懦弱了大半輩子的陳氏不相信兒子能拜得名師，趙肅不得不與她解釋半天，將前因后果詳細(xì)道來，才讓她相信了。

    陳氏喜極而泣：“老天保佑，也是我兒的本事，為娘不求你有多大能耐，只要平平安安便罷，似今天這般，若沒有你老師出面，只怕就要受到族長責(zé)罰了，以后萬不可如此魯莽，我們出身不好，能忍且忍，切莫引來禍端！”

    陳氏的出身和遭遇讓她不得不忍氣吞聲地做人，趙肅可以理解，卻無法認(rèn)同。

    “娘，放心吧，我不會沒事找事，但有人欺負(fù)上門，如果我們一味忍耐，只會讓對方覺得好欺負(fù)，更加變本加厲罷了。有了老師，起碼以后在長樂縣，也不會有人敢輕易欺辱我了?！?br/>
    陳氏點(diǎn)點(diǎn)頭，還想說點(diǎn)什么，門外卻傳來一疊聲的喊叫。

    “趙——肅——！你出來！趙肅！”

    他本不想搭理，奈何那聲音不死不休，看架勢像是他不出現(xiàn)就不停下來，趙肅最后無法，只得皺著眉頭出去。

    對方十三四歲年紀(jì)，穿著直裰白衣，是標(biāo)準(zhǔn)的趙氏族學(xué)弟子裝扮，濃眉大眼，精神頭十足，正喊得嗓子冒煙，想直接踹門進(jìn)去，眼見趙肅不緊不慢地走出來，一臉面無表情，剛伸出去的腳不由又縮了回來。

    “什么事？”趙肅也沒有問他名字的興趣。

    對方踟躕半天，終于冒出一句話：“我叫趙暖?！?br/>
    趙肅：“？？？”

    趙暖撓撓頭：“你當(dāng)真沒有念過書嗎？為何剛才對答流利，比我還厲害？”

    這純粹是小孩子問題了，趙肅朝他拱了拱手：“肅尚要侍奉母親，就不奉陪了?！?br/>
    說罷正欲轉(zhuǎn)身，趙暖一個(gè)箭步?jīng)_上來拽住他的衣袖，嗤啦一聲，本就十分脆薄的布料被這么一扯，裂開了。

    趙肅：“……”

    對方馬上松手，尷尬賠笑：“我是無意的，那個(gè)，嗯……”

    他嗯了半天也嗯不出個(gè)所以然，趙肅木著臉抽回袖子。

    果然碰上趙家人就沒一件好事。

    他回里屋換了件衣服，讓陳氏幫忙將袖子縫好，再出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)趙暖居然還在那里。

    無事不登三寶殿，莫不是有什么企圖？

    趙肅琢磨著，一邊下逐客令：“如果沒什么事便請回吧，天色不早了?！?br/>
    他實(shí)在是想多了，即便拜了名士為師，以他們母子倆如今的處境和地位，也不見得有幾個(gè)人愿意上門親近，趙慎海便是一例。

    趙暖赧然：“方才是我魯莽了，明日便給你送新衣服來，其實(shí)說起來，我們還算是堂兄弟，往后大可多多親近！”

    趙肅搖頭：“心領(lǐng)了，我們不過是寒門小戶，當(dāng)不得如此錯(cuò)愛，請回吧?！?br/>
    趙暖急了：“我沒什么惡意，先前也不知道你們的處境……我父親便是今日斥責(zé)你的學(xué)堂夫子，我是特地來賠罪的！”

    他報(bào)出來歷，趙肅的腦海里立刻浮現(xiàn)出趙慎羽先前冷嘲熱諷的語氣，再對比眼前之人一臉敦厚的模樣，不得不說，這父子倆完全不像。

    “你來這里，你爹不知道吧？”

    趙暖慘叫一聲：“完了完了，我在這里逗留許久，興許我爹已經(jīng)回家了，一會兒見不著我，又該大刑伺候了，我先回去了，明天再來看你！”

    說罷一溜煙就不見人影。

    這孩子莫不是腦袋有問題吧？

    趙肅看著他風(fēng)風(fēng)火火的背影，有點(diǎn)黑線。

    容不得他多想，翌日寅時(shí)不到，他就起床洗漱，陳氏也跟著起來，幫他準(zhǔn)備早點(diǎn)，趙肅匆匆用完，把家里僅有的兩本《論語》和《孟子》抓在手里就出門了。

    戴公望客居在城東，宅子是知縣詹萊的，趙肅甚至不知道這位剛剛拜下的老師會在這里停留多久，對于自己來說，現(xiàn)在一分一秒都是珍貴的，加上第一天拜謁，自然要早早就到，給對方留下一個(gè)好印象。

    到達(dá)目的地的時(shí)候，天還沒亮，趙肅檢查了自己的裝束覺得并不失禮之后，才舉手敲門，不一會兒就有人應(yīng)門，一名須發(fā)皆白的老仆打著呵欠，一邊驚異地看著趙肅。

    趙肅拱手行禮：“請問戴先生可起了？”

    老仆恍然：“公子就是老爺昨日新收的弟子罷？快請進(jìn)來！”

    對方把他領(lǐng)到書房，讓他在這里等著，就關(guān)上門退下，半天沒再見著一個(gè)人影，幸而趙肅用過早飯才出來，不然這會兒估計(jì)已經(jīng)餓得前胸貼后背了。

    書房里藏書很多，也不知道是詹萊的，還是戴公望搬來之后才放進(jìn)去的，大多數(shù)書哪怕在福州的書局也是難得一見的，桌子上攤著一本翻了一半的書籍，趙肅隨手拿起來看了幾眼，越看越覺是詫異。

    咿呀一聲，戴公望推門而入，趙肅忙放下書行禮。

    “學(xué)生見過老師?！?br/>
    “唔，”戴公望打量了他兩眼，視線落在桌子上?！澳隳眠@書去看了？能看懂？”

    趙肅想了想：“弟子只是翻了翻，離看懂還遠(yuǎn)著，只能說略有所得?！?br/>
    戴公望半信半疑，笑罵道：“行了，我看你在學(xué)堂外駁斥夫子的時(shí)候，不是挺振振有詞的么，說說！”

    一開始，他只把趙肅當(dāng)成有幾分天資，但是認(rèn)字還不多的孩子，畢竟他從沒正經(jīng)地上過一天學(xué)，本想從習(xí)字開始教他，卻沒想到趙肅竟然還能看懂此書。

    這本書叫《傳習(xí)錄》，放在后世或許沒多少人知道，但在當(dāng)時(shí)卻是鼎鼎大名，它像論語一樣，不是孔子自己寫的，而是后人弟子收集他的語錄書信編撰而成的一本書，這個(gè)人就是王守仁。

    王守仁是一個(gè)傳奇人物。

    能把學(xué)問做到自成一派，門生遍布海內(nèi)的人不少，但像他一樣，上馬能征戰(zhàn)，下馬還能治學(xué)的人，放眼華夏幾千年也寥寥無幾。

    他定江西，擒寧王，平叛亂，總督兩廣軍務(wù)。當(dāng)時(shí)有傳聞，敵人聞陽明公，則潰不成軍；百姓聞陽明公，則歡欣鼓舞；士人聞陽明公，則恨不能與之同席論道。

    他由儒家衍生出來的心學(xué)，到了明代中后期，幾乎成為一股不容忽視的民間力量，許多內(nèi)閣大臣也都是心學(xué)門人，甚至據(jù)說連日本的明治維新，也曾由王氏心學(xué)中吸收經(jīng)驗(yàn)。

    大丈夫當(dāng)如是。

    趙肅身為一個(gè)現(xiàn)代人，對《傳習(xí)錄》這種書，不可能深入研究過，但知道這里面的內(nèi)容基本都是王守仁寫的，已經(jīng)足夠讓他肅然起敬了。

    更重要的是，這本書放在自家老師的桌子上。

    難道自己這個(gè)老師，竟是王學(xué)門人？

    這個(gè)時(shí)候，心學(xué)雖然信奉的人很多，但大都集中在民間，也不為統(tǒng)治者接受，論勢力，它更敵不過程朱理學(xué)這種官方主流，所以王學(xué)門人一般都不會大肆張揚(yáng)。

    心學(xué)講究知行合一，簡單來講，就是讓你不僅要學(xué)，還要去做，道理有點(diǎn)類似后世那句話：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    這里面又隱隱暗含了解放思想的意思，相較當(dāng)時(shí)提倡“去人欲，存天理”的程朱理學(xué)來說，當(dāng)然是一個(gè)驚世駭俗的言論，也難怪心學(xué)門人只能低調(diào)了再低調(diào)。

    上學(xué)第一天，還沒學(xué)到東西，就要先考試，這也忒不厚道了。

    趙肅思索片刻，慢慢道：“學(xué)生只翻了幾頁，陽明先生所言，是知行合一之理，與朱子的知先行后大有不同。”

    “那末你覺得哪種有道理？”

    趙肅笑了，這不明擺著讓我夸心學(xué)么?！爸泻弦唬帽茸鋈瞬粌H要讀萬卷書，還要行萬里路一般，自然是陽明先生的要更上一層，只不過現(xiàn)如今可科考場上，視朱子理論為正統(tǒng)，因而……”

    他沒再說下去，戴公望當(dāng)然能理解他的意思。

    其實(shí)趙肅說得很膚淺，但以他的身份和處境，能有如此見識，已可算得上令人驚喜了，戴公望覺得自己果然沒有收錯(cuò)這個(gè)徒弟，看他的目光也慈靄了幾分。

    “你識得字？”

    趙肅點(diǎn)頭：“基本都識得，只是很少練習(xí)，怕寫得不好。”畢竟以前寫的都是簡體字。

    戴公望拍拍他的肩膀：“跟我過去見見你的師兄吧?！?br/>
    詹萊這幢宅子很寬敞，還特別隔出一個(gè)書齋，四面竹簾半卷，外面種上竹子，前面還有個(gè)荷塘，清風(fēng)徐來，竹葉沙沙，荷香隱隱，把夏天的燥熱驅(qū)散不少，是個(gè)上佳的讀書之所。

    戴公望帶著趙肅進(jìn)書齋的時(shí)候，正有個(gè)少年坐在矮榻前，手里握著本書誦讀，見他們進(jìn)來，不慌不忙地起身行禮。

    “見過老師?！?br/>
    戴公望含笑道：“過來見過你師弟，他喚趙肅。”

    又對趙肅說：“這是你師兄，元殊。”

    趙肅連忙行禮：“見過師兄。”

    少年身形秀頎，眉目清雋，頭發(fā)用玉帶束了起來，整整齊齊，一絲不茍，他看了看趙肅，也回禮道：“師弟?！?br/>
    臉上掠過一絲不以為然，卻比趙謹(jǐn)高明多了，沒有表露得太過明顯。

    趙肅看在眼里，沒說什么，只笑了笑。

    寒暄介紹完，就該開始上課了。

    不得不說一下戴府的上課時(shí)間。

    上午的課程從卯時(shí)開始到巳時(shí)結(jié)束，中間有一小段時(shí)間的休息，老仆會端著點(diǎn)心進(jìn)來，師生三人邊用邊閑聊，到了巳時(shí)府里會留飯，用完飯休息半個(gè)時(shí)辰，午時(shí)到未時(shí)是讀書時(shí)間，完了才算結(jié)束一天課程，各回各家，各找各媽。

    如此一來，趙肅正好可以起個(gè)大早，上山采藥，末了交給回春堂，讓他們點(diǎn)算藥材，待自己下學(xué)再過去拿錢，時(shí)間上不沖突，既有時(shí)間賺錢養(yǎng)家，還能讀書，兩全其美。

    而戴先生教學(xué)的模式也很奇特，至少跟趙肅在趙家族學(xué)外旁聽到的完全不一樣。

    先是詢問學(xué)生昨日讀了什么書，要求能夠背出來，并且解釋其中含義，這一節(jié)趙肅初來乍到，可以略過。

    小師兄元殊看起來學(xué)得不錯(cuò)，背書一字不漏，釋義也有條有理，甚至能提出自己的疑問和觀點(diǎn)，戴公望不僅不加斥責(zé)，反而很耐心地解釋，為了照顧一邊入門較晚的趙肅，還特別說得直白淺顯。

    接著是布置作業(yè)，讓他們把《孟子》從哪一段背到哪一段，并且要揣摩含義。

    末了就完全拋開四書五經(jīng)了，戴公望開始講他云游各地時(shí)的見聞，做官時(shí)碰到的事情，講江浙沿海一帶時(shí)時(shí)有倭寇犯禁，講黃河泛濫，災(zāi)民賣兒鬻女，人吃人，還說起永樂年間鄭和出海的趣聞，許多細(xì)節(jié)別說元殊，就連趙肅都沒聽說過，是以兩人都聽得津津有味，渾不覺時(shí)間飛逝。

    用過午飯，戴公望入了后院休息片刻，元殊跟趙肅則留在書齋，書齋里另設(shè)有小榻，他們或小寐，或發(fā)呆，都沒人拘束。

    趙肅利用這個(gè)閑暇時(shí)間，正一筆一劃地臨摹著字帖，他現(xiàn)在的毛筆字太難看，得抓緊練習(xí)。

    一抬頭，就看見小孩兒黑黑的腦袋在前面一晃一晃，煞有介事地小聲讀書，就是不回頭朝他看上一眼。

    悶聲一笑，起了逗弄的念頭，趙肅虛咳道：“小師兄，這一段話我不懂，你能不能教教我？”

    對方理也不理，仿佛沒聽到。

    趙肅鍥而不舍地騷擾：“小師兄！小師兄！”

    甚至伸手去扯他的袖子。

    喊了五六聲，元殊終于騰地回過頭，氣勢洶洶：“師兄就師兄，為何要加個(gè)小字？！”