?(貓撲中文)下沙鎮(zhèn)十五中是鎮(zhèn)子上的唯一一所中學(xué)，只有初中課程，想要繼續(xù)上高中，就需從下沙鎮(zhèn)考到X縣的高中去。或許因?yàn)槭擎?zhèn)子上的唯一一所中學(xué)，所以十五中魚龍混雜，各式各樣的學(xué)生都有，大人們談及色變的校園暴力更是屢見不鮮。
時值六月份，正是畢業(yè)班沖刺中考之際，即便下課鈴叮鈴鈴地響起，十五中的四個畢業(yè)班中，也沒多少學(xué)生站起來走動。
“揚(yáng)子，給我講講這道題……”
聶揚(yáng)正在埋頭和一道英語閱讀題苦戰(zhàn)不休，同桌的王胖子突然遞過來一張涂得亂七八糟的數(shù)學(xué)試卷，聶揚(yáng)放下手中的閱讀題，揉了揉太陽穴，然后開始為王胖子講解起數(shù)學(xué)題來。
在幾個公式的反復(fù)解析、變換下，一道難度非同小可的數(shù)學(xué)題被聶揚(yáng)解了出來，王胖子賊賊一笑，拍了拍聶揚(yáng)的肩膀：“揚(yáng)子，等會放學(xué)哥請你吃燒烤?！?br/>
聶揚(yáng)默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，正想將注意力再度放到那道英語閱讀題上面的時候，教室的門突然被踹開了。
初三二班的所有學(xué)生都停下了筆，齊齊朝走進(jìn)教室的五個學(xué)生看去。
這五個學(xué)生都穿著十五中的校服，但是也都同樣染著校規(guī)中明文禁止的黃頭發(fā)，五個學(xué)生流里流氣，一看就不是好貨；五人眾最高大壯碩的一個，應(yīng)該是為首者，大步走到講臺上，用輕蔑的目光掃視了坐著的學(xué)生們一眼。
“四班的潘鑫！”王胖子發(fā)出了一聲極低的驚呼。
“潘鑫？他什么來頭？”聶揚(yáng)也壓低了聲音，悄悄問王胖子。聶揚(yáng)對于學(xué)校里的人物知道不多，畢竟像他這種一心讀書從不給班主任闖禍的乖寶寶，是沒什么興趣在學(xué)校里與差生廝混的。
“今年開學(xué)剛轉(zhuǎn)來的體育特長生，能直接保送到縣一中，所以逍遙得很。他打架很厲害，以前三班和四班的幾個混子都被他打怕了。有人說潘鑫現(xiàn)在就是十五中的老大?！蓖跖肿拥吐曊f道，不敢抬頭看講臺上的潘鑫。
“哦……那……”聶揚(yáng)剛想再說些什么，突然講臺上的潘鑫狠狠拍打了一下講臺桌，然后粗聲粗氣地喊道：“誰他媽是聶揚(yáng)？給老子站起來！”
聶揚(yáng)頓時就愣住了，王胖子也愣住了，隨后，一群人的目光都投向了聶揚(yáng)的座位，聶揚(yáng)心中大亂，心想我根本沒見過這個潘鑫，哪里得罪他了？
聶揚(yáng)根本沒經(jīng)歷過這種場面，從小學(xué)到初中，他一向是個性格隨和、略微顯得懦弱的好學(xué)生，人緣一般般，也不差，沒什么談得來的好朋友，但也從不樹敵。
“就是你？你他媽還不站起來？耳朵聾了？”潘鑫已經(jīng)注意到了聶揚(yáng)，聶揚(yáng)心里一橫，反正我也不認(rèn)識這家伙，應(yīng)該沒得罪過他，站起來就站起來，怕什么！
猛地一下從座位上站起的聶揚(yáng)，雙眼正好對上講臺桌上的潘鑫。
“媽的，走上來！”潘鑫狠狠瞪了聶揚(yáng)一眼，聶揚(yáng)心里又是一跳，兩腿不自覺地抖了一下，但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)定，走到了講臺邊上，潘鑫、以及潘鑫身后的四個混子學(xué)生，都朝聶揚(yáng)圍了過來。
“潘鑫，你、你找我……有什么事？”被五個身高均高出自己一截、又流里流氣的學(xué)生給圍住，聶揚(yáng)終于保持不住鎮(zhèn)定了，語氣也開始慌張起來。
“什么事……嘿嘿，媽的，聽說你敢勾搭我女朋友？”潘鑫伸出手，直接掐住了聶揚(yáng)的脖子，聶揚(yáng)掙扎了幾下，想把潘鑫的手掰開，但潘鑫力氣極大，聶揚(yáng)根本掰不開，反而被掐得呼吸困難，面色紅漲。
“什么女朋友……我根本不認(rèn)識你……”潘鑫的手突然松了一下，聶揚(yáng)得以喘息，急促地回應(yīng)道。
“就是他，潘哥！我看得清楚，就是這小子昨天在梯形教室勾搭地嫂子！”一個黃毛突然叫嚷起來，然后指著聶揚(yáng)大喊。
昨天？梯形教室？
聶揚(yáng)愣住了，昨天是模擬考，模擬考結(jié)束之后，監(jiān)考老師收了答題卡就走了，然后自己……好像是給自己鄰座的一個女生講了兩道題？
聶揚(yáng)剛想辯解，什么勾搭，只是講題時靠得比較近而已，然而未等他構(gòu)思好語言發(fā)出聲音，右臉和右耳傳來的劇痛徹底讓他呆住了。
潘鑫狠狠扇了聶揚(yáng)一巴掌！
聶揚(yáng)只覺得整個右臉都在疼痛，右耳也是一陣陣的嗚鳴，然而潘鑫還不作罷，又給了聶揚(yáng)左臉一巴掌！
“下節(jié)課放學(xué)了給老子等著！”潘鑫撂下一句話，扭頭就帶著四個小弟走出了初三二班的教室。
而聶揚(yáng)依然呆愣愣地站在原地，整個教室沒人做聲，十幾秒后，聶揚(yáng)終于捂住了臉，走回自己的位置上，埋在桌子上，身子一顫一顫，似乎是在哭。
兩個清脆作響、疼痛無比的耳光！聶揚(yáng)的眼淚在打轉(zhuǎn)，但沒有流出來，聶揚(yáng)的心中有一股莫名的邪火在燒著，從小到大，父母從未打過懂事聽話的他，只有脾氣暴躁的小叔，在他八歲那年狠狠打過他一次，打得他遍體鱗傷，為此性格和自己一樣較軟的父親還和小叔爆發(fā)了一場沖突。
但那是長輩，而以前，從未有同齡人，這樣對待過聶揚(yáng)！而且那兩個耳光，是在那么多同學(xué)的注視下，扇了出來……
聶揚(yáng)突然抽泣一聲，抹了抹眼眶有些發(fā)紅的雙眼，從書包中掏出一個舊文具盒，很用力地打開。
舊文具盒里，靜靜躺著一把木質(zhì)刀柄、樣式普通，但卻鋒銳至極的小直刀。
這是當(dāng)初小叔打了聶揚(yáng)之后，過了數(shù)天突然送給聶揚(yáng)的，聶揚(yáng)就用一個淘汰掉的舊文具盒裝著，一直帶在書包里，偶爾上美術(shù)課忘帶刻刀了，便用這把小直刀代替。
“揚(yáng)子……你想干什么？！”王胖子目睹了聶揚(yáng)的全部動作，慌里慌張地問道。
“沒，沒什么?！甭檽P(yáng)說罷，合上了舊文具盒，但沒有把它收起來，而是放到了桌子上。
隨著鈴聲，上午的最后一節(jié)課開始，已經(jīng)老眼昏花、教完這屆畢業(yè)班就要退休的老語文老師走了進(jìn)來，眼睛不好使的他根本沒發(fā)現(xiàn)坐在第二排的聶揚(yáng)雙臉高高腫起，自顧自地開始講評昨天發(fā)下去的模擬卷。
聶揚(yáng)坐在椅子上，老師講的一句話都沒聽進(jìn)去，他僵硬地坐在椅子上，活像一具僵尸。
直到下課鈴響了起來，語文老師慢吞吞地走出去后，聶揚(yáng)才一下子從活僵尸的狀態(tài)“醒”了過來，并且用極快的速度打開了舊文具盒。
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