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第十二章、讓老魯都甘拜下風(fēng)的女子
這一次，林清川點(diǎn)了點(diǎn)頭。
得到林清川的回答，魯老師覺(jué)得有些有些好笑。
“那你說(shuō)，蘇向文是誰(shuí)?！?br/>
林清川雖然不明白為什么魯老師會(huì)問(wèn)出這種答案明明顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，不過(guò)她并沒(méi)有什么勇氣去反駁老師，于是她就老老實(shí)實(shí)地說(shuō)出了自己的想法。
“蘇向文就是那位翹了課結(jié)果還找了位女同學(xué)來(lái)代課的同學(xué)啊。”
林清川的話音才剛剛落下，魯老師就十分爽朗地笑了起來(lái)。
魯老師這一笑，簡(jiǎn)直就像是打通了所有同學(xué)的笑穴。幾乎是在一瞬間里，笑聲充滿了整個(gè)教室。
林清川呆呆地站著，臉上帶著一片茫然，似乎不明白這突然而來(lái)的爆笑是因?yàn)槭裁淳壒省?br/>
大概是因?yàn)樯蛭ㄑ允橇智宕ㄔ谶@個(gè)陌生的地方里唯一能夠給予她熟悉感的存在了的緣故吧，手足無(wú)措的林清川幾乎是下意識(shí)地看向了沈唯言。
她微微垂著眼眸并且撇下嘴角的樣子，有些說(shuō)不出來(lái)的可愛(ài)。
沈唯言幾乎是在林清川看向自己的那一瞬間就注意到了那道求助的視線。
咳，和老師說(shuō)明真實(shí)的情況是班長(zhǎng)應(yīng)該要做的事兒吧？
大概是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)理由已經(jīng)足夠說(shuō)服自己了，沈唯言的臉上露出了一抹不易察覺(jué)的笑容。
于是，緊接著，沈唯言就在林清川滿是期待的眼神里站了起來(lái)。
沈唯言就是所有人口中那種“別人家的孩子”，不論是老師，家長(zhǎng)亦或者是同學(xué)，都對(duì)沈唯言有著極大的包容性和喜歡。
魯老師的性格雖然和大多數(shù)老師不甚相同，但是對(duì)于“好學(xué)生”沈唯言的喜歡程度，可以說(shuō)是有之更甚。
所以，當(dāng)看到沈唯言站起來(lái)的時(shí)候，魯老師的眼神稍微柔和了一些。
“班長(zhǎng)，你有什么事兒要啟奏的嗎？”
林清川又不傻，她哪里會(huì)聽(tīng)不出來(lái)魯老師的語(yǔ)氣都在不自覺(jué)中柔和了下來(lái)。
只見(jiàn)林清川拿眼鏡的余光瞟了一眼沈唯言，輕聲嘟囔了一句“不僅人長(zhǎng)的好看，連人緣都這么好，簡(jiǎn)直沒(méi)有天理了”。
因?yàn)轸斃蠋煹淖⒁饬σ呀?jīng)轉(zhuǎn)移到沈唯言的身上去了，所以他并沒(méi)有看到林清川的小動(dòng)作，也算是林清川運(yùn)氣好所以逃過(guò)了一劫。
“魯老師，是這樣的。蘇向文因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假了，這位林清川同學(xué)是剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的，因?yàn)橛羞h(yuǎn)視，所以被安排在了我旁邊。至于蘇向文的座位則調(diào)到了魏靈靈的旁邊。抱歉，魯老師，是我工作上的失誤，沒(méi)有及時(shí)和您說(shuō)明情況?！?br/>
沈唯言這番話兒一出，魯老師便沒(méi)有再多說(shuō)其他了，畢竟這是正大光明的變動(dòng)，沒(méi)有任何揪著不放的意義。
于是，魯老師揮了揮手，示意沈唯言和林清川坐下。
沈唯言朝著魯老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表達(dá)了自己的謝意以后就坐下了。
而林清川顯然還沉浸在“班長(zhǎng)大人竟然主動(dòng)救我了耶”的驚喜中，完全沒(méi)有接收到魯老師發(fā)送過(guò)來(lái)的信號(hào)。
她的眼睛緊緊地盯著沈唯言，然后就能夠看到她的嘴角上揚(yáng)起來(lái)的弧度正在以肉眼可見(jiàn)的速度放大。
魯老師饒有興致地盯著林清川看了一會(huì)兒，然后發(fā)現(xiàn)林清川似乎并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為。
于是，“老頑童”魯老師再次上線了。
“林同學(xué)，班長(zhǎng)長(zhǎng)得好看嗎？”
魯老師之所以這么問(wèn)，只是想要用“魯氏”方法委婉地提醒一下林清川，讓她稍微收斂一點(diǎn)。
然而，魯老師怎么也想不到自己的這個(gè)問(wèn)題竟然會(huì)得到林清川的回答。
“好看！”
林清川臉上的笑容更加強(qiáng)調(diào)了她這句話里帶著的感嘆句。
魯老師被噎了一下，下意識(shí)地去看林清川，似乎是想要辨別一下她是不是故意的。
但是，當(dāng)魯老師看到林清川那張笑得一臉燦爛的臉的時(shí)候，突然就說(shuō)不出話來(lái)了。
“好……好看就好?！?br/>
魯老師憋了半天才憋出來(lái)這么一句話。
“好看你就坐下慢慢看吧……”
“好，謝謝老師！”
林清川笑嘻嘻地同魯老師道了謝，然后在椅子上坐了下來(lái)，眼睛還是盯著沈唯言的側(cè)臉，連眨都不帶眨動(dòng)一下。
大概在魯老師的執(zhí)教生涯中，從未遇上過(guò)這樣子的學(xué)生。
你要說(shuō)她不懂禮貌不尊重老師吧，人家“謝謝”也沒(méi)有少說(shuō)，就連語(yǔ)氣也挑不出來(lái)任何的差錯(cuò)。
但是，你要想說(shuō)她處處都是好的，卻總覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒不對(duì)勁的地方。
魯老師盯著林清川看了一會(huì)，最后還是搖了搖頭表示自己實(shí)在無(wú)能為力只能選擇放棄。
“好了，我們開(kāi)始上課。上一次我們講到了……”
魯老師說(shuō)著，轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。
就在他轉(zhuǎn)身的那一瞬間，整個(gè)班的同學(xué)的眼睛都齊刷刷地掃向了坐在最后一排靠窗位置的林清川，而林清川依舊盯著身邊的沈唯言看個(gè)不停。
緊接著，位置相近的同學(xué)就快速地交互了幾個(gè)眼神。
——哎，你看到?jīng)]有？林同學(xué)的戰(zhàn)斗力居然強(qiáng)到連老魯都甘拜下風(fēng)了。
——你的重點(diǎn)是不是有點(diǎn)偏離了？現(xiàn)在的爆點(diǎn)不應(yīng)該是林同學(xué)和班長(zhǎng)之間的關(guān)系嗎！
——嗯？你在說(shuō)什么??？
——你沒(méi)看到林同學(xué)到現(xiàn)在還在盯著班長(zhǎng)看嗎？
——你這么一說(shuō)，好像是這樣沒(méi)錯(cuò)！我的天，我是錯(cuò)過(guò)了什么嗎？我們的“高嶺之花”被拿下了？不會(huì)吧！
——你沒(méi)看貼吧都快被炒癱瘓了嗎？
——貼吧？我沒(méi)注意，有什么大新聞嗎？
——這個(gè)一句話兩句話也說(shuō)不清楚，你下課自己刷吧?？傊?，非常勁爆！
——吊我胃口！給你差評(píng)！
——你們別說(shuō)，就沖林同學(xué)這個(gè)戰(zhàn)斗力，拿下“高嶺之花”指日可待！
——我也這么覺(jué)得，我也這么覺(jué)得！
——附議！
——附議+1！
——附議+2！
就在下面正一頓熱火朝天的討論的時(shí)候，魯老師已經(jīng)寫(xiě)完了板書(shū)，而魯老師放下粉筆的那一聲清脆的聲響非常有效地遏制住了那一片熱鬧。
魯老師回過(guò)頭，底下是一個(gè)個(gè)坐得極其端正的“乖學(xué)生”。
魯老師照例在人群中掃視了一遍，然后發(fā)現(xiàn)林清川依舊別著頭，嘴角微揚(yáng)地看著沈唯言。
見(jiàn)狀，魯老師的嘴角忍不住抽搐了一下。