“我們還是不要打擾她比較好。我倒是很期待佐久間讓下田老師目瞪口呆的樣子，很有趣不是嗎？”

    宿吏拉著吾妻回到座位。

    離上課只剩下最后兩分鐘，預(yù)備鈴響，其他魔女都紛紛收好桌上的雜物，擺上煉金術(shù)課的課本，準(zhǔn)備好墨水和寫(xiě)字用的羽毛筆。

    魔女們的學(xué)習(xí)用具遵循傳統(tǒng)，水性筆和圓珠筆等物品不能出現(xiàn)在課堂上，每位魔女從進(jìn)入幼稚園開(kāi)始就得學(xué)習(xí)使用羽毛筆寫(xiě)字。

    做作業(yè)和試卷的紙張是褐色羊皮紙，瑞季現(xiàn)在列算式使用的物品全都符合要求。

    軟糯的米飯和外焦里嫩的鰻魚(yú)燒，讓大腦充滿(mǎn)活力，轉(zhuǎn)得飛快。鄰座的魔女對(duì)她議論紛紛，認(rèn)為她瘋掉的人占大多數(shù)。

    敢于挑釁惡劣教師的學(xué)生往往沒(méi)有好下場(chǎng)，她們有的為瑞季捏一把汗，有的以吃瓜群眾的心態(tài)靜待事態(tài)發(fā)展。

    墨水和鰻魚(yú)燒的香氣在教室角落里做分子運(yùn)動(dòng)，一陣厚底靴叩擊瓷磚地面的腳步聲由遠(yuǎn)及近。

    “嗒嗒——”

    “嗒嗒——”

    腳步聲如同催命的號(hào)角，報(bào)喪鳥(niǎo)的嘶吼，為教室里的學(xué)生們施加無(wú)形壓力。那雙靴子每次和地面產(chǎn)生接觸，學(xué)生們的靈魂就受到一次拷打。

    她們會(huì)立刻想起被《煉金公式·初級(jí)》支配的恐懼，想起任課老師那冷酷的表情。

    黑色法袍的一角出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里登時(shí)鴉雀無(wú)聲，只剩下羽毛筆摩擦紙張和拒絕食物的聲音。瑞季在不知不覺(jué)間又變成了眾人的焦點(diǎn)，除了班上另外的三十八雙眼睛，還有一雙新的眼睛緊盯后排，目光竟然不是憤怒，先是訝異，再慢慢變成好奇。

    佐久間瑞季，第一個(gè)敢在煉金術(shù)課上吃東西的學(xué)生，休學(xué)和請(qǐng)假名單上的?？?，被各大科目的教師放養(yǎng)或放棄的學(xué)生。

    她來(lái)或不來(lái)沒(méi)有幾位老師在意，她們談起時(shí)也只感慨現(xiàn)在的魔女日子過(guò)得太舒坦，一點(diǎn)苦頭吃不得，連最基本的學(xué)業(yè)都缺乏完成它的毅力。

    下田老師放下手里的教案和煉金術(shù)課本，用法術(shù)操控黑板刷自動(dòng)擦去昨天最后一節(jié)課留下的粉筆字。學(xué)生們每次都會(huì)故意不幫她擦黑板，當(dāng)做小小的反抗，表達(dá)不滿(mǎn)。

    “佐久間同學(xué)，你是不是有驚喜要給我們？”

    “有。稍等一下，我的湯要冷了?！?br/>
    瑞季夾起最后一塊鰻魚(yú)，解決掉剩下的米飯，滿(mǎn)足地擦了擦嘴角，再把配湯喝完，絲毫不懼講臺(tái)上的教師施加的壓迫感。

    吃飽有助于大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，完成術(shù)式構(gòu)建，羊皮紙上羅列整齊的公式也恰好能說(shuō)明這一點(diǎn)。

    “從個(gè)人愛(ài)好角度出發(fā)，我對(duì)老師你上次出的題目很感興趣，課后做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)研究。關(guān)于如何煉制出讓木乃伊短暫還魂的魔藥，也有一些自己的想法?！?br/>
    “告訴我吧，你的想法。老師我很樂(lè)于見(jiàn)到學(xué)生們對(duì)煉金術(shù)有獨(dú)到的見(jiàn)解，也歡迎展示。”

    下田老師抬起鼻梁上的黑色木框眼鏡，她對(duì)一件事很感興趣的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性做出這個(gè)動(dòng)作。瑞季把列好的公式拿在手里，走上講臺(tái)，用移動(dòng)物品的法術(shù)操縱粉筆，將它們謄抄到黑板上，接著進(jìn)行詳細(xì)講解。

    “這些是還魂魔藥兩種基礎(chǔ)魔藥的構(gòu)成公式，按照元素劃分為火魔藥和土魔藥。煉制這兩種魔藥又分別有多種解法，但是，和木乃伊有關(guān)的土魔藥只有一個(gè)解法，用金字塔下方50米深的沙土，加入20克堿粉和10克碳酸鹽，加入一只在金字塔里捕捉到的活的黑色甲蟲(chóng)，100克棕油。

    等混合液在坩堝里熬煮四分鐘，再依次加入雪松油10克，乳香和洋蔥各30克，紙莎草曬干磨成的碎末100克，桂皮和松香各5克，用煉金長(zhǎng)柄勺連續(xù)攪拌兩分鐘，等材料完全融化，液體變成半粘稠狀的金色透明液體，靜置冷卻十分鐘，最后的成品是金色無(wú)沉淀的純液態(tài)魔藥。

    成品魔藥也有特定儲(chǔ)存器皿，必須是埃及產(chǎn)的胡狼神頂蓋，涂上黑色油彩的不透光陶罐，保存溫度要在十?dāng)z氏度以下，零攝氏度以上，避免陽(yáng)光直射和潮濕。老師，我說(shuō)的有哪里不對(duì)嗎？”

    “……”

    臺(tái)下的同學(xué)都陷入僵化狀態(tài)，仿佛被人施了定身法術(shù)。下田老師仔細(xì)檢查過(guò)黑板上的公式和瑞季羅列的材料，品名和分量也都正確。

    煉制的時(shí)間和方法，她熟練掌握的樣子根本不像個(gè)高二魔女。

    這是哪來(lái)的煉金鬼才？

    “正確……完全正確?！?br/>
    “如果是火魔藥，國(guó)際常用的煉制方法有十種以上，罕見(jiàn)的煉制方法也有幾種，要全部介紹恐怕會(huì)耽誤大家上課的時(shí)間，這是我剛才做的總結(jié)?！?br/>
    瑞季從口袋里抽出一張寫(xiě)著火魔藥材料的羊皮紙，上面是密密麻麻的英文和公式。

    煉金術(shù)的難點(diǎn)在于知識(shí)點(diǎn)多而雜，跨度廣，同一種材料有不同的名稱(chēng)，極大地提高魔女們記憶的難度，書(shū)面考試寫(xiě)錯(cuò)材料名稱(chēng)的結(jié)果是扣掉大量分?jǐn)?shù)，實(shí)際操作中用錯(cuò)材料則前功盡棄，不論過(guò)程多么艱苦，最終得到的結(jié)果都是失敗。

    且不論瑞季的公式是否正確，剛開(kāi)始接觸煉金術(shù)就能記得那么多，下田老師的憤怒已經(jīng)被震驚沖淡了。

    說(shuō)不定D班真能教出一個(gè)煉金術(shù)尖子生。

    “你的總結(jié)我下課后再慢慢閱讀，先回座位去吧。佐久間同學(xué)，麻煩你午休時(shí)間到辦公室找我一趟，我有些事情想跟你聊聊。以后……你可以在我的課堂上吃飯，或者做你喜歡的事，只要不影響其他同學(xué)上課。這是我的承諾，你不會(huì)受到任何懲罰。

    現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)各位同學(xué)把課本翻到第95頁(yè)，今天我們講煉金術(shù)第二章……”

    今天的老師態(tài)度特別溫柔，魔女們懸著的心臟慢慢放下，用眼神交換想法，或者趁著老師板書(shū)的時(shí)候傳紙條交流。

    事情解決得太輕松，瑞季沒(méi)有實(shí)感，把桌上的餐盒收拾好放在腳邊，看向窗外。

    一年級(jí)的魔女今天上室外飛行課，可是，她們都穿著安全褲。

    “真無(wú)聊?！?br/>
    安全褲是沒(méi)有靈魂的。

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