?在子玲的印象中，如果要她用誠(chéng)意的去打動(dòng)一個(gè)人，她除了用上她堅(jiān)持不懈的毅力，更是要求凡事都要自己親為。如今，能讓她第一時(shí)間想到怎么追凌矢的法子也只有送巧克力了。當(dāng)然，并不是她到外面隨意買一塊或者一盒，而是她自己親手做的。
說(shuō)起子玲怎么會(huì)學(xué)習(xí)制作巧克力，這還得從她七歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候的她剛到方家兩年，性格開(kāi)朗的她讓大家都很快接受了她，可她卻沒(méi)有完全信賴方家的任何一個(gè)人，就連凌矢，她都會(huì)與他保持一段距離。
子玲七歲那年的圣誕夜，凌矢早已是十六七歲的年輕小伙，愛(ài)慕他的女孩子自然多了去。當(dāng)天下午，每一所學(xué)校都提前放學(xué)，讓大家都能快樂(lè)地去度過(guò)今晚美好的平安夜。
上小學(xué)二年級(jí)的子玲站在校門口張望著今日要來(lái)接她的叔叔，可是等了很久，還是沒(méi)有看見(jiàn)。天因?yàn)橄缕鹦⊙┖?潢色，路燈也適時(shí)地亮了起來(lái)。
小子玲回過(guò)頭看了一眼逐漸少人的校園，依舊張望了好久沒(méi)有看到司機(jī)來(lái)，索性自己背著大大的書包走回老軍區(qū)。
學(xué)校和老軍區(qū)距離并不遠(yuǎn)，在平常坐車也就需要十來(lái)分鐘，只是要子玲拿她的小短腿走，還是需要一定時(shí)間。
那一次司機(jī)因?yàn)槁飞先嚊](méi)有及時(shí)趕去接子玲，而子玲卻因?yàn)閷?duì)方的遲到有了另外的想法——司機(jī)叔叔不喜歡她，所以不來(lái)接她了。
她是孤兒，從小就被灌輸了表現(xiàn)不好就會(huì)被拋棄，被拋棄的孩子總會(huì)學(xué)壞，所以要積極樂(lè)觀看待任何問(wèn)題?？墒亲恿崴降走€是一個(gè)七歲的孩子，盡管牢記院長(zhǎng)媽媽的話快樂(lè)的生活，卻還是免不了消極的時(shí)候。
這是圣誕前夜，到處都有圣誕的氣息，可卻有一個(gè)小孩子背著書包落寞地走著。
“請(qǐng)問(wèn)一年三班的班主任在嗎？”方凌矢身穿學(xué)校制服，手中拿著一個(gè)裝飾得很漂亮的心形小盒子，臉上帶著微笑，彬彬有禮地敲了敲辦公室的門。
在辦公室里頭只有一個(gè)四十多歲的地中海男子，他抬頭看了一下凌矢，他身上的制服讓他一下子認(rèn)出了這是本市第一高中的學(xué)生，是佼佼者，隨即語(yǔ)氣更加和藹地說(shuō)：“徐老師因?yàn)榧抑杏惺拢裉煜挛鐩](méi)來(lái)學(xué)校。
”
沒(méi)來(lái)學(xué)校？
凌矢不由擔(dān)心，他站在門口張望了一下，里面除了那個(gè)地中海老師便沒(méi)有其他人。之前司機(jī)給他電話說(shuō)路上因?yàn)檐嚨溔嚳ㄔ谥虚g趕不過(guò)來(lái)，打電話給子玲的班主任卻沒(méi)有人接，他便第一時(shí)間趕了過(guò)來(lái)。此時(shí)看不到子玲，會(huì)不會(huì)是走了回去。
那個(gè)整天笑嘻嘻的小丫頭其實(shí)很沒(méi)有安全感，此時(shí)司機(jī)沒(méi)有趕來(lái)不知道會(huì)不會(huì)給她帶來(lái)不好的預(yù)想？以為這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)真心對(duì)她好？
凌矢沒(méi)有再去理會(huì)那個(gè)地中海老師，拔腿就往校園外趕。一路上他都在思索著子玲會(huì)在那一條路上走。子玲一旦有了消極心理便會(huì)盡量讓自己脫離人群，聽(tīng)聞這偏僻地帶老傳出恐嚇小學(xué)生交錢的事情頻頻發(fā)生，希望子玲沒(méi)有遇到。
有時(shí)候人的意念會(huì)是好的不靈壞的靈，就在子玲剛走到一個(gè)偏僻的小巷，就被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生給攔住了。
“這就是那個(gè)上下學(xué)都有人開(kāi)車接送的大小姐，她身上一定很多錢，夠我們玩很久了?！逼渲幸粋€(gè)矮個(gè)子的男生指著子玲向他身邊高大的男生說(shuō)道。
聽(tīng)到這話的她立馬想到了孤兒院里比她大的人搶她東西的人，她身上雖有錢，但那都是方家人給她的零花錢，對(duì)她來(lái)說(shuō)很珍貴！是他們愛(ài)她的一個(gè)見(jiàn)證，盡管這是她的一廂情愿。
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在子玲的印象中，如果要她用誠(chéng)意的去打動(dòng)一個(gè)人，她除了用上她堅(jiān)持不懈的毅力，更是要求凡事都要自己親為。如今，能讓她第一時(shí)間想到怎么追凌矢的法子也只有送巧克力了。當(dāng)然，并不是她到外面隨意買一塊或者一盒，而是她自己親手做的。
說(shuō)起子玲怎么會(huì)學(xué)習(xí)制作巧克力，這還得從她七歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候的她剛到方家兩年，性格開(kāi)朗的她讓大家都很快接受了她，可她卻沒(méi)有完全信賴方家的任何一個(gè)人，就連凌矢，她都會(huì)與他保持一段距離。
子玲七歲那年的圣誕夜，凌矢早已是十六七歲的年輕小伙，愛(ài)慕他的女孩子自然多了去。當(dāng)天下午，每一所學(xué)校都提前放學(xué)，讓大家都能快樂(lè)地去度過(guò)今晚美好的平安夜。
上小學(xué)二年級(jí)的子玲站在校門口張望著今日要來(lái)接她的叔叔，可是等了很久，還是沒(méi)有看見(jiàn)。天因?yàn)橄缕鹦⊙┖?潢色，路燈也適時(shí)地亮了起來(lái)。
小子玲回過(guò)頭看了一眼逐漸少人的校園，依舊張望了好久沒(méi)有看到司機(jī)來(lái)，索性自己背著大大的書包走回老軍區(qū)。
學(xué)校和老軍區(qū)距離并不遠(yuǎn)，在平常坐車也就需要十來(lái)分鐘，只是要子玲拿她的小短腿走，還是需要一定時(shí)間。
那一次司機(jī)因?yàn)槁飞先嚊](méi)有及時(shí)趕去接子玲，而子玲卻因?yàn)閷?duì)方的遲到有了另外的想法——司機(jī)叔叔不喜歡她，所以不來(lái)接她了。
她是孤兒，從小就被灌輸了表現(xiàn)不好就會(huì)被拋棄，被拋棄的孩子總會(huì)學(xué)壞，所以要積極樂(lè)觀看待任何問(wèn)題?？墒亲恿崴降走€是一個(gè)七歲的孩子，盡管牢記院長(zhǎng)媽媽的話快樂(lè)的生活，卻還是免不了消極的時(shí)候。
這是圣誕前夜，到處都有圣誕的氣息，可卻有一個(gè)小孩子背著書包落寞地走著。
“請(qǐng)問(wèn)一年三班的班主任在嗎？”方凌矢身穿學(xué)校制服，手中拿著一個(gè)裝飾得很漂亮的心形小盒子，臉上帶著微笑，彬彬有禮地敲了敲辦公室的門。
在辦公室里頭只有一個(gè)四十多歲的地中海男子，他抬頭看了一下凌矢，他身上的制服讓他一下子認(rèn)出了這是本市第一高中的學(xué)生，是佼佼者，隨即語(yǔ)氣更加和藹地說(shuō)：“徐老師因?yàn)榧抑杏惺拢裉煜挛鐩](méi)來(lái)學(xué)校。
”
沒(méi)來(lái)學(xué)校？
凌矢不由擔(dān)心，他站在門口張望了一下，里面除了那個(gè)地中海老師便沒(méi)有其他人。之前司機(jī)給他電話說(shuō)路上因?yàn)檐嚨溔嚳ㄔ谥虚g趕不過(guò)來(lái)，打電話給子玲的班主任卻沒(méi)有人接，他便第一時(shí)間趕了過(guò)來(lái)。此時(shí)看不到子玲，會(huì)不會(huì)是走了回去。
那個(gè)整天笑嘻嘻的小丫頭其實(shí)很沒(méi)有安全感，此時(shí)司機(jī)沒(méi)有趕來(lái)不知道會(huì)不會(huì)給她帶來(lái)不好的預(yù)想？以為這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)真心對(duì)她好？
凌矢沒(méi)有再去理會(huì)那個(gè)地中海老師，拔腿就往校園外趕。一路上他都在思索著子玲會(huì)在那一條路上走。子玲一旦有了消極心理便會(huì)盡量讓自己脫離人群，聽(tīng)聞這偏僻地帶老傳出恐嚇小學(xué)生交錢的事情頻頻發(fā)生，希望子玲沒(méi)有遇到。
有時(shí)候人的意念會(huì)是好的不靈壞的靈，就在子玲剛走到一個(gè)偏僻的小巷，就被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生給攔住了。
“這就是那個(gè)上下學(xué)都有人開(kāi)車接送的大小姐，她身上一定很多錢，夠我們玩很久了?！逼渲幸粋€(gè)矮個(gè)子的男生指著子玲向他身邊高大的男生說(shuō)道。
聽(tīng)到這話的她立馬想到了孤兒院里比她大的人搶她東西的人，她身上雖有錢，但那都是方家人給她的零花錢，對(duì)她來(lái)說(shuō)很珍貴！是他們愛(ài)她的一個(gè)見(jiàn)證，盡管這是她的一廂情愿。
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