琉璃島居民對(duì)于冰棍的熱情完全超乎了沈姝的意料。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材不足，她把到場(chǎng)的孩子分成了三個(gè)小組，輪流來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

    在第一組開始動(dòng)手的時(shí)候，大家都還保持觀望態(tài)度，期間偶爾小聲交頭接耳，可是當(dāng)冰棍出場(chǎng)并且得到一致好評(píng)后，余下兩組孩子就按耐不住了，剛開始只是問什么時(shí)候輪到他們，但是問著問著，兩組的孩子就誰(shuí)先來(lái)做實(shí)驗(yàn)這個(gè)問題爭(zhēng)論起來(lái)。

    起初的時(shí)候就是簡(jiǎn)單“我們是第二組應(yīng)該先來(lái)”“我們比你們大我們先來(lái)”這種邏輯對(duì)不上的語(yǔ)言交鋒，但是隨著已經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)的第一組也加入了戰(zhàn)場(chǎng)，表示他們還想再來(lái)一次之后，二三組的孩子們馬上停止了內(nèi)戰(zhàn)一致對(duì)外，雙倍的人數(shù)雙倍的嘴，在極短的時(shí)間內(nèi)就把第一組的孩子罵得節(jié)節(jié)敗退離開戰(zhàn)場(chǎng)，然后他們又重新互撕。

    不過值得欣慰的是，無(wú)論吵得多厲害，他們始終不曾動(dòng)手。

    而且不止是孩子，跟著一起來(lái)的大人也有些躍躍欲試的樣子。

    沈姝喊了好幾聲，又拍響了桌子，才讓眾人都安靜下來(lái)，“昨天夜里我就拜托越東海今天一早就去岸上買實(shí)驗(yàn)器材，等他把東西都帶回來(lái)，大家就可以一起做實(shí)驗(yàn)了。剛才你們也看到了第一組的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)告訴我看完之后有什么感想？像這樣舉手說話。”沈姝一邊說著，舉手做了一下示范。

    在場(chǎng)眾人聞言你看看我我看看你，面面相覬過了好一會(huì)兒，才有一個(gè)孩子舉起手來(lái)，“我！”

    沈姝努力分辨了一下，有些不太確定的問，“你是大船還是小船？”

    因?yàn)榧依锟倻?zhǔn)備著各式各樣的零嘴吃食，沈姝島上十分的受孩子們歡迎，在島上住了一個(gè)多月，她幾乎就快把島上的孩子都認(rèn)了個(gè)遍，不過其中一對(duì)雙胞胎對(duì)她來(lái)說還是有些難分辨。

    一樣的身高一樣的體型一樣的穿著（衣服來(lái)回?fù)Q著穿），性格也都差不多，原本還可以從面部細(xì)節(jié)來(lái)區(qū)分，然而他們都曬得太黑了，給沈姝的分辨工作增加了難度，所以她一直不太分的清這兩個(gè)孩子。

    “沈姐姐，我是小船！”

    沈姝點(diǎn)點(diǎn)頭，“來(lái)，小船，跟我說說看完他們剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么感覺？”

    名叫小船的孩子毫不猶豫的回道，“好想嘗一嘗！”

    “我也是！”

    “沈姐姐什么時(shí)候讓我們也來(lái)做??？”

    沈姝：“……”你們好歹委婉一點(diǎn)啊。

    “你們就沒有人好奇水為什么能結(jié)成冰嗎？”又聽了幾個(gè)直白表示想吃的回答后，沈姝決定進(jìn)一步引導(dǎo)回答。她的話音落下，底下漸漸響起議論聲。

    “我聽岸上的人說過，北方那邊的冬天特別冷，不僅會(huì)下雪，河里的水都會(huì)結(jié)一層冰，沈姑娘，剛才這個(gè)就是冰嗎？”

    “對(duì)啊，不是說很冷很冷才會(huì)結(jié)冰嗎？我活了這么多年，還沒見這里下過雪呢，聽說雪是白的，沈姑娘你見過嗎？”

    “剛才我看到他們把石頭扔進(jìn)水里，后來(lái)石頭都不見了，沈姐姐石頭去哪里了？”

    一雙雙眼睛看著沈姝，眼里都寫滿了好奇，一個(gè)個(gè)問題從四面八方傳來(lái)，雖然有些聽起來(lái)很無(wú)厘頭，沈姝心里卻很高興，人無(wú)知不可怕，可怕的是無(wú)知還不肯學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持還堅(jiān)持己見。

    她簡(jiǎn)單回答了幾個(gè)問得比較多的問題后，就拐回了主題，圍繞剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解。

    “剛才第一組做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及到了物理知識(shí)。首先，你們關(guān)心的扔進(jìn)水里的石頭，化學(xué)名稱叫做硝酸鉀，這種礦石易溶入水，也就是說將它放在水里的時(shí)候他就會(huì)溶解，就像是鹽溶于水一樣，硝石在溶解的過程中會(huì)吸收大量的熱量，使周圍的溫度降低，當(dāng)溫度降到零度以下時(shí)，水就會(huì)結(jié)冰。至于什么是零度，簡(jiǎn)單來(lái)說，把冰跟水混合在一起，它們的溫度就是零度。”

    “說到硝石溶解吸熱，我舉一個(gè)例子，比如你們燒水，當(dāng)水燒開后繼續(xù)放在火上，最后水壺里的水就會(huì)越來(lái)越少……”

    沈姝零零總總說了很多，盡量參照生活中隨處可見的例子來(lái)講解，在場(chǎng)的眾人雖然聽不懂，卻還是態(tài)度認(rèn)真的聽著。好在沈姝也沒幻想過他們一下子就能懂了，現(xiàn)代社會(huì)的孩子也要循序漸進(jìn)到了初中才開始學(xué)習(xí)物理化學(xué)，指望古代徹徹底底的文盲能瞬間理解，簡(jiǎn)直太不現(xiàn)實(shí)了。

    沈姝上這堂課的真正用意，其實(shí)是想以此引起這些孩子的興趣。她之前對(duì)老族長(zhǎng)承諾會(huì)教這些孩子讀書識(shí)字，預(yù)計(jì)的兩門基礎(chǔ)課程就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，至于物理化學(xué)生物之類的，就當(dāng)做是興趣班來(lái)教學(xué)，一個(gè)月固定日期開一兩堂課，感興趣就來(lái)上，不感興趣也不強(qiáng)求。

    她教?hào)|西時(shí)總是會(huì)不自覺的跑題，原本預(yù)定的知識(shí)點(diǎn)在有某個(gè)地方需要講解的時(shí)候，她就會(huì)就那個(gè)點(diǎn)特別解釋，然后再碰到，又再解釋一次，這樣一層層的說下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所講的東西跟原本預(yù)計(jì)簡(jiǎn)直天差地別。這主要是因?yàn)樗龥]真的當(dāng)過老師，不知道要怎么系統(tǒng)而具體的給人上課。

    ——

    越東海跟另外幾個(gè)越家人買了東西回來(lái)的時(shí)候，時(shí)間才是午后，他們按照沈姝的要求直接把東西抬到了琉璃島小學(xué)那邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見教室里坐了好多人，等他們走近了，其中有個(gè)人無(wú)意間回頭看見，愣了愣之后扯著嗓子喊了起來(lái)，“東海哥哥他們回來(lái)了！”

    “哇！”

    “終于回來(lái)了！”

    “可以做實(shí)驗(yàn)了！”

    一剎那，歡呼聲熱烈得仿佛能將房頂掀起一般，把抬著東西過來(lái)的越東海等人都給嚇了一跳。緊接著就看到

    人一下子從屋里涌了出來(lái)，大門太擠了，便有人爬了窗子。

    越東海他們?cè)谌f(wàn)眾矚目下把東西抬進(jìn)了門，然后這些熱情跑出來(lái)的人就不再看他們，轉(zhuǎn)而熱切的盯著沈姝，等著她的指示。

    卻見沈姝氣得不行的樣子，“剛才都有誰(shuí)爬了窗子，站出來(lái)！”

    在場(chǎng)眾人聞言，你看看我我看看你，但是沒有人站出來(lái)。

    沈姝更氣了，“敢做就要敢當(dāng)，剛才有膽子爬窗子，怎么現(xiàn)在就不敢承認(rèn)了？”

    激將法對(duì)于孩子來(lái)說還是很有用的，她的話音落下后不久，很快就有人站了出來(lái)，有了第一個(gè)之后，第二個(gè)第三個(gè)也跟著站了出來(lái)，最后一數(shù)，竟然有八個(gè)人。

    沈姝十分嚴(yán)肅的批評(píng)了他們的行為后，罰他們把實(shí)驗(yàn)器材全擺好，她自己示范了兩遍，就讓他們開始動(dòng)手，而她就在旁邊看著，要是有誰(shuí)做得不對(duì)，就單獨(dú)教一下。同時(shí)順便向在場(chǎng)眾人宣布了一下課堂的各項(xiàng)規(guī)矩。

    等東西擺好后，沈姝又讓他們分發(fā)硝石，量是沈姝昨晚簡(jiǎn)單分好了的，差不多剛好夠讓水結(jié)冰，偶爾有偏差也不大，反正她會(huì)帶著備份在旁邊，缺了補(bǔ)就是。

    沒過多久東西就都準(zhǔn)備好了，沈姝讓他們回到自己的位置上，然后宣布可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

    一瞬間眾人都動(dòng)了起來(lái)，一邊忙著一邊不忘跟周圍的人交流。

    沈姝逛了一圈，視線不經(jīng)意間看向窗外，發(fā)現(xiàn)越東海站在外面看著。似乎是察覺到她的視線，他的目光移過來(lái)與她對(duì)上，片刻后揚(yáng)起嘴角露出一抹笑容來(lái)。

    沈姝回以微笑，想了想出了教室門走到他身邊。

    越東海問她，“他們?cè)谧鍪裁矗俊?br/>
    沈姝回道，“在做實(shí)驗(yàn)，就是之前你帶我去樹林里找到的那個(gè)硝石，我找來(lái)是想做個(gè)冰窖，島上太熱了，東西很難過夜。后來(lái)看你們都挺好奇，我就突發(fā)奇想順便給大家上一堂課。你要不要做一個(gè)試試？”

    越東海點(diǎn)頭，沈姝便帶著他進(jìn)了教室，拿了一副新的器材，手把手教他從擺放器材到完成實(shí)驗(yàn)，最后成品出來(lái)的時(shí)候，他拿在手中看了好一會(huì)兒，才送到嘴邊嘗了一下。又過了一會(huì)兒，他忽然對(duì)沈姝說，“沈姑娘，你說把這個(gè)拿到岸上去買，會(huì)有人買嗎？”

    沈姝聞言一愣，而后反問他，“你怎么會(huì)想到這個(gè)？”

    越東?；氐溃熬褪强创蠹叶枷矚g，而且在這么熱的天里吃這種涼爽的東西可以說是一種享受，我就想岸上的人應(yīng)該也會(huì)喜歡吧?！?br/>
    沈姝聞言便笑了起來(lái)，“理論上來(lái)說是這樣的，但具體如何，還是要實(shí)踐過后才知道。你既然有這種想法，不如親自去試試看，不就知道了?！?br/>
    越東海聞言，看了一眼周圍正吃得開心的人之后，對(duì)沈姝道，“不止是我一個(gè)人，我希望島上的人都能參與進(jìn)來(lái)?！?br/>
    “沈姑娘來(lái)到島上一個(gè)多月的時(shí)間了，這里的情況也了解得差不多了，應(yīng)該知道我們?cè)郊胰宋ㄒ坏臓I(yíng)生就是打漁，但是魚太常見了，只要是有水的地方幾乎都能找到，所以我們只能冒著危險(xiǎn)去更遠(yuǎn)的地方捕捉更稀有的魚?？杉幢闶沁@樣，一年到頭我們也賺不了幾個(gè)錢，反而每年都會(huì)有人因此折損人手，就在沈姑娘第一次來(lái)島上那天，那次我們出海歸來(lái)，又有幾個(gè)人沒能活著回來(lái)，其中就有族長(zhǎng)的孫子?！?br/>
    “我想為大家找一條活路?！?66閱讀網(wǎng)