為何會(huì)有國(guó)外的音樂(lè)家，在評(píng)價(jià)李文音的時(shí)候，高呼他提升了小提琴演奏技巧的次元？
正是因?yàn)樗谀切┳罨A(chǔ)的技能，玩出了超能進(jìn)階plus版！
比如連頓弓升級(jí)成了飛頓弓......跳弓升級(jí)成了拋弓。
而除了那突破了人類極限的魔弓操作外，左手撥弦也絕對(duì)是李文音的標(biāo)志！！
在左手撥弦的技巧亮相后，無(wú)數(shù)演奏家都沉迷于這種穿插在拉奏中的神奇音色！
眾所周知，小提琴是彈撥樂(lè)器。
在聽(tīng)?wèi)T看慣了拉弦演奏，這樣的另類彈撥無(wú)異于讓人驚為天人！
小提琴的弦相對(duì)彈撥樂(lè)器來(lái)說(shuō)，要緊的多，彈撥起來(lái)也更困難。
空弦倒是還好，但按弦彈撥，聲音會(huì)悶的很。
更不要想像李文音那樣，左手一邊按弦，一邊卻速度極快的撥出清脆明亮，富有清晰顆粒感的聲音！
所以，一聽(tīng)到李文音準(zhǔn)備了針對(duì)了拋弓與左手撥弦技巧的示范曲，并且要對(duì)此進(jìn)行講解，所有的人都沒(méi)法淡定了。
我的乖乖！
寧薇激動(dòng)的神色中露出了略顯糾結(jié)的復(fù)雜。
就好像是回到了當(dāng)初初夜的夜晚一般。
興奮，激動(dòng)，害怕。
好奇的想要康康卻羞羞。
想要嘗試卻怕疼。
你說(shuō)想跑吧，但還是想試試。
你說(shuō)要開(kāi)始了？
卻又想拒絕。
但想拒絕卻也跑不掉。
擰巴！
......
當(dāng)一個(gè)拉小提琴的人，遇到這種充滿了魔力，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是自己所能駕馭的曲子時(shí)，就是這種糾結(jié)煩躁心癢癢的狀態(tài)！
恨不得馬上多聽(tīng)?zhēng)妆?，然后操起琴就是一頓練！！
幻想自己在演奏會(huì)中，完美的演繹下來(lái)，揚(yáng)名立萬(wàn)。
但想想其中要攻克的無(wú)數(shù)個(gè)技術(shù)難點(diǎn)......
再想想日常練琴里，練習(xí)新技術(shù)的苦B感......
麻了....
在李文音的示意下，幾名工作人員們走出，給臺(tái)上的學(xué)員們一人發(fā)了一疊譜子。
譜子不算很長(zhǎng)，也就三四頁(yè)這樣。
“我靠！這是發(fā)的譜子嗎？！”
“好奇啊！”
同學(xué)們交頭接耳的議論著。
學(xué)員們拿到譜子，打開(kāi)一看......
有點(diǎn)傻了。
“嘶！”
寧薇的眼角猛然一抽，似乎是看到了什么不可思議的大家伙一般。
這些學(xué)員們的表情，更讓臺(tái)下的同學(xué)們老師們感到好奇了。
交頭接耳，議論紛紛中，臺(tái)上背景板也驀地一亮。
四行分段譜也展示在了屏幕上。
同學(xué)們有些發(fā)愣。
這......
好短??！
......
但仔細(xì)一看上面的樂(lè)曲名，卻也不奇怪了。
《精靈回旋曲》！
回旋曲，是一種音樂(lè)體裁，一種曲式，起源于歐洲的輪舞歌曲。
顧名思義，這種曲子，是回旋的。
其中的段落分配，根據(jù)曲式名稱就能理解。
首先，必須要有一段表現(xiàn)主題的旋律部分，作為主要的分布A！
其次，作為點(diǎn)綴的分段，被叫做插部。
插部很多，大體可以看作B，C，D段。
回旋曲中，主題部分起碼要反復(fù)三次以上！
所以，插部最少也得有兩個(gè)。
通俗來(lái)講，這種曲子的段落，一般會(huì)是ABACA這樣的“回旋”形式！
回旋曲活潑熱烈，輕快歡樂(lè)，多用于當(dāng)做舞曲。
一般來(lái)說(shuō)，大型的協(xié)奏曲，奏鳴曲，或是交響篇章，嚴(yán)格來(lái)寫的話，第三樂(lè)章一般必然會(huì)是回旋曲！
就好像李文音曾經(jīng)演奏的《鐘》。
全名便是《模仿鐘聲的回旋曲》，處于整個(gè)協(xié)奏曲的第三樂(lè)章。
而曾經(jīng)演奏過(guò)的，貝多芬的《月光奏鳴曲》的第三樂(lè)章，雖然一般都稱作是奏鳴曲，但實(shí)際上樂(lè)段的書寫手法上來(lái)看，也可以看作是這種回旋曲的曲式！
像是一些耳熟能詳?shù)那?，比如《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這種曲子，也同樣如此。
而這樣的樂(lè)曲，段落與段落之間非常清晰，非常好分辨。
極其適合單段拎出來(lái)細(xì)摳！
“這首曲子呢，想要拉出來(lái)，需要注意很多的地方?！?br/>
李文音輕輕一笑。
“比如拋弓啊，左手撥弦啊，雙音啊，雙泛音啊之類的，咱們慢慢來(lái)，我先示范一下！”
靠你嗎！
學(xué)生們麻了。
雙音永遠(yuǎn)是小提琴學(xué)生最討厭的東西。
何況是雙泛音！
所以你特么的......拋弓和撥弦還不夠？
......
但所有人都來(lái)不及多想。
臺(tái)上的李文音，已經(jīng)在學(xué)員們火熱的目光中，拿起了琴。
跟工作人員們點(diǎn)了點(diǎn)頭，工作人員們便放起了李文音自己錄制好的鋼琴伴奏。
當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)??！
突如其來(lái)的鋼琴聲就響了起來(lái)。
同學(xué)們瞬間就不困了！
李文音的弓子真就仿佛是拋上去的，輕松的奏響了彈跳般快速的音色！
學(xué)員們也有些傻眼。
開(kāi)幕雷擊！
好家伙！！
來(lái)培訓(xùn)的演奏家眼前一亮，瞬間抓住了精髓！
這樣靈巧快速，且充滿彈性的拋弓技法，屬實(shí)是太適合來(lái)描繪小精靈起舞的樣子了！
這是妖精之舞！
而果然如同李文音所說(shuō)的一般！
拋弓需要控制！
四音一拋，四音一拋，然后兩音一連弓奏出的滑音感！
輕巧，靈快，游刃有余！
不斷上提又不斷跌落的音階，恍如森林中的妖精，扇動(dòng)著透明的翅膀，在花叢中忽上忽下！
連續(xù)大下弓的八分音符，不但沒(méi)有任何雜音，穩(wěn)定圓滑，更是絲毫沒(méi)有笨重感，輕靈的翻飛！
同學(xué)們看到李文音這炫目的技法，似乎開(kāi)始理解了之前課程中所講的基礎(chǔ)。
這樣穩(wěn)定的大下弓，必然是長(zhǎng)時(shí)間專門練習(xí)過(guò)下弓的技法！
我跟音樂(lè)演奏家的差距，首先就在于每一個(gè)最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)之中！
鋼琴再次伴奏！
李文音繼續(xù)演奏著主題！
但同樣的旋律，李文音左手的按弦，卻開(kāi)始飛速的拔高！
旋即，再一次低空飛行的音階，拔到高處后，卻輕靈的演奏出了兩個(gè)人工泛音，與E弦輕巧的左手撥空弦！
似乎氣氛稍稍舒緩了片刻。
但緊接著，學(xué)生們的心臟便仿佛被死死的抓住了一般！
連續(xù)的拋弓之中，摻雜著單跳！
而拋弓的形狀，也逐漸離譜了起來(lái)！
四音拋弓后面帶一個(gè)兩音拋弓！
俗稱四帶二......
緊接著，后面快速跟隨著令人眼花繚亂的技法。
四帶二，三帶一，炸彈，單張......
弓子甚至一刻未曾停止飛舞！
就仿佛是一個(gè)又一個(gè)的小精靈，在眼前嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳！
寧薇雙頰微微泛紅。
這樣的技法來(lái)描繪小精靈那樣靈巧活潑的感覺(jué)，真的是絕了！！
有畫面了！
但這沒(méi)完！
鋼琴再一次伴奏點(diǎn)題過(guò)渡后，李文音拉出了似顫音卻非顫音的雙音！
屏幕上的譜子翻動(dòng)，忍不住讓人眉頭露出三道黑線。
李文音你是真擰巴啊......
明明是顫音的感覺(jué)，但偏偏就是不寫顫音的符號(hào)tr！
一般，顫音的標(biāo)記，就是單音后記錄一個(gè)tr符號(hào)。
簡(jiǎn)單的上顫音。
需要做的，也只是在基音基礎(chǔ)上，根據(jù)節(jié)奏，顫動(dòng)下一個(gè)音的手指。
一般來(lái)說(shuō)，節(jié)拍到了，沒(méi)人管你顫了幾下......
但李文音很明顯，我偏不要！
非要一個(gè)音一個(gè)音的標(biāo)記出來(lái)，一個(gè)不能多，一個(gè)也不能少！
就連指法標(biāo)記都清晰明了！
而且，就算是一閃而過(guò)的譜子，里面的升降記號(hào)，音程關(guān)系，也有些令人槽點(diǎn)滿滿......
但這種雙音的“顫音”，與收尾時(shí)的那一個(gè)十五音的階梯向上大連弓，總是讓人有種爽感。
小精靈們的舞步轉(zhuǎn)變。
仿佛兩兩手牽手，在眼前輕快的回旋著一般。
但似乎是少了什么一般。
果然！
李文音第二遍重復(fù)的時(shí)候，便驀然在弓子上多發(fā)了一絲力！
這段上行的連音，居然改成了拋弓！
成雙成對(duì)，跳著回旋舞步的小精靈們，似乎借助這一股彈力，飛了起來(lái)！
與開(kāi)頭下弓起的拋弓不同！
這一次，這段長(zhǎng)音的拋弓，是從上弓起的！
如果說(shuō)之前的四音三音還是可以練習(xí)的.......
那你這一段一弓隨手就TM拋出了十五個(gè)音，是在搞笑嗎？！
臺(tái)下的學(xué)生們?nèi)w石樂(lè)志，同一時(shí)間陷入了深思。
我真的會(huì)拉小提琴嗎？
......
一串串的雙音，流暢的傾泄而出！
寧薇稍微松了口氣。
這一段......除了那個(gè)拋弓外，雙音對(duì)于這些演奏家來(lái)說(shuō)，倒是小case。
看向李文音的目光，忍不住多了一絲柔和。
還行。
這小家伙雖然開(kāi)幕雷擊，但是在中間多多少少給我們留了那么一絲喘口氣的機(jī)會(huì)，不至于憋死......
沒(méi)錯(cuò)！
能喘一口氣，已經(jīng)很感激了......
雙音結(jié)束后，主題部分再一次奏響！
回旋曲式的第二次回旋！
鋼琴的間奏穿插在其中。
花朵上的小精靈們，似乎再一次輕快的躍動(dòng)起來(lái)！
李文音的演奏簡(jiǎn)直仿佛是輕松加愉快，表情之中滿是靈巧與活潑！
甚至還有點(diǎn)調(diào)皮......
當(dāng)那個(gè)雙泛音+空弦的撥弦再次響起后，學(xué)生們與演奏家們也似乎陷入了疑惑。
拋弓確實(shí)是難。
但......
左手撥弦就這？
就這？
撥個(gè)空弦而已？
不對(duì)！
所有人都搖了搖頭。
李文音絕對(duì)不會(huì)這么簡(jiǎn)單！
這么簡(jiǎn)單，他就完全沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)?。?br/>
音樂(lè)繼續(xù)進(jìn)行著！
所有人的注意力也再一次被李文音那魔鬼一般的連續(xù)拋弓所吸引。
當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！！
鋼琴的間奏，開(kāi)啟了下一段的插部??！
只見(jiàn)李文音一個(gè)輕松的微笑，拉出了讓人吐血的操作。
一個(gè)升fa的音。
拉出了不同的感覺(jué)......
一弦的一指后，飛速的換弦換把位！
二弦的二指，還是那個(gè)同樣的升fa音！
緊接著，就是三弦的三指，四弦的四指，再次回歸一弦的一指。
隨后便是輕巧卻讓人咬牙切齒的音中裝飾音！
馬上便是三個(gè)xi音，卻運(yùn)用了同時(shí)上弓起步的跳弓，普通拉弦！
然后，就是讓人吐血的一波四連撥弦！！
這一段事情的發(fā)生，僅僅是在片刻的功夫里......
而隨后，再次回旋的mi音，也同樣變了五次，四根琴的四種同音！
末尾依舊是快到極點(diǎn)的四聲撥弦??！
隨后，便是輕松加愉快的滑音，跳弓，人工泛音，輕靈的演奏出了在花叢中舞動(dòng)的妖精們的身姿！
是那樣的優(yōu)雅，靈活！
但或許，人類是無(wú)法理解小精靈的快樂(lè)。
宕機(jī)！
在場(chǎng)的人們，有一個(gè)算一個(gè)，全傻了。
如果說(shuō)每人心里都奔騰著一萬(wàn)只草泥馬，那這一刻，音樂(lè)廳中觀眾們內(nèi)心的草泥馬，簡(jiǎn)直可以征服整個(gè)地球。
臥槽！
剛剛發(fā)生了什么？！
同音異弦換把如果說(shuō)勉強(qiáng)可以理解的話。
但后面那一串啪啪啪就有點(diǎn)不科學(xué)了！
那TM是撥弦？
你真把小提琴當(dāng)吉他來(lái)玩了？！
我TM就知道！
怪不得李文音會(huì)提撥弦的這件事。
看看？！
說(shuō)啥來(lái)啥！
觀眾們的腦子明顯開(kāi)始有些亂。
但李文音的演奏，卻驀然變得輕柔了起來(lái)。
優(yōu)美，舒緩。
如同小精靈們玩累了，想要休息一下一般。
但觀眾們剛想舒一口氣，李文音的速度卻再次一提！
一段靈活輕巧且活潑的高音雙音再一次拉響！
甚至因?yàn)榘盐贿^(guò)高，產(chǎn)生了一絲泛音的感覺(jué)??！
但猛然提起的心臟，又再一次落下。
李文音的演奏又一次變得舒緩溫柔。
但所有的觀眾都沒(méi)有放松下來(lái)。
我TM剛剛被騙！
肯定還有！
果然！
李文音的休息，似乎從來(lái)不會(huì)超過(guò)兩秒。
輕靈的雙音再一次躍升！
如同小精靈們略顯尖細(xì)的清脆笑聲一般。
猛然！
鋼琴再一次的間奏，讓李文音再一次的演奏起了上一段的插部！
那迷一般的同音轉(zhuǎn)換與左手撥弦！
像是TM做夢(mèng)一樣。
隨后，李文音輕靈的跳動(dòng)著手指，一段段清脆的高音，不斷的點(diǎn)綴而出。
仿佛是小精靈們正在親切的交談一般。
跳累了，也得歇會(huì)兒。
但歇會(huì)兒歸歇會(huì)兒，嘴巴不用歇！
所以，作為描述這種畫卷的李文音，四舍五入一下，也等于不用歇。
反正拉就對(duì)了！
高音輕巧的揚(yáng)起，躥升到把位的極限！
緊接著，來(lái)自極高音的顫弓，緩緩跌落的音符，如同一段場(chǎng)景的落幕。
雖然李文音完全控制不住自己的弓子，老老實(shí)實(shí)的拉琴是不可能的，該跳還是得跳起來(lái)，該拋還是得拋起來(lái)，哪怕聲音是漸弱的，速度是漸緩的。
但已經(jīng)沒(méi)啥人震驚了。
看了那么多，該麻的都早麻了。
一個(gè)休止符的短暫停頓后，李文音又再一次的拉響全曲的主題！
好像那BB夠了的小精靈，又再一次歡快的飛舞了起來(lái)。
隨著鋼琴伴奏的切入，這幫小精靈似乎逐漸BT。
光飛舞還不夠，還要邊飛舞便BB。
李文音那主題拋弓旋律之后，開(kāi)始演奏大段的滑音與人工泛音！
后臺(tái)的工作人員們驚為天人，閉上眼睛欣賞這優(yōu)美的音樂(lè)。
但小提琴的學(xué)生與演奏家們，卻明顯不一樣。
“我......我怎么跪下來(lái)了？”
如果周圍沒(méi)有那么多的同學(xué)與老師，想必一些精神脆弱的同學(xué)，會(huì)哇的一聲哭了出來(lái)。
眾所周知，不是說(shuō)李文音拉的好棒我好喜歡就結(jié)束的。
這曲子......絕B進(jìn)教材！！
到時(shí)候，所有的人都將會(huì)是受害者??！
我輕靈優(yōu)美你M個(gè)頭！我恨不得宰了你！
輕靈的裝飾音與跳弓，以及逐漸急促且變態(tài)的三帶一式拋弓，忍不住讓人打了一個(gè)哆嗦。
你看李文音好像拉的輕松加愉快。
這曲子，隨便跳出來(lái)一倆個(gè)音階，估計(jì)都能練上半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)？
不過(guò)還行。
估計(jì)曲子也即將結(jié)束了。
希望不會(huì)再出什么幺蛾子了。
人們的臉上有些擔(dān)憂。
李文音真的會(huì)老老實(shí)實(shí)的結(jié)束？
感覺(jué)不太可能啊......
......
但有時(shí)候，偏偏想什么，會(huì)來(lái)什么。
果然。
仿佛是完了，但李文音的一個(gè)輕巧笑容，看上去是那么的惡魔。
旋即，一段令人眼球炸裂的連續(xù)撥弦再一次亮相！
沒(méi)想到吧！
爺還能秀！
十六分音符的速度。
十四組四音組成的十六分音符。
每一組的四個(gè)音，都是拉一個(gè)撥四個(gè)。
一大段下來(lái)......
四十二個(gè)撥弦音符？
你TM是魔鬼？！
但還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)。
李文音便再次來(lái)了一手雙泛音的超強(qiáng)過(guò)渡。
剛剛那四十二個(gè)撥弦的音符，又再一次快速的來(lái)了一遍。
李文音感覺(jué)彈的好爽啊......
緊接著！
又是雙泛音！
大跳！
撥弦！
高把位的快速四帶二拋弓！
當(dāng)當(dāng)！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！
咣！
啪啪啪啪！
李文音以一個(gè)速度奇快的撥弦，徹底結(jié)束了這首《妖精之舞》?。?br/>
放下琴，李文音吐了一口氣，滿臉的笑容。
真的爽！
沒(méi)人能體會(huì)到這種舒暢的快感！
我好快樂(lè)?。?！
舞臺(tái)下面一片的寂靜。
學(xué)生們似乎有些木了。
眼中一片失神。
“我咋感覺(jué)我眼前全是飛舞的小精靈？”
同學(xué)們疑惑了。
好像看到了幻覺(jué)唉......
“真的嗎？我好像也是，它們還在轉(zhuǎn)?。 ?br/>
“它們好像在嘲笑我不會(huì)拉琴！”
好像一百個(gè)小精靈在自己頭頂盤旋著，銀鈴般的笑聲，似乎對(duì)自己說(shuō)道。
你拉琴好菜啊......
“我想哭了，但哭不出！”
“小精靈對(duì)我發(fā)出了杠鈴般的嘲笑聲?！?br/>
有些頭皮發(fā)麻的掌聲一點(diǎn)點(diǎn)慢慢響了起來(lái)！！
但演奏家們的感覺(jué)卻截然不同。
臺(tái)上的演奏家們，定定的看著李文音，眸子里滿是火熱??！
就等你快點(diǎn)教了?。?br/>
我們迫不及待了！
來(lái)嘛來(lái)嘛！
讓我們也體驗(yàn)一把你的快樂(lè)！
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