“火焰正確地說是一種狀態(tài)或現(xiàn)象，是可燃物與助燃物發(fā)生氧化反應(yīng)時釋放光和熱量的現(xiàn)象。

    “那么是不是表示，只要有合適足夠的可燃物和助燃物，我就能在空氣中制造出火元素微粒？”

    克里斯伸出手指，想要憑空制造出火元素微粒，可惜這顯然是不可能的。

    “我必須要有可燃物才行，那么空氣中的可燃物是什么？那些空氣中本來就存在的火元素是怎么產(chǎn)生的？”

    受到些許啟發(fā)的克里斯猛然從夢境中清醒過來。

    “怎么樣，可找到解決問題的辦法了?！?br/>
    看到克里斯睜開雙眼的伯特問道，一旁的邦妮也是滿懷期待的神情。

    克里斯苦笑，搖了搖頭道：

    “只是有了一些想法，但是好沒有解決的辦法，我還需要好好的思索一下，理清一下思路?！?br/>
    “嗯嗯，克里斯你加油，你肯定能做到的?！卑钅菸⑿Φ?。

    一旁的伯特也投以鼓勵的微笑。

    于是伯特和邦妮離開書房，留下克里斯在這獨自思考，畢竟接下來能否成功就只能靠他自己了。

    克里斯拿著鋼筆在白紙上寫著在費得倫堡大學(xué)熱力基礎(chǔ)學(xué)課堂上學(xué)到的一些熱力學(xué)公式，一邊勾畫前世學(xué)會的函數(shù)圖像。

    “火焰元素也有指其相應(yīng)的火焰構(gòu)成的要素，而眾所周知元素又稱化學(xué)元素，指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬的物質(zhì)。

    “它們只由一種原子組成，其原子中的每一核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，用一般的化學(xué)方法不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)?！?br/>
    克里斯一邊計算勾畫，一邊喃喃道：

    “而火焰分為內(nèi)焰、中焰和外焰，火焰溫度由內(nèi)向外依次增高。

    “正確地說火焰是一種狀態(tài)或現(xiàn)象，是可燃物與助燃物發(fā)生氧化反應(yīng)時釋放光和熱量的現(xiàn)象。

    “而空氣中的可燃物……任何有燃點的事物都可以燃燒，哪怕是空氣中的粉塵、微生物、細(xì)菌，乃至分子?！?br/>
    克里斯右手轉(zhuǎn)著鋼筆，接著道：

    “火焰并非都是高溫等粒子態(tài)，在低溫下也可以產(chǎn)生火焰。

    “從火焰中心到外焰邊界的范圍內(nèi)是氣態(tài)可燃物或著是汽化了的可燃物，它們正在和助燃物發(fā)生劇烈或比較劇烈的氧化反應(yīng)。

    “那么我需要做的就是調(diào)整它們周圍的溫度閾值，加速它們不斷的碰撞與結(jié)合，這樣在氣態(tài)分子結(jié)合的過程中就會釋放出不同頻率的能量波……

    “這樣就會在介質(zhì)中發(fā)出不同顏色的光，因此也可引申稱其構(gòu)成要素為火焰元素?！?br/>
    克里斯伸出左手的食指，只見上面一朵火苗竄出，然后克里斯控制加入風(fēng)元素，于是就在火苗周圍，有一陣陣細(xì)風(fēng)在輕輕盤旋和吹動。

    而漸漸的，火焰在風(fēng)元素的增幅下開始增大，隨后形成一顆火球！

    然而變化并沒有結(jié)束，隨著克里斯吸收聚集空氣中的水元素，空氣漸漸潮濕，水元素開始密集，火球周圍的溫度也逐漸降低，火球開始變小，火焰逐漸熄滅，最后消散在空氣中。

    而克里斯的食指上，眾多火元素微粒紛紛在空中散開，在克里斯布滿靈性的雙眼中，可以清晰的看到每一顆火元素微粒在空氣中悠然自在的跳舞，盤旋。

    “我成功了？”

    最后，一顆獨立的火元素微粒停留在克里斯的指尖，就像一個新生的生命，克里斯可以感受到它的呼吸，它的跳動，它的情感。

    當(dāng)然最后的這些只是克里斯的錯覺，他太激動了！困擾了這么多天的難題終于解決了。

    “我成功了！”

    克里斯叫道，掏出口袋里的“貪財”，在親了一口后又放進(jìn)口袋里，因此沒有看到金屬表蓋上，那只鏤空的獨眼似乎在翻著白眼。

    過了幾分鐘，克里斯逐漸平靜下來，然后開始解決下一個問題。

    那就是分離機的轉(zhuǎn)速太慢，無法將血清從血液中之中分離出來。

    而伯特的建議是加入他的風(fēng)元素魔法，讓兩種魔法元素聽從調(diào)度和支配，共同完成粒子的加速，

    現(xiàn)在的克里斯已經(jīng)能夠獲得單獨的火元素，接下來要做的就是獲得單獨的另外兩種元素。

    接下來的事情似乎就簡單多了，克里斯用火焰制造水汽，蒸發(fā)到極致，就得到了單獨的水元素顆粒。

    當(dāng)然其中也需要自身靈性的控制，真可謂是一件勞心勞神的事情。

    至于風(fēng)，普遍意義上風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。

    太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升起。

    熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。

    克里斯用剛才制造水蒸氣的方法重新集結(jié)一片水汽，而當(dāng)其結(jié)成水，體積縮小時，周圍的水蒸氣就會前來補充，于是就形成了風(fēng)。

    原理其實很簡單，就是風(fēng)與水源有關(guān)系，風(fēng)由水與水蒸氣的脹縮而產(chǎn)生。

    這種方法雖然比較麻煩，但是在根本上與克里斯通過魔法制造的風(fēng)有一點不同，就是現(xiàn)在的風(fēng)元素與水元素的親和力大大提升。

    就像是孩子對媽媽的那種依賴和……言聽計從。

    克里斯用單獨的水元素很快就從這片空氣中引來了單獨的風(fēng)元素微粒。

    到現(xiàn)在為止，克里斯掌握的三種魔法元素，終于全部制造出了單獨的元素微粒。

    相信在熟練以后，克里斯就能像骷髏人巴羅那樣，隨手就能制造出單獨的元素微粒。

    然后克里斯開始在紙上計算它們之間怎樣的配合，才能制造出自己想要的轉(zhuǎn)速。

    最后經(jīng)過了一夜的時間，書桌上已經(jīng)有了密密麻麻的幾十張寫滿公式和圖形的草稿紙，終于，讓克里斯計算出一個嚴(yán)密合理的配合方案。

    兩顆水元素微粒中間夾雜一顆風(fēng)元素微粒，中間的化學(xué)鍵呈45度，再以90度疊加一顆水元素微粒，再以……

    “漂亮！”

    看著紙上最終呈現(xiàn)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，克里斯情不自禁的贊嘆道。

    于是克里斯拿著圖紙前往盥洗室，在水池中開始實驗。

    雖然這種結(jié)構(gòu)組成的水分子可以加速在分離機中的流動，但是想要達(dá)到想要的轉(zhuǎn)速，還需要一些定性定量的實驗。

    克里斯先是在水盆中控制其中的水元素，讓水流不停的加速流動。

    在達(dá)到最大值之后，克里斯就開始在其中逐漸的加入風(fēng)元素。

    接下來就是一件非常細(xì)致的活，克里斯需要根據(jù)自己剛才的測算，將溶液中的每一顆水元素按照自己的要求，和風(fēng)元素重新排列組合，形成特定的分子結(jié)構(gòu)。

    然后在根據(jù)實驗反映的結(jié)果，不斷的調(diào)整……

    伯特和邦妮起床后，就看見在盥洗室里發(fā)瘋的克里斯。

    “哦，天吶，正是瘋狂……”

    在知道克里斯一夜沒有休息后，邦妮有些抓狂道。

    以至于今天的早餐是邦妮做的，這讓伯特有些贊不絕口，雖然面包烤糊了，土司也切的厚薄不一。

    而在另外一邊，克里斯在經(jīng)過上百次實驗之后，克里斯終于得到了自己理想的速度。

    于是……

    克里斯打開蒸汽機，連接上牛奶分離機，再次開始在分離機中進(jìn)行實驗。畢竟分離機是有最初速度，以及轉(zhuǎn)子的。

    所幸功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過一個上午的實驗測試和調(diào)整，克里斯終于成功的讓分離機的轉(zhuǎn)速提高了很多倍，達(dá)到了每分鐘3000轉(zhuǎn)。