、內(nèi)心定位變，文風(fēng)隨之變

    從最開(kāi)始的心血來(lái)潮寫(xiě)玄幻，學(xué)英語(yǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，到現(xiàn)在寫(xiě)了二十三萬(wàn)六千多字以來(lái)。這五個(gè)月時(shí)間，我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步和不足。

    最初目的是自?shī)首詷?lè)，寫(xiě)的比較輕松。隨著寫(xiě)的越來(lái)越多，支持和關(guān)注讀者越多，自己的責(zé)任就越來(lái)越大。

    到后來(lái)，跟教育同仁討論交流后，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的定位，改變了。有了寫(xiě)作為了教育的心思的時(shí)候，想到了自己的學(xué)生，我就沒(méi)有辦法再寫(xiě)那么多玄幻的情景了。便把更多的精力放到記憶方法和國(guó)學(xué)經(jīng)典上，自己也用心讀起了國(guó)學(xué)經(jīng)典，尤其是群經(jīng)之首周易。

    內(nèi)心的抵觸，促使自己寫(xiě)作方向發(fā)生改變。我不可能像老塞那樣，以一部騎士，終結(jié)了騎士時(shí)代。

    自己只有獨(dú)自努力，研究習(xí)作記憶方法。以后，會(huì)把易和e文結(jié)合起來(lái)。易為易經(jīng)符號(hào)和數(shù)字順序位置，作為記憶的存儲(chǔ)單元。文為英文需要背誦的句子，是跟位置聯(lián)系的ear接穗。把他們聯(lián)系在一起，需要學(xué)生發(fā)揮想象力，會(huì)是一個(gè)個(gè)玄幻小故事。因此，本文是運(yùn)用玄幻想象，為記憶服務(wù)。而不是讓學(xué)生沉迷在玄幻主角的無(wú)限超現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中，以至他們中毒過(guò)甚，而做出脫離社會(huì)實(shí)際的違反自然規(guī)律的事情來(lái)。

    從明天開(kāi)始，每天至少一句英文背誦，自己親自體驗(yàn)記憶的效果。待我背誦完386句，記住所有句子后，再分享自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生。

    祝福自己，可以成功。

    歡迎關(guān)注，新卷易e之記憶術(shù)。

    如果我的記憶方法，最后真的成功了。也許到那個(gè)時(shí)候心情高興，心轉(zhuǎn)變了。再繼續(xù)辛無(wú)痕和懶瓜哥的故事，寫(xiě)給那些已經(jīng)學(xué)業(yè)有成、參加工作的，學(xué)習(xí)過(guò)易e之記憶術(shù)的、曾經(jīng)的學(xué)生朋友們品讀吧。