯然出乎章錦文的意料。要是提前知道能這么強(qiáng)，他一定挑一段最沒(méi)感情的句子。

    眼前，林瀚不知是從情緒中走了出來(lái)，還是聽(tīng)到了章錦文的威脅，漸漸停止了哭泣，恢復(fù)了正常。

    “你可算是活過(guò)來(lái)了！”章錦文一臉無(wú)奈，“剛才你的反應(yīng)，也足以說(shuō)明我讀句子是有用的。但是，你也不能把我?guī)Щ丶摇Ｋ袁F(xiàn)在咱們得試試，你讀，有沒(méi)有同樣的效果。”

    “好……”林瀚抽泣了一下鼻子，接過(guò)了章錦文的試卷。

    正要讀，卻被章錦文捶了一下。

    “好個(gè)屁?。⊙蹨I把腦子淹了？”章錦文一副恨鐵不成鋼的樣子，“你得再喊個(gè)人來(lái)??！我自己又不會(huì)受影響?！?br/>
    “為什么你不會(huì)？”林瀚一臉疑惑。

    因?yàn)槲沂撬拗鳎∥易钆１?！這能跟你說(shuō)嘛？說(shuō)了你也不信?。?br/>
    “因?yàn)椤驗(yàn)樽魑氖俏覍?xiě)的?。　闭洛\文只能亂解釋一通，“我肯定不受影響，就像……就像自己撓自己胳肢窩不會(huì)癢一樣?！?br/>
    “可是我自己撓了也會(huì)癢……”林瀚一臉認(rèn)真。

    “行吧，我們回教室吧，你等你媽說(shuō)你吧！”章錦文從沒(méi)有想到過(guò)世界上會(huì)有這么死腦筋的人。

    這樣的人，怎么盯老師的時(shí)候能那么活泛，信息能那么準(zhǔn)呢？

    難道跟我一樣，也有掛？偵查掛！

    正當(dāng)章錦文想要回問(wèn)林瀚的時(shí)候，林瀚已經(jīng)離開(kāi)了廁所，朝教室跑去。

    “嘿！什么意思？真就回去了？”章錦文很是詫異，轉(zhuǎn)而又可惜起來(lái)，游戲碟看來(lái)是泡湯了！

    他嘆了口氣，準(zhǔn)備上個(gè)廁所也回教室。

    可沒(méi)想到，剛尿到一半，就聽(tīng)到一聲呼喊。

    “章錦文，我?guī)藖?lái)了！”

    話音未落，林瀚就帶著班里的另一名語(yǔ)文成績(jī)也比較差的學(xué)生，孫亮。出現(xiàn)在了章錦文的旁邊。

    “……你不是回去了嗎？”章錦文被嚇得一機(jī)靈，尿意一下子沒(méi)了，顯然有些生氣。

    “是回去了啊，不回去怎么找人？”林瀚一臉無(wú)辜地說(shuō)道。

    章錦文被噎得沒(méi)話說(shuō)，趕忙提上了褲子以后，示意他們趕緊開(kāi)始。

    “就讀我剛才讀的那段話。”他指了一下試卷上的一段話。

    “畢竟不是我讀，也不知道有沒(méi)有效果。所以咱們先試一句感情最深的句子，看看能不能有用，如果連這段話也沒(méi)用，那就說(shuō)明咱們失敗了。”

    “肯定有用！”林瀚的眼神里充滿了自信，“那我開(kāi)始了。”

    說(shuō)完，便讀出了段落里的內(nèi)容。

    幾句下來(lái)，一旁的孫亮沒(méi)有任何反應(yīng)，章錦文自然更加沒(méi)有反應(yīng)。倒是林瀚，讀的時(shí)候，等于又看了一遍，眼淚又止不住地流了出來(lái)。

    ……

    身旁的兩人對(duì)視了一眼，滿臉黑線。

    林瀚是紅著眼眶被章錦文和孫亮拉進(jìn)教室的。

    好在班里的同學(xué)大部分都在看書(shū)，幾個(gè)成績(jī)差的，也早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    所以，基本上沒(méi)有人注意到他們?nèi)齻€(gè)人。

    章錦文直到坐回座位上的時(shí)候，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

    到底是自己的系統(tǒng)太強(qiáng)了，還是林瀚太娘了？

    白長(zhǎng)那么大的塊頭，那么能哭。他顯然對(duì)于剛才的事還有陰影。

    不過(guò)，按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，讀和看，都會(huì)對(duì)受眾群體產(chǎn)生效果，但這個(gè)前提是主體必須是我自己。

    章錦文結(jié)合剛才林瀚讀的效果，琢磨著。

    果然開(kāi)掛的感覺(jué)就是刺激啊！

    只有我行！

    如果……真的讀出來(lái)也能讓聽(tīng)者，產(chǎn)生相應(yīng)的感受。那我要是給蘇沫寫(xiě)封情書(shū)表個(gè)白啥的，成功率不得是百分百？！

    章錦文像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，眼神不由自主的朝向了蘇沫。

    蘇沫的座位，在章錦文的右前方。此時(shí)的她，正在做著習(xí)題。

    她今天穿了一件淺色的連衣裙，烏黑的馬尾用一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，精致地扎著。背挺得筆直，顯得很有氣質(zhì)。

    連背影都這么好看！章錦文在心里瘋狂贊美。

    其實(shí)，他和蘇沫認(rèn)識(shí)也才一年。高二分科的時(shí)候，同為文科班的兩人才有了交集。開(kāi)學(xué)的第一天，他一眼就注意到了蘇沫。

    那個(gè)干凈可愛(ài)的女生，雖然不是班里最好看的，但在那個(gè)瞬間，卻成了章錦文心中的一團(tuán)欣喜。

    在那個(gè)打一盤(pán)游戲、說(shuō)兩句話、社交軟件上聊兩個(gè)通宵就能互相喊著老公、老婆的年紀(jì)。

    章錦文覺(jué)得蘇沫的出現(xiàn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡。

    他當(dāng)然知道，蘇沫雖然家境和普通人一樣，但成績(jī)卻是班里的頂尖。

    山雞是不能配鳳凰，但好歹在一個(gè)窩里，多看看又不犯法！他從不覺(jué)得這是什么所謂的癩蛤蟆想吃天鵝肉。

    誰(shuí)還不能有個(gè)喜歡的人了？

    章錦文秉持著這樣的信念，在班里一直生活的很快樂(lè)。

    他一直覺(jué)得蘇沫也并不討厭他，每一次和他說(shuō)話的時(shí)候，都是輕聲細(xì)語(yǔ)的。笑得時(shí)候，會(huì)露出好看的梨渦。

    他喜歡和蘇沫開(kāi)玩笑，他也總能把蘇沫逗笑。

    雖然成績(jī)總是吊車尾，但章錦文卻不是那種惡劣分子。

    表面上看上去賤賤的，實(shí)際上的他，更多的時(shí)候，也只是上課看看窗外的風(fēng)景，下課吹吹走廊的風(fēng)。

    無(wú)論是教室里還是教室外，都是那一片無(wú)聊的天空。

    大家都覺(jué)得他很閑，只有他自己知道，那其實(shí)是孤獨(dú)。

    那是心里豢養(yǎng)的猛獸，每天都會(huì)蠶食一點(diǎn)對(duì)生活的欲望，直至殆盡。

    有時(shí)候，他也會(huì)看著班級(jí)里奮筆疾書(shū)做題、捂著耳朵大聲背書(shū)的同學(xué)，皺著眉頭、咬著筆想：如果那些文字在自己這也能這么有趣就好了。

    但是，章錦文一直沒(méi)有感受到過(guò)。

    直到文字系統(tǒng)的出現(xiàn)。

    這個(gè)莫名其妙出現(xiàn)的系統(tǒng)，雖然給他帶來(lái)了一定程度上的身體傷害，但是更多的是有趣。

    至少目前為止是這樣。

    這個(gè)系統(tǒng)，不但能讓他感受到文字的有趣，甚至可以讓他，能給自己喜歡的女孩子寫(xiě)一些溫暖的、深情的文字，而且是可以預(yù)見(jiàn)成功的文字！

    章錦文閉上了眼睛，腦海中有很多的想和蘇沫說(shuō)的話，稍加思索，那些文字?jǐn)?shù)據(jù)便排列整合出來(lái)。

    他翻出了一張難得整潔干凈的紙，深吸了口氣，落下了筆。

    夏日的陽(yáng)光正好落在紙上，少年的目光中，是和陽(yáng)光一樣的火熱。

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