剛坐到座位的林夕由于活波的性格，很快和周?chē)耐瑢W(xué)熱鬧起來(lái)，但是她都沒(méi)有和她的同桌說(shuō)一句話，因?yàn)橹挥兴耐酪粋€(gè)人不和周?chē)耐瑢W(xué)交流，所以林夕覺(jué)得不說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。

    但是剛上完兩節(jié)晚自習(xí)，林夕就實(shí)在忍不住了。小時(shí)候的林夕是一個(gè)小話癆，才有了如今這樣活波的性格。

    因?yàn)樾W(xué)時(shí)上課愛(ài)說(shuō)話，一些家長(zhǎng)都不許老師讓她的學(xué)生和林夕做同桌。

    雖然愛(ài)說(shuō)話，但是林夕的成績(jī)一直挺好的。小學(xué)一直做單人單桌的她，初中和洛雪一直是同桌，再到現(xiàn)在高中的新同桌，她現(xiàn)在真的很想認(rèn)識(shí)他的新同桌。

    洛雪的座位在她后面的后面，是她后桌的后桌。林夕小心翼翼的把頭轉(zhuǎn)向她的同桌，看了一下。

    就說(shuō)：“同學(xué)，你叫什么名字，我叫林夕”。但是林夕的同桌并沒(méi)有理林夕。

    林夕看到了他桌上放的本子，再仔細(xì)看，上面寫(xiě)著工整

    “齊辰”二字，林夕就說(shuō)：“你叫齊辰呀”。這時(shí)的齊辰才說(shuō)：“嗯”。

    就這樣她們說(shuō)了第一句話。下課后的林夕坐在座位上，只見(jiàn)洛雪從后面走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小夕一起去上廁所”。

    林夕說(shuō)：“好呀”。在路上，林夕就告訴好閨蜜說(shuō)：“我同桌齊辰，真的太高冷了，我覺(jué)得坐他同桌估計(jì)以后都不用開(kāi)空調(diào)了”。

    洛雪太了解林夕了，就說(shuō)：“那你也太可憐了”。上完廁所的她們說(shuō)著說(shuō)著就回到了教室。

    最后一節(jié)晚自習(xí)（高中她們學(xué)校的晚自習(xí)是三節(jié)，高三是四節(jié)最后一節(jié)稱(chēng)為延點(diǎn)。

    ），老師走了進(jìn)來(lái)。劉老師再次讓同學(xué)們?nèi)空酒饋?lái)，他讓所有學(xué)生都伸出自己的手。

    林夕還問(wèn)齊辰說(shuō)：老師是不是要打她們呀，可這才是開(kāi)學(xué)的第一天呀，又沒(méi)有做錯(cuò)事”。

    只聽(tīng)齊辰說(shuō)了一句：“不知道”。結(jié)果，老師就從第一組的的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始檢查手指甲，一個(gè)一個(gè)檢查。

    有的同學(xué)手指甲太長(zhǎng)，老師讓現(xiàn)場(chǎng)剪。有的女生染了指甲，老師竟然讓現(xiàn)場(chǎng)卸。

    林夕就感覺(jué)很奇怪，上學(xué)誰(shuí)還帶卸甲巾/水呢。結(jié)果，還真有人帶。有的同學(xué)染了頭發(fā)，老師讓盡快處理掉。

    有的同桌戴著耳釘，老師讓現(xiàn)場(chǎng)取下。老師檢查完一個(gè)坐一個(gè)，這時(shí)教室里干什么的都有。

    放學(xué)了后，林夕和洛雪就一起走回家。而齊辰是住校生。第二天一早就要去學(xué)校，她們學(xué)校早上6：40必須到校。

    早上第一節(jié)早讀課是語(yǔ)文，今天也剛好是星期一。早讀時(shí)她們才知道自己的班主任劉老師是教語(yǔ)文的。

    在這一天里，她們認(rèn)識(shí)了她們的各科代課老師，她們的數(shù)學(xué)老師是有著地中海發(fā)型的曹老師，英語(yǔ)是長(zhǎng)發(fā)飄飄的李老師，物理老師上完課大家都在討論他有沒(méi)有帶假發(fā)，物理老師也姓劉。

    化學(xué)老師的頭發(fā)也是地中海發(fā)型，不過(guò)他的頭發(fā)前面的流海留的比較長(zhǎng)，所以他講一下課就需要用他的手，把頭發(fā)撩到上面，蓋住自己沒(méi)有頭發(fā)的地方，他說(shuō)的話，大家不一定能聽(tīng)懂。

    林夕第一次要不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課在化學(xué)課前面已經(jīng)上過(guò)了，她還以為他是英語(yǔ)老師呢。

    生物老師是扎著馬尾的周老師。政治老師也姓李，不過(guò)因?yàn)樗呗繁容^有范，大家都叫她貴婦。

    歷史老師張老師和地理老師康老師也是標(biāo)準(zhǔn)的地中海發(fā)型。她們班是年級(jí)里最好的班，老師當(dāng)然也是最優(yōu)秀的。

    這是他們學(xué)生對(duì)于各科老師的評(píng)價(jià)。她還記著早上上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做自我介紹。

    班級(jí)里有一個(gè)男學(xué)生說(shuō)他喜歡唱英語(yǔ)歌，老師也很喜歡他，便讓他高歌一曲，但是當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)完他唱的以后才發(fā)現(xiàn)和自己聽(tīng)得版本怎么不同呢？

    全班眾多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他唱的竟然是Dreamitpossible。

    林夕小聲和齊辰說(shuō)話，齊辰似乎懶得理她，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，所有學(xué)生都可以出去吃飯。

    下午放學(xué)，林夕和洛雪出去吃飯，她告訴洛雪說(shuō)：“我中午去學(xué)校食堂吃飯，看見(jiàn)齊辰也和許多男生一起吃飯，我還以為齊辰是獨(dú)來(lái)獨(dú)往呢”。

    以洛雪的觀察，她直接就問(wèn)：“你是不是喜歡上齊辰了呀”。因?yàn)槟銥槭裁粗蛔⒁馑?，旁邊那么多同學(xué)，又不是只有齊辰一個(gè)人，林夕一口否認(rèn)。

    洛雪知道林夕她到現(xiàn)在都不太懂什么是喜歡，因?yàn)榱窒φ娴暮軉渭?。以至于在初中時(shí)，洛雪和同學(xué)們說(shuō)話開(kāi)車(chē)，她從來(lái)都不讓林夕聽(tīng)。

    有時(shí)林夕問(wèn)她，她就說(shuō)這個(gè)話題不好，你不要知道。洛雪想，林夕現(xiàn)在也是時(shí)候懂得什么是喜歡了。

    反正高中生不管你和男生之間有沒(méi)有早戀，在其他同學(xué)眼里都會(huì)成為話題。

    重要的是中午，齊辰竟然給林夕打招呼了。洛雪說(shuō)：“下午，我和齊辰答招呼，她都沒(méi)理我。唉，這就是差距呀”。

    就這樣一天過(guò)去了。