劉雪踩著輕快的步子往補(bǔ)習(xí)班二樓走去。樓梯拐角有一副老王頭寫(xiě)的警語(yǔ)：魔法一道在于探索，實(shí)踐永遠(yuǎn)高于理論！
“咦！？”
劉雪是個(gè)比較心細(xì)的女孩，但功利心也很重。她發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。
“這個(gè)教程是老王頭給我的，很明顯老王頭已經(jīng)看過(guò)了。他給我的時(shí)候并沒(méi)有說(shuō)什么其他的話(huà)，這教程也許是沈墨交給老王頭檢驗(yàn)是否可行的?！?br/>
劉雪微皺眉頭。樓上二樓此時(shí)傳來(lái)上課整齊的聲音：老師好。
”今天我們不講課本上的知識(shí)，今天我給大家講一講一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。“沈墨的聲音傳來(lái)。
“今天是沈墨的課，聽(tīng)著這意思是準(zhǔn)備講新教程？難道是這教程通過(guò)了老王頭的比準(zhǔn)？”劉雪心里暗驚。
再次打開(kāi)那一頁(yè)教材，劉雪仔細(xì)的看了看關(guān)于單式吟唱術(shù)語(yǔ)――水。怎么看都覺(jué)得這個(gè)吟唱技巧不靠譜。同時(shí)劉雪又想到要是這個(gè)主水系魔法吟唱真的能做到教材上說(shuō)的那樣。劉雪的心突然抑制不住的通通亂跳。眼神再次瞟了一眼那一頁(yè)一尺見(jiàn)方的薄紙，上面整齊的排列了4個(gè)初級(jí)啟蒙魔法術(shù)語(yǔ)。
機(jī)會(huì)！劉雪毫不否認(rèn)的肯定自己的想法。
水源？這個(gè)術(shù)語(yǔ)吟唱需要有水源的地方。劉雪迫不及待的想要試驗(yàn)一下。院子里的池塘！劉雪也不上樓了，轉(zhuǎn)身往院子里走去。邊走邊想：“老王頭教學(xué)資歷是初級(jí)導(dǎo)師，執(zhí)教已經(jīng)30多年。據(jù)說(shuō)年輕時(shí)還獲得過(guò)惠水魔法術(shù)語(yǔ)吟唱大賽青年組第四名的榮譽(yù)。比起只有魔法啟蒙學(xué)徒3級(jí)的自己那眼光和經(jīng)驗(yàn)都是無(wú)法比擬的。用天壤之別來(lái)形容都不為過(guò)?！?br/>
“水~！”
劉雪看著眼前的一滴水猛地一震，隨即分散成三滴更小的水滴。雖然維持了不到半息時(shí)間，不像單一的水滴只要魔棒的魔力不斷就不會(huì)散掉。但這個(gè)效果帶給劉雪的震驚也是十分巨大。
劉雪不算太笨，反而十分聰明。她明銳的意識(shí)到手中這一頁(yè)紙能帶給自己巨大的改變。
“小雪，在這做什么?。渴掷锸巧稏|西看的這么入迷？難道是情書(shū)？”
一個(gè)聲音毫無(wú)征兆的在劉雪身邊響起。然后一個(gè)頭越過(guò)劉雪的肩膀看向手中的那一頁(yè)教材。
“啊~！沒(méi)什么，沒(méi)什么?！眲⒀┌底载?zé)怪自己太不小心了：“何哥這是要出去啊?！边呎f(shuō)，劉雪邊低頭把手中的教材迅速的塞進(jìn)包里。
“你這包不錯(cuò)啊，今天你一來(lái)我就看到了，不過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)在我就沒(méi)說(shuō)。這是冰兔背脊皮毛做的吧，那可不便宜啊?！焙武J強(qiáng)沒(méi)有注意到劉雪那一絲慌亂，劉雪不屬于漂亮哪一類(lèi)的女孩，但是身材高挑特別是一雙大長(zhǎng)腿充滿(mǎn)了青春悸動(dòng)的氣息。
“聽(tīng)說(shuō)沈墨在教新教程？”劉雪很自然的把話(huà)題轉(zhuǎn)到了沈墨教學(xué)的問(wèn)題上。
“切！這個(gè)垃圾，他要是能自編教程，我吃屎給全補(bǔ)習(xí)班看?！币幌氲缴蚰珶o(wú)視自己，何銳強(qiáng)一臉的陰沉。
“嗯？不是老王頭看過(guò)沈墨的教程后批準(zhǔn)了嗎？我剛聽(tīng)到他上課已經(jīng)開(kāi)始在教新教程了。”劉雪奇怪。
“看什么啊，根本就沒(méi)時(shí)間看，就算有時(shí)間估計(jì)老王頭也隨便一個(gè)哈哈敷衍過(guò)去了。老王頭那老好人的性格你還不知道？還有孫處長(zhǎng)明顯是要補(bǔ)習(xí)班直接撤掉，老王頭不敢自作主張讓沈墨繼續(xù)在補(bǔ)習(xí)班代課。”
“老王頭沒(méi)審核驗(yàn)證沈墨的自編教程？”劉雪微微瞇了一下眼睛，眼里閃過(guò)一絲竊喜。
“沒(méi)有，孫處長(zhǎng)不是讓我回來(lái)通知老王頭返校開(kāi)會(huì)嗎？我回來(lái)剛遇見(jiàn)沈墨把那什么破教材交給老王頭，老王頭還沒(méi)看呢聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)學(xué)校開(kāi)會(huì)就急急忙忙的返校了。笑死了，就沈墨那破人還能編教材？估計(jì)老王頭看了狗屁不通的理論氣的隨手就扔到不知啥地方去了。魔法，那可是個(gè)嚴(yán)肅圣神的領(lǐng)域。就連校長(zhǎng)之流的高級(jí)導(dǎo)師也不能隨便就說(shuō)自編教程?！焙武J強(qiáng)說(shuō)著看了看二樓：“一會(huì)我們?nèi)タ纯瓷蚰趺唇虒W(xué)，好好按照課本教材就算了，要是胡亂教學(xué)，嘿嘿！”一想到這里何銳強(qiáng)就有些興奮。
一條術(shù)語(yǔ)的合理的細(xì)微改變都需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐驗(yàn)證，劉雪很清楚這點(diǎn)。老王頭交給自己這張教材的時(shí)候也許看過(guò)了，也許沒(méi)看過(guò)。但可以肯定沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)！現(xiàn)在就只需要去探聽(tīng)一下老王頭到底有沒(méi)有看過(guò)。
“沈墨就只有一頁(yè)教材嗎？”劉雪忽然想到這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)何銳強(qiáng)。
“我說(shuō)小雪你腦子進(jìn)水了。要是沈墨忽然拿著一大把教材給老王頭，然后說(shuō)這是自己自編的教材。不用看，估計(jì)老王頭就一把摔在沈墨臉上了。一個(gè)資深導(dǎo)師能改進(jìn)幾條教材術(shù)語(yǔ)就是莫大的榮譽(yù)了，一頁(yè)還不夠？”何銳強(qiáng)說(shuō)著拍了拍劉雪的小腰。手感真的不錯(cuò)。
似乎沒(méi)有察覺(jué)何銳強(qiáng)的猥瑣動(dòng)作，劉雪覺(jué)得也是。能合理改變幾條術(shù)語(yǔ)結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常逆天了，何況在劉雪心里一直也沒(méi)把沈墨當(dāng)一盤(pán)菜。估計(jì)這幾條術(shù)語(yǔ)也是沈墨在什么地方抄襲來(lái)的，不過(guò)現(xiàn)在嗎，這幾條術(shù)語(yǔ)暫時(shí)屬于自己了。當(dāng)務(wù)之急是確定老王頭是否看過(guò)這頁(yè)教材，還有沈墨是不是抄襲。打探老王頭輕而易舉，至于沈墨，找個(gè)時(shí)間約出來(lái)就說(shuō)是學(xué)校在追查這幾條術(shù)語(yǔ)的正真來(lái)源。看看沈墨的反應(yīng)，若是抄襲而來(lái)的東西沈墨一定會(huì)驚慌失措。對(duì)就這么辦！剛決定之后的行動(dòng)，劉雪忽然感到自己的小翹臀上一只大手正摸摸捏捏。心情好極的劉雪破天荒的沒(méi)有呵斥何銳強(qiáng)，只是嬌羞的打開(kāi)那只咸豬手與何銳強(qiáng)來(lái)了一個(gè)短暫的曖昧。
白亞看著何銳強(qiáng)一臉陰沉的走出了辦公室，覺(jué)得跟他一起走都惡心所以又在辦公室呆了一小會(huì)。想到自己就要離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班了也是感慨。
白亞很喜歡小孩子，雖然補(bǔ)習(xí)班的小家伙都是頑劣孩童，但這也是小孩子的專(zhuān)屬技能啊。又不是全部孩子都是玩劣不堪，有幾個(gè)孩子真的是非常懂事。一想到自己就要離開(kāi)他們白亞眼圈就開(kāi)始發(fā)紅。至于沈墨，白亞的感覺(jué)還是不錯(cuò)的。有時(shí)覺(jué)得他木木的，但是沈墨從不耍小聰明。做事情也是從不叫苦，有時(shí)何銳強(qiáng)的故意刁難沈墨也都是盡量忍讓。就是性格上有些自卑，也許跟他的家境有關(guān)吧。沈墨從不談家里和以前上學(xué)的事情。記得有幾次自己生病，劉雪何銳強(qiáng)不說(shuō)幫忙代課，就連問(wèn)候都沒(méi)有一個(gè)。只有沈墨幫著自己代了幾天，還買(mǎi)了水果來(lái)看望自己。也許該去跟沈墨道別一下，順便提醒他何銳強(qiáng)要抓他小辮子的打算。
白亞提起自己不多的東西，往教室走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)沈墨的聲音。
“今天我講一些課本上沒(méi)有的知識(shí)?！?br/>
小家伙們都喜歡上沈墨的課，有趣不說(shuō)還能學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)前段時(shí)間沈墨上課后，小家伙們對(duì)沈墨越來(lái)越信服。而沈墨在他們心中的威信也無(wú)限拔高。小家伙的思維很簡(jiǎn)單，誰(shuí)能讓自己學(xué)到自己向往的魔法誰(shuí)就是最厲害的。更重要的是，這些小家伙回家后都在父母或長(zhǎng)輩那里各種炫耀自己所學(xué)的?；蛘吲c其他以前看不起自己，那些有點(diǎn)天賦進(jìn)入學(xué)校的孩子攀比。大多都得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和在攀比中獲得了對(duì)方的重視甚至勝利。這是對(duì)這些孩子最好的獎(jiǎng)勵(lì)，在他們?nèi)鮿?shì)的領(lǐng)域認(rèn)可他們改變他們一直有些自卑的心里。
以前上課時(shí)那種亂糟糟的情況現(xiàn)在是徹底的沒(méi)有了，每一個(gè)小家伙都聚精會(huì)神的看著臺(tái)上的老師。
”本來(lái)要先講主水系魔法術(shù)語(yǔ)吟唱技巧，但是這個(gè)需要我們?nèi)ハ旅嬖鹤永锏某靥吝叢判?，所以等快下課的時(shí)候大家都明白了再去。現(xiàn)在講一下主風(fēng)系啟蒙術(shù)語(yǔ)――（風(fēng)）的單式吟唱技巧?！吧蚰陬}板上寫(xiě)下主題。
”這個(gè)技巧叫做完美吟唱。什么叫完美吟唱？有同學(xué)知道嗎？“
”老師我知道，是不是非常美麗的吟唱啊？“一個(gè)小女孩舉手后回答。
”吟唱怎么美麗?。课覌寢尣欧浅Ｃ利?。“一個(gè)胖乎乎的小家伙搶著說(shuō)。
”我姑姑比你媽媽美麗?！?br/>
”小娜娜比你姑姑美麗?！?br/>
”小娜娜是誰(shuí)哦？“
”我們家狗狗就是小娜娜?！?br/>
沈墨真的很佩服這些小家伙跳躍性的思維，這是完全跟不上節(jié)奏的對(duì)話(huà)，這也是最具有幻想的年齡才有的特性。
拍拍手沈墨讓大家安靜。此時(shí)在教室外面，白亞在有些難過(guò)的心情下也差點(diǎn)忍俊不住。這些小家伙太愛(ài)搗亂了。但你就是無(wú)法生氣，這也是白亞喜愛(ài)孩子們的原因之一。
”這和你們的媽媽、姑姑、娜娜的美麗是不同的，當(dāng)然她們一定都很漂亮。好了現(xiàn)在說(shuō)重點(diǎn)，主風(fēng)系啟蒙術(shù)語(yǔ)完美吟唱只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：風(fēng)屬性元素的絕對(duì)平衡。那么什么是絕對(duì)平衡？“這次沈墨沒(méi)有讓小家伙來(lái)回答。
”用語(yǔ)言來(lái)解釋大家或許不太明白，我來(lái)給大家演示一下。注意仔細(xì)聽(tīng)，注意仔細(xì)看，當(dāng)然也有功課。演示完以后大家來(lái)告訴我什么是絕對(duì)平衡，好不好？“
”好好，老師快點(diǎn)演示。“
白亞有些驚訝了，主風(fēng)系啟蒙術(shù)語(yǔ)――（風(fēng)）這是個(gè)簡(jiǎn)單的單式術(shù)語(yǔ)。不過(guò)這個(gè)術(shù)語(yǔ)有完美吟唱嗎？絕對(duì)平衡是什么東東？還有這些小家伙們什么時(shí)候變得這么好相處了？
一系列的問(wèn)題讓白亞一時(shí)有些緩不過(guò)神來(lái)。然后白亞就看到了無(wú)比神奇的一幕。
沈墨單手將一張手掌大的白紙拿起，表情嚴(yán)肅。等了一會(huì)，就在大家有些疑慮的時(shí)候，沈墨另一只手中的魔棒流暢的劃了一個(gè)小圓：風(fēng)~！
手指松開(kāi)白紙片，臺(tái)下一群眼睛睜得大大的小家伙們不約而同的發(fā)出驚呼：”哇哇！“
這還沒(méi)完，接著沈墨從抽屜里拿出另一樣?xùn)|西，放在了白紙上面。
白亞捂著嘴眼睛跟小家伙們一樣，睜得大大的。
這怎么可能?。?？
就在補(bǔ)習(xí)班上演神奇一幕的時(shí)候，一條重磅消息在惠水鎮(zhèn)震撼來(lái)襲。皇都魔法協(xié)會(huì)舉辦第一屆魔法術(shù)語(yǔ)吟唱大賽，不限制出身、背景、學(xué)歷、年齡?？谔?hào)十分親民：發(fā)現(xiàn)落入凡間的滄海遺珠~！！
惠水鎮(zhèn)花街的大工地一直在建造什么大家都不知道，現(xiàn)在大家知道了第一個(gè)大建筑就是一個(gè)巨大的魔法投影屏幕。
”全民參與，全國(guó)海選，全程直播。將由皇都魔法協(xié)會(huì)派遣7位在術(shù)語(yǔ)吟唱領(lǐng)域不同大系的帝階位大法師擔(dān)任主考官。各省部魔法公會(huì)資深高階大法師擔(dān)任二級(jí)主考官。各個(gè)州級(jí)、市級(jí)、城區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)地區(qū)魔法機(jī)構(gòu)全力協(xié)助。~！“手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。