黃曉道：“老子曾說：有道無術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無道，止于術(shù)。

    莊子曾說：以道馭術(shù)，術(shù)必成。離道之術(shù)，術(shù)必衰。

    本王以為，儒學(xué)，乃道也，科學(xué)乃術(shù)也！”

    “先賢早已為我們后人分說得很清楚，只是我們一味追求道，而忽略了術(shù)的重要性！使我們思想僵化，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步，于國無益！”

    “而，若一味重視術(shù)，縱然一時(shí)有所成，然，沒有相應(yīng)的道德輔助，就如同小人一時(shí)得勢，終究不可長久！”

    “昨夜，天機(jī)大會(huì)上，西洋重視術(shù)，他們發(fā)展出很多先進(jìn)的技術(shù)，有了利炮巨艦，能上天入地，然，他們沒有經(jīng)歷過道的熏陶，以至于，行事如惡魔一般，就算他們一時(shí)威勢無雙，其道德淪喪，與禽獸無異也！”

    “是以，本王，以為，儒學(xué)和科學(xué)相輔相成，不分主次，儒學(xué)當(dāng)中積極向上的精華，我們要繼承發(fā)揚(yáng)，同時(shí)科學(xué)技術(shù)也要重視！”

    “至于對衍圣公的處置，本王認(rèn)為，禍不及家人宗族，既然孔府已經(jīng)被滅，衍圣公封號取消，以后也不許以圣人后裔自居！嚴(yán)格約束，凡有人再以此自居，則重罪處置！”

    “嚴(yán)格區(qū)分孔圣人和不肖子孫！不能魚目混珠！諸位以為如何？”

    朱由校贊道：“賢弟學(xué)貫古今！此事就這樣定了，任何人不得置喙！不然以貳臣論罪！”

    朱由校一錘定音，諸臣也大多認(rèn)同黃曉的說法，大殿安靜了下來。

    黃曉朝朱由校示意。

    這樣的霸氣才對嘛！

    “至于科舉，本王認(rèn)為，改革勢在必行！且必須規(guī)范化，以分值為準(zhǔn)！不再憑主考官的喜愛出題和閱卷。

    學(xué)子們學(xué)習(xí)：國學(xué)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史及地理，生物醫(yī)學(xué)

    儒學(xué)，歷史及地理歸于國學(xué)之中，分值最大，為兩百分，數(shù)理化，均為一百分，生物醫(yī)學(xué)為五十分。

    總分為五百五十分！蒙學(xué)為三年，主修國學(xué)，數(shù)學(xué)，及初級科技啟蒙學(xué)！

    小學(xué)，也為三年制，全科均學(xué)！

    中學(xué)，三年制！

    大學(xué)，三年制！

    且，本王提議，特設(shè)教育部，學(xué)子所需費(fèi)用，全由國家承擔(dān)！

    蒙學(xué)為強(qiáng)制性入學(xué)，凡，適齡兒童，必須入學(xué)！否則治當(dāng)?shù)毓賳T之罪！

    蒙學(xué)升入小學(xué)，名曰童生！

    童生，考取中學(xué)者，為秀才！

    秀才，考取大學(xué)者，為舉人！

    舉人優(yōu)勝者為進(jìn)士，入朝為官！”

    “好！”

    朱由校擊節(jié)贊嘆！

    “賢弟所言正合朕意也！諸臣，又有何話說？”

    楊漣道：“賢王學(xué)識淵博，眼光獨(dú)到，臣不及也！老臣贊同！”

    左光斗道：“臣，飽讀圣賢書，今日方知，圣人所云大道，我等誤解圣人之言，羞也！”

    ……

    眾大臣紛紛開口附和。

    劉懋道：“賢王所言中肯，臣，也附議，然，如如賢王所說那般，全大明學(xué)子的求學(xué)費(fèi)用全由國家承擔(dān)，每人寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，所耗資金，必將為海量，恐成為國之負(fù)擔(dān)也！”

    邵輔忠贊道：“劉大人所言甚是！更有甚者，苦讀數(shù)十載，而每年又有新的學(xué)子入學(xué)，長期累積下來，到時(shí)候，我大明人人由朝廷供給讀書，則百業(yè)凋零！”

    ……

    黃曉哈哈大笑：“本王何時(shí)說了，人人都要寒窗苦讀十?dāng)?shù)載？不是讀書的料，那就沒必要再讀了！

    從蒙學(xué)開始，就已經(jīng)是采取淘汰制，三年蒙學(xué)，無法考入童生，則不用再讀了！同理，童生三年后，無法考取秀才，也不用讀了！”

    眾人都是愕然。

    黃曉續(xù)道：“我朝讀一輩子的書的人大有人在，很多讀書人，甚至考三四十年才能進(jìn)士及第，入朝為官！

    他們把人生美好的時(shí)光都虛度了，而且給家庭極大的負(fù)擔(dān)！縱然中進(jìn)士為官了，他也已經(jīng)老矣！又能為國效力多久？”

    “更有甚者，一旦為官，就貪腐成風(fēng)，要把這數(shù)十年的投資撈回來！”

    “說句不好聽的話，這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)的中進(jìn)士，足以說明資質(zhì)平平，于國無益也！”

    “當(dāng)然了，以往的科舉因?yàn)樽x書人的基數(shù)過于少，且，儒學(xué)過于繁雜，也不一定是資質(zhì)的問題，本王，無意貶低誰！”

    “但，這種機(jī)制是不公平的！以往讀書人是少數(shù)的，很多有天資的兒童，因?yàn)榧彝ゾ壒?，沒有機(jī)會(huì)出人頭地！”

    “若，人人蒙學(xué)，這些天資聰穎的人才就會(huì)脫穎而出！”

    “再則，每個(gè)人蒙學(xué)之后，也可以使人不至于成為睜眼瞎！”

    “至于，資費(fèi)的問題，朝廷承擔(dān)的其實(shí)都是精英棟梁之材的費(fèi)用，能有多少呢？且這些投入是必要的！有了這些棟梁之材，我大明又如何不強(qiáng)盛！”

    滿殿之人，人人為之折服！

    朱由校大笑：“好！諸卿，還有何疑惑？”

    “臣等無話可說！賢王之策，乃利國利民之策，臣佩服！”

    “賢王之策，教化天下，數(shù)代之后，我大明人人均能斷文識數(shù)，朝廷的旨意，底下官員再也無法蒙蔽圣意，就如此次新政一般，若人人能識字讀報(bào)，恐怕早就施行天下了！”

    “臣，附議！”

    ……

    劉懋道：“賢王之策，的確為良策，然，秀才，舉人必將眾多，其優(yōu)免田丁稅，也必然眾也，對國庫稅收勢必有影響，敢問賢王，此事如何處置？”

    眾人都是一愣。

    黃曉看著杠精劉懋，也不生氣，反而覺得有這樣的挑刺的大臣，是一件好事。

    黃曉笑道：“劉大人，這個(gè)問題提得好！”

    “以往，家里有一個(gè)讀書人，幾乎得全家供養(yǎng)其讀書，朝廷給予優(yōu)免，也是出于補(bǔ)貼這些寒門學(xué)子的目的，也是出于表彰其的一份榮耀！”

    “但，今后，這方面的負(fù)擔(dān)不存在了，這份優(yōu)免自然不再延續(xù)了！新政的勞役取消了，讀書人的人丁優(yōu)免已經(jīng)名存實(shí)亡。

    再則，一成的稅賦，也再也不會(huì)有百姓投寄土地到秀才舉人名下了！不過，對于其榮耀，本王認(rèn)為可以表彰！其優(yōu)秀者，則可以給予金錢的獎(jiǎng)勵(lì)！”

    “如，設(shè)立皇家獎(jiǎng)學(xué)金制度！每一個(gè)階段，取優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)，比如，懷遠(yuǎn)縣，今年蒙學(xué)一萬兒童，其中考取童生者五千人，其中分值最高的前一百人，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金！以資鼓勵(lì)！童生考秀才，秀才考舉人，舉人中進(jìn)士，均設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，金額以蒙學(xué)最少，進(jìn)士最多！具體可以由諸位商議！”