面對(duì)激動(dòng)的眾人，林少華顯得十分平靜自然。
“叮鈴鈴——”
伴隨著考試入場(chǎng)的鈴聲。
他慢慢地向著考場(chǎng)走了過(guò)去。
與此同時(shí)。
出題組的十幾位教授也在觀看著這一切。
他們看到林少華之后。
吳仁騰教授第一個(gè)說(shuō)道：“林少華來(lái)了！”
任達(dá)華教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“這小子下午考物理，也不知道他會(huì)不會(huì)再口出狂言?！?br/>
負(fù)責(zé)出物理考題的李教授摸著自己的下巴說(shuō)道：“物理考試的其他題難不難得住林少華，我不知道?！?br/>
“但是物理考試的最后一道題，才是物理考試的難點(diǎn)。”
“如何制造人形戰(zhàn)甲！這一道題光是想想就有意思?！?br/>
“我已經(jīng)迫不及待想看到林少華面對(duì)這道題時(shí)候的表情了?！?br/>
旁邊的秦教授點(diǎn)點(diǎn)頭：“這道題確實(shí)夠難的，就是不知道林少華能不能回答得上來(lái)了。”
就在十幾位教授互相聊天解悶的時(shí)候。
林少華也進(jìn)入到了考場(chǎng)之內(nèi)。
考試場(chǎng)地除了兩名監(jiān)考的教授以外，沒(méi)有一個(gè)考生，是專(zhuān)屬于林少華自己的考場(chǎng)。
林少華走到了最中間的課桌上坐下。
靜靜地等待著考試開(kāi)始。
就在這個(gè)時(shí)候。
“叮鈴鈴——”
考試的鈴聲響了起來(lái)。
兩名監(jiān)考的教授將試卷發(fā)放了下去。
林少華拿過(guò)試卷，大腦瞬間就進(jìn)入到了超頻狀態(tài)。
許多在常人看來(lái)無(wú)法解決的難題，在林少華看來(lái)，都變得簡(jiǎn)單了許多。
林少華做題的速度很快。
基本上看一眼題目，就填下了自己的答案。
在林少華做題的時(shí)候。
兩名負(fù)責(zé)監(jiān)考的教授也都十分吃驚。
看著林少華這種‘變態(tài)’的做題速度，他們兩人也都十分驚訝。
百聞不如一見(jiàn)，今天他們算是見(jiàn)識(shí)到林少華的做題速度了。
簡(jiǎn)直太快了。
很多人恐怕抄答案都沒(méi)有林少華回答問(wèn)題來(lái)得快。
林少華做題的速度非?？臁?br/>
很快就做完了一大半的題目。
隨著時(shí)間的流逝。
林少華大腦內(nèi)獲得的新知識(shí)也越來(lái)越多。
在做題學(xué)習(xí)的過(guò)程中，林少華也收獲滿滿。
他感覺(jué)自己的大腦在緩慢地進(jìn)化著。
學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，越龐雜，大腦的進(jìn)步速度就越快。
時(shí)間就在林少華回答問(wèn)題的過(guò)程中緩緩流逝著。
很快，林少華就做到了最后一道題。
當(dāng)他看到這一道題的時(shí)候。
他整個(gè)人都有些驚訝。
【請(qǐng)問(wèn)人形戰(zhàn)甲應(yīng)該怎么制作？】
看到這一道難題，林少華驚訝不已。
好家伙，到底是哪一位鬼才教授出的題目。
竟然問(wèn)了這么一個(gè)奇葩的問(wèn)題。
【請(qǐng)問(wèn)人形戰(zhàn)甲應(yīng)該怎么制作？】
這道題的難度不亞于如何制造3MM的光刻機(jī)。
要知道，現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)。
但是一臺(tái)人形戰(zhàn)甲也沒(méi)有制造出來(lái)。
其原因也很簡(jiǎn)單。
首先就是科技方面跟不上。
其次就是制造人形戰(zhàn)甲的消耗太大。
與其制造鋼鐵戰(zhàn)衣，不如制造一家超級(jí)戰(zhàn)斗飛機(jī)。
就在回答這道問(wèn)題的時(shí)候，林少華的大腦瞬間就出現(xiàn)了很多關(guān)于制造人形戰(zhàn)甲的很多知識(shí)點(diǎn)。
要想制造出托尼斯塔克的鋼鐵戰(zhàn)衣。
首先就要制造出可控冷核聚變。
其次還要制造出高分子戰(zhàn)甲。
還要制造出外骨骼機(jī)甲。
外骨骼，全稱(chēng)動(dòng)力外骨骼或動(dòng)力服，由骨骼模樣的框架組成，是可以讓人穿上的機(jī)器。
這個(gè)裝備通過(guò)外置發(fā)動(dòng)機(jī)、電池或者液壓系統(tǒng)為人體提供額外能量供四肢運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)穿戴者的力量和耐久力。
一般的單兵外骨骼系統(tǒng)包含六大部件：仿形機(jī)械結(jié)構(gòu)裝置、智能感應(yīng)裝置、控制系統(tǒng)、通信計(jì)算系統(tǒng)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和能源系統(tǒng)。
首先是制作材料，其次是動(dòng)作裝置，第三是關(guān)節(jié)的靈活度，第四是控制系統(tǒng)，最后是電源動(dòng)力。
林少華一步又一步地回答著這個(gè)問(wèn)題。
他的大腦也出現(xiàn)了很多關(guān)于如何制造人形戰(zhàn)甲的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
他此時(shí)就好像是一名極為牛B的人形戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)師。
正在從無(wú)到有地設(shè)計(jì)著一架超級(jí)人形戰(zhàn)甲。
大腦中很多的知識(shí)正在瘋狂地涌現(xiàn)出來(lái)。
在林少華回答這道問(wèn)題的時(shí)候。
兩名負(fù)責(zé)監(jiān)考的教授也在關(guān)注著這一切。
他們兩人默默地走到林少華的后面，結(jié)果就看到了最后一道題是什么。
【如何制造人形戰(zhàn)甲？】
當(dāng)他們看到林少華竟然在回答最后一道問(wèn)題的時(shí)候。
他們都十分驚訝。
這道題對(duì)于目前的科技而言，是一道極為超前的問(wèn)題。
全世界的眾多國(guó)家，最多就制造出了外骨骼戰(zhàn)甲。
距離鋼鐵戰(zhàn)衣那種人形戰(zhàn)甲還差得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
對(duì)于這一道問(wèn)題，兩位教授都覺(jué)得出得十分離譜。
這個(gè)世界上怎么可能有人能回答這道問(wèn)題？
但偏偏林少華就是在解答。
他雖然回答問(wèn)題的速度不快。
但是看樣子是真的在解答這道問(wèn)題。
這就令兩位教授感到十分驚訝了。
這種問(wèn)題也能解答的嗎？
林少華此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入到了忘我的狀態(tài)中。
不管別人是什么眼光。
林少華都沒(méi)有在意。
他一心一意地在解答著這道問(wèn)題。
大腦內(nèi)關(guān)于這道題的知識(shí)也越來(lái)越多。
要知道，林少華回答問(wèn)題的時(shí)候，可是能獲取很多知識(shí)的。
他越是回答這道問(wèn)題，腦海中關(guān)于如何制造人形戰(zhàn)甲的知識(shí)就越多。
林少華回答問(wèn)題的速度開(kāi)始漸漸加速。
人形戰(zhàn)甲在未來(lái)的作用相當(dāng)大。
很多人在執(zhí)行一些特殊任務(wù)的時(shí)候，人形戰(zhàn)甲能幫很大的忙。
但是他遇到了一個(gè)大問(wèn)題。
答題卡上沒(méi)辦法寫(xiě)完所有的答案。
只能寫(xiě)一部分答案。
為了能成功制造出人形戰(zhàn)甲。
他只能把一部分答案的過(guò)程給簡(jiǎn)略地寫(xiě)出來(lái)。
時(shí)間在林少華答題的過(guò)程中不斷流逝著。
兩個(gè)小時(shí)之后。
林少華終于答完了這道題，也弄懂了應(yīng)該如何制造人形戰(zhàn)甲。
給出答案之后。
林少華便舉手說(shuō)道：“題答完了，我要交卷！”
聽(tīng)到這句話，兩名教授都十分驚訝。
他們本來(lái)以為林少華既然回答了這道問(wèn)題，肯定會(huì)把時(shí)間都用完。
結(jié)果林少華竟然沒(méi)有用完所有的時(shí)間。
直接就提前交卷了。
沒(méi)有理會(huì)兩名教授有多震驚，林少華站起身來(lái)，把答案卡，試卷都交給了他們。
然后邁著自信而堅(jiān)定的步伐，向著考場(chǎng)外走去。
山城三中的門(mén)口，已經(jīng)聚集了無(wú)數(shù)的記者和圍觀群眾。
這些人都是等在林少華。
突然有一個(gè)人眼睛一亮，指著學(xué)校內(nèi)喊道。
“林少華出來(lái)了！”
(本章完)