第二天，雷水起床絲毫不感到疲憊，由于今天是在本校打比賽，所以還是乖乖的去教室待著。

    課間的時候，球隊的幾個小伙伴來找雷水，董浩看到雷水走路輕盈，精神抖擻：“昨晚跟陸教打到幾點??？我看你怎么一點也不累啊?！?br/>
    雷水傲嬌的說道：“昨晚我和陸教大戰(zhàn)一百回合，累是當然的，但是憑我這恢復能力，一晚上就滿血?！?br/>
    嚴成川說道：“嘿，陸教知道今天必死啊，也不怕把你累垮了，我們可經(jīng)不起上一場比賽那樣的折磨了?！?br/>
    雷水說道：“今天下午，有我在，保準你們打的輕松寫意?！?br/>
    …

    下午，球館內(nèi)，二中迎來了第二個對手—xx市屬實驗中學，陸石對正在做準備活動的雷水說道：“記得結(jié)賬?！?br/>
    雷水晃晃脖子：“放心吧，保證只多不少?！?br/>
    裁判吹響開場的哨子，這次二中首發(fā)是中鋒付輝、大前鋒董浩、小前鋒步炎、得分后衛(wèi)陳沐鄉(xiāng)、組織后衛(wèi)雷水。

    這一套陣容，身高非常平均，除了陳沐鄉(xiāng)，都在兩米左右，對方的教練看到二中的這套陣容，非常忐忑，他早就聽說二中在市內(nèi)選拔賽基本是大比分取勝的，畢竟在外線身高上基本上是壓倒性的優(yōu)勢，但是就是這樣的身高優(yōu)勢，上一場竟然是靠最后的三分絕殺取得勝利的，就算少了一名主力，也不至于會差這么多。

    實驗中學的隊伍中鋒201公分，大前鋒200公分，外線小前鋒193公分、得分后衛(wèi)190公分，組織后衛(wèi)185公分。

    陸石這次用出了最強的進攻陣容，無疑極高的得分效率會使得這支隊伍備受關(guān)注。

    跳球開始，雷水站上中圈，成功把球撥給董浩，董浩隨即把球交給雷水，雷水立刻大步突破到內(nèi)線上籃得分。

    “陸教，不好意思來晚了?！眲⒂浾叽謿馀苓M來對陸石說道。

    “剛剛開始，坐下看吧?！标懯f道。

    場上，雷水后場斷球，一條龍上籃得分，開場就4分1個搶斷。

    對方的組織后衛(wèi)非常的被動，雷水身高占優(yōu)，速度竟然也占優(yōu)，像一棵移動的大樹，擋在自己面前，幾個回合下來，只能局限在把球帶過半場，突破的事，想也沒敢想。

    開場三分鐘時間，場上比分：二中8比2領(lǐng)先實驗6分，對方改變了進攻策略，利用擋拆找機會，有了內(nèi)線的擋拆，后衛(wèi)的壓力頓時輕了不少，起碼雷水有一瞬間是遠離自己的。

    實驗的后衛(wèi)利用擋拆，看到雷水后退繞過掩護，趁著這個小小的空當，起手投三分，想找一找手感。

    看似兩步遠的距離，球出手后，雷水隔著兩步遠的距離蹭的跳起，長長的手臂高高舉起，只聽‘刺啦’一聲，雷水用指尖戳到了球，球的力道頓時短了一截，擦著籃網(wǎng)掉到董浩手里。

    “傳球！”雷水在完成對這個球的干擾后，立刻就向前場沖去，等實驗的后衛(wèi)反應(yīng)過來后，雷水已經(jīng)快跑到三分線了。

    董浩單手大力一掄，球向前場飛去，雷水邊跑，邊抬頭看球的位置，看準時機，猛地跳起，雙手抓住飛過來的球輕輕一送，把球送進網(wǎng)窩。

    這時實驗中學回防速度最快的才剛剛跑進三分線，面對攻防俱佳的雷水，實驗不得不改變進攻方式，讓雷水防守的人不去參與進攻，離開三分線遠遠越好。

    這樣一來，雷水可不會就這樣干等在外面，他選測放掉這個人，去內(nèi)線協(xié)防，憑借較好的輪換，可以充分的把雷水換到進攻球員面前，可以說想要避開雷水的防守，唯有遠投或者趁防守未到，盡快出手。

    一節(jié)下來，二中已經(jīng)22比10領(lǐng)先了實驗中學12分。

    下場后，董浩說道：“這會是最無聊一場比賽，我都還沒怎么出汗，已經(jīng)領(lǐng)先了這么多了?！?br/>
    雷水說道：“我爭取讓比賽有意思起來。”

    董浩說道：“上一場就很有意思，可我不想這么有意思?！?br/>
    雷水一屁股坐在陸羽旁邊：“我看看數(shù)據(jù)統(tǒng)計?！?br/>
    看著記錄表上寫著雷水第一節(jié)的數(shù)據(jù)：得分12、籃板3、助攻2、蓋帽2、搶斷3、失誤0。

    雷水心算了一下說道：“照這樣下去，三節(jié)就能完成任務(wù)?！?br/>
    陸羽奇怪的問道：“什么任務(wù)？”

    雷水可不會說他欠了她們家666塊錢，打哈哈說道：“沒什么，一個小目標而已。”

    第二節(jié)，趁雷水不再專注防守，實驗中學的進攻有所好轉(zhuǎn)，雙方的分數(shù)也不斷的上升。

    實驗中學憑借中距離的投籃，開始漲分，二中則利用對方不中或者失誤打快速反擊，在快速的推進中，雷水既可以自己上，也可以傳球，實驗中學多次用雙人對雷水進行干擾，防止他的快速推進，但是速度就是速度，一步跟不上步步跟不上，雙人也好三人也好，一旦被雷水甩到身后，一千個人和一個人，都是一樣的。

    打到第二節(jié)的末段，二中通過這種快速的打法，已經(jīng)50比28領(lǐng)先了22分，和雷水對位的后衛(wèi)問道：“都領(lǐng)先這么多了，還這么賣力干嗎？”

    雷水說道：“你想讓我不到半場就放水？那未免也太不尊重你們了，萬一你們來個大爆發(fā)，反超了怎么辦，贏了可就進八強了，我可不會掉以輕心的?！逼鋵崈?nèi)心想的是，難道讓我說我要在你們頭上砍下價值666塊錢的數(shù)據(jù)么？

    最后一攻，時間還剩5秒，雷水持球，虛晃后后轉(zhuǎn)身突破，殺到籃下，面對前后三分防守，一個腦后傳球把球傳給步炎，步炎稍微一調(diào)整，中距離出手，穩(wěn)穩(wěn)命中，哨聲隨即響起，半場結(jié)束，二中54比30，領(lǐng)先實驗中學24分。

    實驗中學的教練站在場邊，手插口袋來回踱步，低著頭看著自己的皮鞋，他實在沒有辦法去調(diào)整了。

    中場休息，雷水又去看了看自己的數(shù)據(jù)：得分30、籃板6、助攻6、蓋帽3、搶斷3、失誤2。

    “你下半場有足夠的資本休息了，完全可以換其他人鍛煉鍛煉了?！标懹鹫f道。

    雷水聳聳肩：“當然，我會帶著其他四個主力可以休息了，我會帶著另外四個人打完第三節(jié)?！?br/>
    “隨你，反正你有用不完的精力。”陸羽斜著眼睛說道，其實她也不明白這次雷水為什么一點也不放松，以前這個時候，雷水一般都會多少放點水。

    下半場即將開始，董浩對陸石說道：“陸教，讓其他人也打會吧，你看趙隊都饞的流口水了。”

    陸石回頭說道：“那雷水繼續(xù)上，其他四個位置，全部上替補。”

    董浩看了看雷水：“哎，雷子，昨晚你和陸教發(fā)生什么了，今天和瘋了一樣用你打，都打成這樣了，還不讓你休息?！?br/>
    雷水一拍董浩后背：“你懂個屁?！闭f完就上場了。

    一旁的劉記者說道：“陸教練，這個雷水還有必要上么？”

    陸石說道：“你查一查高中聯(lián)賽的單人得分記錄，今天我們破掉他，你就寫這個。”