?光耀學(xué)院的空間魔法塔內(nèi)，我們的阿瑟夫院長(zhǎng)正心情愉悅的喝著飯後的紅茶，因?yàn)榫驮趧倓偹盏搅藖?lái)自光系學(xué)院導(dǎo)師的魔法傳訊，上面寫(xiě)著說(shuō)，那名光系學(xué)院的導(dǎo)師剛剛主持了一場(chǎng)學(xué)生的決斗，最後獲勝的竟然是一個(gè)來(lái)自水系學(xué)院名叫艾列諾的新生學(xué)員，完全憑藉著自身實(shí)力把他的對(duì)手來(lái)自中階班的巴特給擊敗了。

    這怎麼能不讓阿瑟夫高興呢？雖然魔法師在魔族內(nèi)的地位也不低，但是戰(zhàn)斗風(fēng)格不夠強(qiáng)硬、被斗士貼近就很難有反抗能力還有因?yàn)榛ù罅繒r(shí)間在冥想上導(dǎo)致身材體能貧弱等幾點(diǎn)，都常常是斗士們?nèi)⌒Φ牡胤剑@下子艾列諾可是大大的幫魔法學(xué)院出了一口氣，以後那些斗士學(xué)院的老師院長(zhǎng)們?cè)谌⌒λ脑?huà)，自己就可以那這次的決斗結(jié)果反擊回去。

    正當(dāng)院長(zhǎng)大人沉浸在艾列諾決斗獲勝消息的喜悅中，并且想像著斗士學(xué)院那些老頑固們吃鱉、錯(cuò)愕或是暴怒的表情時(shí)，院長(zhǎng)室的大門(mén)突然被一股充滿(mǎn)寒意的強(qiáng)風(fēng)給撞開(kāi)。

    將門(mén)打開(kāi)的正是若琳老師，當(dāng)她走進(jìn)來(lái)以後，原本溫度宜人的院長(zhǎng)室馬上變得有些寒冷，熟悉若琳老師的人都知道，這表示她現(xiàn)在的心情相當(dāng)?shù)牟缓谩?br/>
    「是若琳啊，怎麼會(huì)有空來(lái)我這邊？」阿瑟夫院長(zhǎng)有些疑惑，到底是什麼原因能讓平常跟冰塊一樣沒(méi)有感情波動(dòng)的若琳老心情這麼不好。

    「艾列諾，還有他施放的冰箭是怎麼一回事？」

    「啊，艾列諾？什麼冰箭？」原來(lái)是因?yàn)榘兄Z的事情，難道是艾列諾的表現(xiàn)讓若琳不滿(mǎn)意？艾列諾剛剛才打敗一個(gè)高階武斗者，光是這樣的表現(xiàn)就絕對(duì)是每個(gè)水系導(dǎo)師搶著教導(dǎo)的學(xué)生了。

    聽(tīng)到阿瑟夫的反問(wèn)，若琳原本就有些不悅的臉變得更加的陰沉，四周的溫度也隨之又驟降了幾度，而原本阿瑟夫院長(zhǎng)還想在拿起來(lái)喝一口的紅茶也被瞬間變成冰塊。

    拿著已經(jīng)變成冰塊的茶杯，阿瑟夫不禁感到一陣錯(cuò)愕，若琳老師已經(jīng)不是用心情不好就可以形容，是相當(dāng)生氣，艾列諾到底是做了什麼事情才讓一向冷靜甚至有些冷酷的若琳產(chǎn)生這麼大的情緒波動(dòng)。

    然後自己也真的夠冤枉的，平常雖然有一些惡趣味喜歡開(kāi)點(diǎn)玩笑惡作劇，但是魔神在上，這次自己真的沒(méi)有半點(diǎn)心思啊，是真的一時(shí)沒(méi)有把兩件事連貫起來(lái)，竟然就被若琳誤以為自己是要吊他胃口，就直接把我的紅茶變成冰塊，這可真是．．．。

    感覺(jué)到若琳老師投來(lái)有些不耐煩的眼光，似乎是在物色下一件打算變成冰塊的東西，阿瑟夫院長(zhǎng)趕緊從自己的抽屜內(nèi)拿出一份報(bào)告書(shū)，并用空間魔法送到若琳的面前。

    這份報(bào)告書(shū)是紀(jì)錄有關(guān)前幾天賽特和公主護(hù)衛(wèi)隊(duì)等人的戰(zhàn)斗過(guò)程，其中也詳細(xì)的寫(xiě)下了艾列諾對(duì)於自己魔法的解釋。

    若琳拿到報(bào)告書(shū)後便走到旁邊的位子坐下來(lái)看，她看得很仔細(xì)也很認(rèn)真，漸漸的院長(zhǎng)室內(nèi)的溫度逐漸回復(fù)正常，阿瑟夫院長(zhǎng)也松了一口氣，重新為自己泡了一杯紅茶，靜待若琳看完報(bào)各書(shū)。

    一段時(shí)間過(guò)後，若琳終於將報(bào)告書(shū)給看完，此時(shí)眼中早已沒(méi)有來(lái)時(shí)的怒氣，取而代之的是驚訝，沒(méi)想到魔法師還能用這種方式在戰(zhàn)斗中起到幫助，當(dāng)然最主要的原因還是艾列諾那超乎常人的戰(zhàn)斗敏銳度，如果選擇修練斗氣的話(huà)更可以將這個(gè)天賦發(fā)揮到最大極限，實(shí)在是有點(diǎn)可惜了。

    然而真正讓若琳覺(jué)得震撼的是艾列諾對(duì)冰箭所做的手法，他所說(shuō)的理論若琳曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)類(lèi)似的，但是想要將魔力進(jìn)一步的壓縮，不但要對(duì)其魔法結(jié)構(gòu)有很深的了解，還要有強(qiáng)大的精神力來(lái)控制魔法元素，要是貿(mào)然嘗試的話(huà)，壓縮中的魔法如果失控，輕則損失一只手，更嚴(yán)重的甚至連性命都會(huì)賠進(jìn)去。

    雖然這個(gè)理論相當(dāng)完善且實(shí)際上也辦到的，真正能做到這點(diǎn)的最少也要是真?魔導(dǎo)以上的實(shí)力才行，不過(guò)實(shí)力到達(dá)那個(gè)地步以後，與其加強(qiáng)低等級(jí)的魔法，不如直接釋放高階魔法來(lái)的快又有效，而高階魔法又太過(guò)復(fù)雜和龐大，想要對(duì)其進(jìn)行壓縮幾乎不可能，就算能成功也要耗費(fèi)非常長(zhǎng)的時(shí)間，所以這個(gè)理論又被評(píng)為雞肋理論，沒(méi)想到今天卻讓一個(gè)中級(jí)魔法師身上實(shí)踐了出來(lái)。

    想到這邊，若琳老師向是發(fā)現(xiàn)到了什麼奇怪的地方，抬起頭來(lái)看向阿瑟夫院長(zhǎng)問(wèn)道：「艾列諾既然可以成功使用出壓縮過(guò)的魔法，就表示他的魔法掌握度和精神力絕對(duì)是相當(dāng)不錯(cuò)，怎麼可能在入學(xué)測(cè)試的時(shí)候只能到一般的成績(jī)？以那樣的成績(jī)也沒(méi)資格進(jìn)入我教的菁英班學(xué)習(xí)。」

    拿起剛泡好的紅茶，阿瑟夫院長(zhǎng)回答道：「也許是測(cè)試人員的疏失，反正他應(yīng)該有那個(gè)能力在你的班級(jí)內(nèi)上課吧?！?br/>
    院長(zhǎng)室內(nèi)的溫度又再次下降，阿瑟夫院長(zhǎng)手中的紅茶也又被變成了冰塊。

    好吧，這次就一點(diǎn)也不冤，一個(gè)不小心喜歡吊人胃口的壞習(xí)慣就跑出來(lái)了，阿瑟夫院長(zhǎng)趕緊從抽屜內(nèi)再拿出一張紙送到若琳的面前。

    接過(guò)阿瑟夫院長(zhǎng)送來(lái)的紙，若琳只看了一眼後便因?yàn)榧埳蠈?xiě)的資訊太過(guò)令人震驚而從椅子上站了起來(lái)。

    這張紙上寫(xiě)的正是艾列諾入學(xué)測(cè)試，那魔力強(qiáng)度中級(jí)魔法師高階；評(píng)估修習(xí)魔法半年不到；魔力控制度超出評(píng)估范圍；屬性親和力超出評(píng)估范圍；元素凝聚力超出評(píng)估范圍；潛力評(píng)估十星的變態(tài)結(jié)果。

    對(duì)於若琳老師的反應(yīng)，阿瑟夫院長(zhǎng)可是看得相當(dāng)滿(mǎn)意，光是今天一天若琳所產(chǎn)生的情緒波動(dòng)可能就已經(jīng)比以往一整年加起來(lái)的還多了，想要讓跟冰山一樣的若琳老師表現(xiàn)出一絲情緒或是表情可不是一件簡(jiǎn)單的事，而原因全都是因?yàn)橥粋€(gè)人，一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生－艾列諾，就連阿瑟夫院長(zhǎng)也不得不對(duì)他產(chǎn)生佩服。

    另一邊的若琳則是沒(méi)有這麼多的心思，她總是表現(xiàn)得這麼冷淡最主要是因?yàn)樘焐绱嗽偌由弦恍┽崽斓囊蛩兀⒎强桃庋b出來(lái)的樣子，所以如果能讓她產(chǎn)生情緒反應(yīng)若琳也不會(huì)因?yàn)橄氡３掷涞サ种疲拖瘳F(xiàn)在看到這個(gè)完全超乎她想像的測(cè)試結(jié)果。

    以往能進(jìn)入她班級(jí)上課的都無(wú)一不是魔法天才，但是這些天才都沒(méi)辦法讓她感到驚艷，其中最主要的原因就是她自己本身就是天才中怪物，或許有些學(xué)生在天分上不比她還差，但也高不了不多少，曾經(jīng)她也一度認(rèn)為自己看過(guò)的天才夠多了，已經(jīng)沒(méi)有什麼天才能讓她感到吃驚，但是就在今天她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，不是沒(méi)有天才，而是不夠天才！

    沉默了一陣子後，若琳老師表情嚴(yán)肅地對(duì)著阿瑟夫院長(zhǎng)問(wèn)道：「他可以信任嗎？」

    對(duì)於若琳的疑問(wèn)阿瑟夫院長(zhǎng)感到有些意外，但是卻能理解，畢竟艾列諾的天賦實(shí)在太過(guò)恐怖駭人了，要是他是一個(gè)心術(shù)不正或是充滿(mǎn)邪惡思想的人，有這樣的天賦又在光耀學(xué)院最菁英的班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)，未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)對(duì)於整個(gè)魔族絕對(duì)是一個(gè)恐怖的禍害。

    更別說(shuō)，艾列諾根本連魔族都不是，而是目前魔族最大的敵人－人族，但是在已經(jīng)知道艾列諾是人族的情況下，費(fèi)奇還向魔皇陛下推薦他為公主護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一員，肯定有什麼因素讓費(fèi)奇認(rèn)為艾列諾不但不會(huì)成為魔族的敵人，還會(huì)給予魔族幫助，雖然不知道這個(gè)因素是什麼，但是他和魔皇陛下一樣，相信費(fèi)奇的判斷，相信費(fèi)奇是為了整個(gè)魔族而著想。

    所以在深思一段時(shí)間後，阿瑟夫院長(zhǎng)給了若琳一個(gè)肯定的答覆：「可以。」

    若琳聽(tīng)到後，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然後把報(bào)告書(shū)和測(cè)試結(jié)果都放到院長(zhǎng)的辦公桌上，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)院長(zhǎng)室。

    正當(dāng)若琳準(zhǔn)備踏出院長(zhǎng)室時(shí)，里頭突然傳來(lái)了阿瑟夫院長(zhǎng)的聲音：「對(duì)了，艾列諾剛剛在一對(duì)一的決斗中，正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿魯×艘幻唠A武斗者。」

    聽(tīng)完阿瑟夫院長(zhǎng)所告知的最新消息，若琳只是停頓了一下腳步便繼續(xù)離開(kāi)了院長(zhǎng)室，雖然這個(gè)消息無(wú)疑是為法師學(xué)院爭(zhēng)了個(gè)光，丟到外界也絕對(duì)是個(gè)重磅炸彈，但是比起艾列諾那恐怖魔法天賦所帶來(lái)的震撼，後面這個(gè)消息就多多少少有些抗性了。

    最強(qiáng)的魔法天賦加上頂尖的戰(zhàn)斗直覺(jué)，不知道在自己的培養(yǎng)下會(huì)變成怎樣怪物的存在，若琳想到這邊臉上不由得露出了一絲迷人的笑意。

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    下午時(shí)分，艾列諾跟緋羽公主兩人正前往通識(shí)課所在的教室，看了看手中的課表，今天這門(mén)課看起來(lái)是有些類(lèi)似地球在講說(shuō)天文地理的東西，真沒(méi)想到我們的公主殿下會(huì)對(duì)這種東西感興趣。

    到達(dá)目的地後走進(jìn)教室，教室內(nèi)已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)不管是正在聊天或是自習(xí)的都同時(shí)將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看向剛走進(jìn)來(lái)的艾列諾和緋羽公主，頻率之相同彷佛可以聽(tīng)到『刷』的一聲，不過(guò)跟上午走進(jìn)水系菁英班的教室情形不太一樣，這次大家的焦點(diǎn)都是擺在緋羽公主身上，而不是艾列諾。

    對(duì)於眾人的目光，緋羽公主也開(kāi)始有些適應(yīng)了，雖然依舊不太喜歡但也沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，只是和艾列諾兩人走到一個(gè)比較偏僻的角落坐下，等待上課鐘聲響起。

    隨著兩人坐定位以後，這時(shí)候反倒是艾列諾被凸顯了出來(lái)，原本關(guān)注在緋羽公主身上的目光都一齊轉(zhuǎn)向艾列諾，跟剛剛充滿(mǎn)善意的目光完全不同，尤其是一些男性學(xué)員的眼神根本恨不得把艾列諾踢掉然後再自己坐過(guò)來(lái)，不過(guò)對(duì)於他們會(huì)有這種情緒艾列諾也是很能理解，畢竟現(xiàn)在坐在自己旁邊的不但是一位美女，而且其身分還是當(dāng)今魔皇陛下的女兒，整個(gè)魔族僅存的公主，只要能得到緋羽公主的青睞，不但能抱得美人歸還能一步登天，獲得龐大的權(quán)力。

    「那位就是緋羽公主殿下吧，坐在她旁邊的魔法師是誰(shuí)，為什麼她有資格坐在公主殿下的旁邊？」

    「那是艾列諾，本期的新生，同時(shí)也是公主護(hù)衛(wèi)隊(duì)的成員之一，實(shí)力是中級(jí)魔法師?！?br/>
    「蛤！？一個(gè)中級(jí)魔法師怎麼有能力從事護(hù)衛(wèi)工作，請(qǐng)別人保護(hù)他自己還差不多吧。」

    「看樣子你還不知道吧，根據(jù)我剛剛得到的最新消息，艾列諾中午的時(shí)候在一場(chǎng)決斗中正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿魯×酥须A班的巴特?！?br/>
    「什麼?。?！巴特不是已經(jīng)有高階武斗者的實(shí)力了嗎？在中階班里面也算是前端人物了吧，竟然被一個(gè)中級(jí)魔法師給打?。?？」

    聽(tīng)到四周又是各種議論的聲音，艾列諾不得不感慨，不管是在哪個(gè)世界、哪個(gè)種族，八卦都是傳播最快的東西，比病毒還可怕，自己才剛打完決斗就已經(jīng)傳成這樣了，實(shí)在是讓人敬畏啊。

    不過(guò)這時(shí)候公主護(hù)衛(wèi)隊(duì)的功用就顯現(xiàn)了出來(lái)，雖然大家又論紛紛，甚至有人巴不得上來(lái)把艾列諾給揍飛，但也只是嘴上說(shuō)說(shuō)或是用眼神行動(dòng)，要是今天沒(méi)有護(hù)衛(wèi)隊(duì)的人在公主殿下旁邊陪同，估計(jì)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)有不少膽子比較大的男學(xué)員，可能就已經(jīng)黏過(guò)來(lái)假交朋友認(rèn)識(shí)之名行騷擾豬哥之實(shí)。

    不過(guò)這時(shí)候艾列諾反倒是有些慶幸剛剛才打完的那場(chǎng)決斗，要不是藉此稍微表現(xiàn)出實(shí)力可以震懾這些男性學(xué)員，不然就算自己是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一員，沒(méi)名氣又是魔法師的情況下，現(xiàn)在自己八成就已經(jīng)被許多男性學(xué)員給『騷擾』了，當(dāng)然這種騷擾跟對(duì)緋羽公主的騷擾肯定有很大的不同。

    「當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)～！」上課鐘聲終於響起，原本殺氣騰騰的男性學(xué)員們也都各自回到座位上準(zhǔn)備開(kāi)始上課，就算是有了剛剛決斗的戰(zhàn)績(jī)，艾列諾也感覺(jué)的到有許多男學(xué)員已經(jīng)打算上來(lái)問(wèn)候一下自己，當(dāng)然，很有可能是用拳頭問(wèn)候。

    說(shuō)好的歡樂(lè)愉悅學(xué)院生活呢？怎麼自己第一天上學(xué)就這麼驚險(xiǎn)刺激，看來(lái)只是選擇低調(diào)反而不是辦法啊，魔族和人類(lèi)終究還是有所不同，表現(xiàn)出實(shí)力讓他們敬畏或許才是真正最好的方法。

    就在艾列諾感慨的時(shí)候，這堂課的老師也走進(jìn)了教室，是一位年紀(jì)頗大的土系魔法師。

    開(kāi)頭做了一下自我介紹以後，這名土系魔法師就開(kāi)始上課，只是在聽(tīng)了一段時(shí)間以後，艾列諾就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相當(dāng)不幸的事實(shí)，這個(gè)世界的人們對(duì)於天文地理的認(rèn)知還停留在跟地球十四、十五世紀(jì)差不多的階段，還沒(méi)有星球的概念、認(rèn)為大家所在的是一塊平整的大陸、天上的太陽(yáng)、月亮和星星都是圍繞著諾蘭斯大陸旋轉(zhuǎn)之類(lèi)的錯(cuò)誤觀念，更別說(shuō)是之後物理、化學(xué)等理論的出現(xiàn)。

    但是這也不意外就是了，要是上述那些觀念、理論都已經(jīng)出現(xiàn)的話(huà)，那這個(gè)世界的科學(xué)、科技就應(yīng)該已經(jīng)要快速成長(zhǎng)了，而不是像現(xiàn)在這樣各種民生物品、建筑、交通工具等都還停留在中古世紀(jì)。

    不過(guò)這個(gè)世界有魔法和斗氣的存在，多數(shù)人都將時(shí)間放在修練強(qiáng)化自身實(shí)力的這件事上，只有少數(shù)人在對(duì)科學(xué)進(jìn)行研究，自然大大延後了其發(fā)展的時(shí)間，甚至是停滯不前，要是有天，魔法、斗氣能和科學(xué)、科技做結(jié)合，那人類(lèi)在探訪(fǎng)宇宙的腳步一定會(huì)大大的躍進(jìn)，而不是在一顆小小的星球上，或是一個(gè)星系內(nèi)互相爭(zhēng)奪、戰(zhàn)斗吧。

    啊，自己思緒有些跳脫了，觀察了一下四周，艾列諾發(fā)現(xiàn)也有不少的同學(xué)沒(méi)把心思放在聽(tīng)課上，狀況好一點(diǎn)的還勉強(qiáng)可以正視老師但是其實(shí)卻腦袋放空，比較差的就已經(jīng)趴在桌上打瞌睡了，真正認(rèn)真在上課的卻只是很少一部分而已，就像坐在自己身旁的公主殿下。

    看著正聽(tīng)的津津有味還不時(shí)做些筆記的緋羽公主，艾列諾瞬間明白了，這堂課大多數(shù)的學(xué)生其實(shí)都是沖著緋羽公主而來(lái)的，難怪這個(gè)班級(jí)的男性學(xué)員特別多，也難怪許多人會(huì)有那些反應(yīng)，光耀學(xué)院可并沒(méi)有強(qiáng)制要求學(xué)生最少要修多少學(xué)分的通識(shí)課程，學(xué)院方面會(huì)開(kāi)這些通識(shí)課程完全就只是讓想充實(shí)自己的學(xué)員有地方可以學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)不應(yīng)該有這麼多人選擇一們自己不感興趣的課。

    不過(guò)艾列諾也很能體會(huì)那些的反應(yīng)，因?yàn)榫瓦B他自己也覺(jué)得有些無(wú)聊，只是跟其他男學(xué)員有所不同，艾列諾是因?yàn)樵诘厍蚪邮苓^(guò)正統(tǒng)且正確的知識(shí)教育後，所以實(shí)在很難耐下性子來(lái)聽(tīng)這些錯(cuò)誤的觀念。

    與其把時(shí)間浪費(fèi)在觀察這些連腦袋里面都是肌肉的魔族學(xué)員打瞌睡時(shí)嘴巴又張開(kāi)了幾厘米，不如找一些有意義一點(diǎn)的事情來(lái)做。

    想了想，艾列諾拿出若琳老師給他的魔法書(shū)，開(kāi)始充實(shí)自己的魔法技能數(shù)。

    首先要學(xué)的當(dāng)然就是魔法盾這個(gè)二級(jí)魔法，要是不先把這個(gè)魔法掌握起來(lái)的話(huà)，明天上課就又要過(guò)得很辛苦，尤其是現(xiàn)在自己已經(jīng)被若琳老師給『記住』了，天曉得她會(huì)不會(huì)因此而找理由刁難自己，還是不要給若琳老師任何藉口比較安全。

    雖然艾列諾有著來(lái)自科技世界的知識(shí)，但是他稍稍翻了一下這本魔法書(shū)里面所記載的魔法，有很多也不是用科學(xué)分析就能理解其原理的魔法，就算到現(xiàn)在他也還不明白，為何地球和諾蘭斯兩個(gè)如此相同的世界，一邊卻能產(chǎn)生魔法和斗氣，另一邊卻完全沒(méi)有，可以肯定的是，絕對(duì)不是因?yàn)槲锓N不同的關(guān)系，因?yàn)槿绻沁@樣，那他絕對(duì)不可能能感應(yīng)到魔法元素的存在進(jìn)而修習(xí)魔法。

    還好就算沒(méi)辦法理解，只要背下想要學(xué)習(xí)魔法的咒語(yǔ)和運(yùn)行方式就能使用出來(lái)，然後艾列諾就可以依靠著自己強(qiáng)大的精神力和在腦內(nèi)晶片的協(xié)助下，進(jìn)行各種嘗試和變化，最終讓這個(gè)魔法按照自己所希望的方式使用出來(lái)。

    在花了一些時(shí)間後，艾列諾就將魔法盾給背下來(lái)了，雖然現(xiàn)在是上課中但是他還是打算馬上進(jìn)行練習(xí)看看，魔法盾本身的運(yùn)行方式內(nèi)就讓魔法師們可以自行決定想要施放的大小和威力以及呈現(xiàn)樣貌，再加上是屬於防御性的魔法，基本上不太會(huì)被其他學(xué)員和老師注意到。

    不過(guò)在上課中，艾列諾也沒(méi)辦法吟唱魔法，少了咒語(yǔ)的輔助，要形成魔法就會(huì)變得比較困難，再加上只是剛開(kāi)始練習(xí)，所以前面幾次連魔法都沒(méi)成型就失敗了，好不容易終於在手掌中施放出一個(gè)小小的球狀魔法盾，但就像是肥皂泡泡一般，沒(méi)有持續(xù)多久就破滅消失。

    暫時(shí)停下手邊的練習(xí)，艾列諾開(kāi)始檢討自己失敗的地方然後才繼續(xù)練習(xí)，這次在手掌中所形成的魔法盾所持續(xù)的時(shí)間明顯比第一次長(zhǎng)上許多，隨著艾列諾不斷的練習(xí)，魔法盾所能維持的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，到最後，魔法盾終於能一直存在，直到艾列諾將魔力供應(yīng)切斷才會(huì)消失，於是，艾列諾又開(kāi)始新一波的練習(xí)，改變魔法盾的形狀。

    雖然艾列諾練習(xí)魔法做的很隱密，但是施放魔法時(shí)所產(chǎn)生的微弱波動(dòng)還是不小心被坐在旁邊緋羽公主給察覺(jué)了，看到艾列諾桌上擺著魔法書(shū)，右手還正在進(jìn)行魔法練習(xí)，緋羽公主只好小聲的道：「艾列諾，你怎麼可以在課堂上練習(xí)魔法，老師講的東西雖然有些無(wú)趣，但也都是很重要的知識(shí)！」

    之前在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)艾列諾雖然也被緋羽公主發(fā)現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的事情，不過(guò)那次艾列諾起碼還有在聽(tīng)臺(tái)上的演講，而且緋羽公主也無(wú)法否認(rèn)艾列諾說(shuō)的有其道理在，但是現(xiàn)在，緋羽公主可以肯定，艾列諾絕對(duì)絕對(duì)沒(méi)有在聽(tīng)老師上課。

    抬起來(lái)來(lái)看了看公主殿下，然後又看了看遠(yuǎn)方那位睡到口水已經(jīng)流到地上的魔族仁兄，艾列諾頓時(shí)覺(jué)得有些無(wú)奈，不過(guò)他也知道公主殿下是為了他好才出言警告，但是自己又不想把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這上面，畢竟，這可能是攸關(guān)『性命』的問(wèn)題??！沒(méi)辦法，艾列諾只好出言解釋。

    「公主殿下，雖然這些都是寶貴的知識(shí)，但是如果這些知識(shí)都是錯(cuò)誤的，那還有必要花這麼多的時(shí)間在不對(duì)的觀念上嗎？」還有一句話(huà)艾列諾沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這些觀念不但都是錯(cuò)的，連錯(cuò)誤的說(shuō)法自己都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了。

    「?。?？」緋羽公主完全沒(méi)有想到艾列諾的回答會(huì)是這樣，頓了一下後才繼續(xù)道：「既然老師說(shuō)的是錯(cuò)誤的，為什麼你不發(fā)言糾正他呢？」

    「因?yàn)閹缀跽麄€(gè)系統(tǒng)理論都是錯(cuò)誤的，要是我貿(mào)然糾正老師，大概會(huì)被當(dāng)成異端份子，或是被抓去被強(qiáng)迫參與『熱烈』的討論吧，我可不想把自己卷入麻煩之中?！?br/>
    「那你有什麼證據(jù)可以證明老師所說(shuō)的是錯(cuò)誤的，而你是正確的呢？」

    被緋羽公主這樣一質(zhì)問(wèn)艾列諾才發(fā)現(xiàn)，自己還真沒(méi)辦法拿出實(shí)質(zhì)證據(jù)，像是星球的概念總不能說(shuō)是自己到宇宙看過(guò)吧，其他的就只能用理論去推翻錯(cuò)誤的論點(diǎn)，於是艾列諾先反問(wèn)了公主一句：「那又有證據(jù)可以證明現(xiàn)在老師講的都是對(duì)的嗎？」

    「這些都是前人先賢觀察後所留下的智慧」

    「所以也有可能以前人們所留下來(lái)的就是錯(cuò)誤的知識(shí)？我所說(shuō)的也是以前有人藉由長(zhǎng)期觀察所得出的結(jié)論，比起現(xiàn)在老師所講的更能讓我信服和相信，要是公主有興趣，下課以後我可以講給公主聽(tīng)聽(tīng)看，要不要選擇相信就看公主你自己的判斷，不過(guò)我們現(xiàn)在最好先停止這個(gè)話(huà)題，因?yàn)槔蠋熀孟褚呀?jīng)在注意我們這邊了?！?br/>
    就如同艾列諾說(shuō)的，他們兩人雖然只是低聲爭(zhēng)論，但還是引起老師的眼神關(guān)注，沒(méi)有辦法，緋羽公主也只能按照艾列諾說(shuō)的，先將注意力放在課堂上。

    而艾列諾當(dāng)然是打算繼續(xù)進(jìn)行魔法盾的練習(xí)，先在手中施放出一個(gè)魔法盾，然後再慢慢地改變魔法盾的形狀，突然！艾列諾的腳上傳來(lái)一股陣痛，手中剛形成的魔法盾也隨之消散。

    低頭看了看自己的腳，此時(shí)正被一只陌生的腳給狠狠的踩在下面，而這只腳的主人正是坐在艾列諾旁邊的緋羽公主。

    有些不敢置信瞪大了雙眼看向公主殿下，緋羽公主看到艾列諾投過(guò)來(lái)的目光後，反而是板起臉來(lái)瞪了艾列諾一下，意思就是，我現(xiàn)在還不相信你，所以你要先好好的上課，之後才收回正在蹂躪艾列諾的腳，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)聽(tīng)課。

    艾列諾實(shí)在沒(méi)想到，公主殿下也會(huì)有這麼．．．可愛(ài)的表現(xiàn)，這樣的舉動(dòng)加上刻意裝出來(lái)的嚴(yán)肅表情，真的是很難讓人感到一絲的火氣，艾列諾絕對(duì)相信以緋羽公主的美貌加上剛剛的動(dòng)作，不論是在地球還是諾蘭斯大陸都會(huì)迷倒一票男性生物，就連自己都稍微恍神了一下。

    不過(guò)既然公主殿下已經(jīng)用了這麼『嚴(yán)厲』的警告，自己也只能停下魔法盾的練習(xí)，將注意力假裝放在聽(tīng)課上、做一些基本魔力訓(xùn)練，然後思考，自己會(huì)不是是個(gè)m，所以剛剛才會(huì)覺(jué)得公主殿下那一踩加上帶有指責(zé)意味的表情，自己竟然會(huì)覺(jué)得可愛(ài)？空之冥夜

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    第十章完，

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