社會(huì)是由各種各樣的人之間發(fā)生關(guān)系構(gòu)成的錯(cuò)綜交雜的場(chǎng)，人不同，關(guān)系不同，決定了人的“身份”不同，處身其間的場(chǎng)與場(chǎng)就不同。標(biāo)志一個(gè)人的“身份”有許多，所以同一個(gè)人往往處于許多場(chǎng)中。最基的分劃辦法是按職業(yè)特點(diǎn)區(qū)分商人在商場(chǎng)，官員在官場(chǎng)，農(nóng)民在“農(nóng)場(chǎng)”，學(xué)生、教師則在“學(xué)場(chǎng)”，軍人當(dāng)然在“軍場(chǎng)”所有這些場(chǎng)，向上它們互相兼容，而不僅具有排他性。向下，場(chǎng)下有場(chǎng)、場(chǎng)中有場(chǎng)。軍人處身的環(huán)境有戰(zhàn)時(shí)、預(yù)備時(shí)、平時(shí)等，軍人處身的狀況相應(yīng)地就有了非常時(shí)、準(zhǔn)非常戒備時(shí)、日常時(shí)。而和平環(huán)境下的平時(shí)、日常時(shí)居多。即使是戰(zhàn)時(shí)，真正面對(duì)面開火也是極短的，大多時(shí)候處于非戰(zhàn)時(shí)刻。所以，英雄品性不容易看見和具備，不是非常狀態(tài)，有之也“嚇人”。

    突出重圍寫的是準(zhǔn)非常狀態(tài)下發(fā)生的事。有人按著作品里講到的，認(rèn)為它打的是高科技局部“戰(zhàn)爭(zhēng)”條件下的演習(xí)，其實(shí)這是作者“蒙人”和過人之處演習(xí)在這部中只是一個(gè)外殼，這樣的外殼是構(gòu)成突出所必備的，它既具有了“好看”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”所有的各項(xiàng)要素“戰(zhàn)爭(zhēng)”的懸念、驚險(xiǎn)、緊張、刺激；同時(shí)，更主要的，是它借演習(xí)打出了我軍內(nèi)部出現(xiàn)的許多深層次問題。

    這是些什么問題，能不能解決，怎樣解決呢作者思考了，但是一部無法把它們?nèi)亢w、容下。某些方面，作者人也力不從心。

    就我揣度，突出所“打”的，透了就是人才怎樣“合理化”地進(jìn)行組合。

    在作者的意識(shí)里，只要人才組合恰當(dāng)了，即使庸人也能調(diào)動(dòng)、發(fā)揮，拿出最佳的水平來。組合不好，人與人鬧別扭，甚至勾心斗角，仗就打不好，即使你是人才，也得心甘情愿地認(rèn)輸，向那些自己瞧不起的庸人認(rèn)輸。

    照作品所揭示的，中國(guó)在人才上并不缺乏，所缺的恰恰是如何組合，在什么方式下進(jìn)行組合。

    由于這一方面的缺漏，我們很落后，我們的軍隊(duì)一當(dāng)面對(duì)真正的世界戰(zhàn)爭(zhēng)、面對(duì)真正的敵人時(shí)，極有可能不堪一擊、一敗涂地，像里的“紅軍”。

    所以，它意圖宣揚(yáng)的不是武器至上，不是高科技怎樣怎樣了不起，而是人才至上、惟才是舉。他覺得有了人才就有了一切嚴(yán)格來，是有了人才再善加利用、組合得當(dāng)，就有了一切。這體現(xiàn)了作者的匠心與深刻。

    然而，不能突出沒有問題，它的問題就出在人才的“組合方式”上。

    先看事例。

    藍(lán)軍的初級(jí)指揮官都是軍校未畢業(yè)學(xué)員，下來“實(shí)習(xí)”，這樣的人簡(jiǎn)單、聽話，執(zhí)行命令堅(jiān)決、徹底，還都是“人才”，懂得使用電腦，什么新設(shè)備都能用、會(huì)用。

    這是它的“底層”。

    它的上層決策者們?cè)跇?gòu)成上則尤其簡(jiǎn)單，沒有政委，也沒有副師長(zhǎng)、副政委；只有那么一位師長(zhǎng)，但是師長(zhǎng)風(fēng)格高，基退居二線，真正當(dāng)家做主的只有一個(gè)人，參謀長(zhǎng)朱海鵬。

    他了算，怎么打、誰去打、用什么打、什么時(shí)候打、打到什么地步，他了算。這個(gè)人物使我聯(lián)想起喬廠長(zhǎng)上任記中的那位“大中型國(guó)有企業(yè)”里的喬廠長(zhǎng)鐵腕人物、改革中堅(jiān)，標(biāo)準(zhǔn)的能耐非凡的“超人”。

    但他們的結(jié)果怎樣呢在180年前后的改革之初，他們的發(fā)展空間可能不，作為很大，一言堂、家長(zhǎng)作風(fēng)可以通行無阻。一旦現(xiàn)代化走向深層，他們?cè)龠@樣干面臨的會(huì)是什么，能不能走通21世紀(jì)初大中型“國(guó)有企業(yè)”面臨的困境現(xiàn)實(shí)已經(jīng)回答了一切。

    “軍場(chǎng)”類于商場(chǎng)，這就帶來一個(gè)類似的問題突出里的組合是不是合理的、“科學(xué)”的、代表未來理想的如果是，它又將造成什么后果如果不是，那我們應(yīng)該怎么改

    作者在這方面是忽視的，苛刻些，他還不具備這樣的覺悟、意念。

    現(xiàn)實(shí)中藍(lán)軍既無那樣的“超人”，“超人”又不能獨(dú)自了算，在應(yīng)對(duì)越來越復(fù)雜的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)時(shí)，一個(gè)人往往擔(dān)負(fù)不起全局，起碼他得有一個(gè)參謀智囊團(tuán)，有了這樣的“團(tuán)”，就有了“扯皮”與爭(zhēng)執(zhí)。

    中國(guó)人一個(gè)時(shí)是“龍”，成群后是“蟲”，紅軍最不缺的恰恰是方案出來一堆，你想這樣打，我想那樣打，政出多頭，互相扯皮，最后誰官大、而不是誰的能力大，誰了算，因而才有一次次的失敗。

    作家想要告訴我們的就是這個(gè)“道理”。

    不過，非常時(shí)期的非常組合，現(xiàn)實(shí)里用起來并非得心應(yīng)手，它需要磨合，而不是像里寫到的，立即拿來，用起來儼然膀臂張揚(yáng)了“大英雄主義”，別的人也就全成了幾位“英雄”“準(zhǔn)英雄”的試驗(yàn)品、零件、機(jī)械，他們用不著自己的腦袋。

    奇怪的是在這樣一個(gè)不用腦袋的環(huán)境里，居然“打”出了“帥才”朱海鵬這個(gè)人搞教學(xué)出身，從未當(dāng)過中高級(jí)指揮官，無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從紙上談兵到把紙上的拿到現(xiàn)實(shí)里演示，僅僅一眨眼功夫便成了。

    謂予不信，可是這樣寫的。

    所謂的“高科技”呢在突出中僅僅是電腦、監(jiān)測(cè)、自動(dòng)化、軟件病毒等最初級(jí)、最初步的東西太相信外在的“科技”，理念跟不上，體制跟不上，這樣的“演習(xí)”一旦真的發(fā)生，得不客氣一點(diǎn)的話，就不僅僅是紙上談兵、浪費(fèi)民脂民膏了

    那么，什么樣的理念、體制合于“現(xiàn)代化”之必須呢

    我不能談好別的，但敢肯定家長(zhǎng)制、一言堂決不利于“高科技”“現(xiàn)代化”

    在現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，政府首腦下命令，軍隊(duì)負(fù)責(zé)打贏戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)方案則由高級(jí)智囊們討論、論證后拿出來，再由主要指揮官分工、協(xié)作，配合以成，只有這樣，復(fù)雜的高科技戰(zhàn)爭(zhēng)才能應(yīng)付得來。一個(gè)人能量再大，對(duì)付這樣龐大、復(fù)雜的場(chǎng)面也會(huì)力不從心。

    海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是書上講得最多的，但海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之能打勝，并非依靠個(gè)人充當(dāng)什么“英雄”，而是整體，一個(gè)智囊團(tuán)。

    這也明了喬廠長(zhǎng)們幾年、十幾年后就稍息、崗”，不具備現(xiàn)代人品格的危害性究竟有多大。

    所以，鐵腕們?cè)谧詈玫那闆r下，也只在“局部”領(lǐng)區(qū)暫時(shí)地帶動(dòng)一些變化，他們內(nèi)心毫無現(xiàn)代管理科學(xué)理念，整個(gè)社會(huì)亦未跟上，一場(chǎng)系統(tǒng)、徹底的改革就實(shí)施不了即使實(shí)施也不是一下子就能改、改得動(dòng)的。

    幸好“藍(lán)軍”的對(duì)手是更為差勁的“紅軍”，如果是西方發(fā)達(dá)國(guó)家入侵，“藍(lán)軍”大概只能像開始時(shí)的“紅軍”那樣束手待“斃”、無所作為

    何況，權(quán)力帶給人的不光是“利”，也有弊。絕對(duì)的權(quán)力從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，絕對(duì)有害。作家已經(jīng)顧不到這些了，他重視的是故事，突出也就成了“好看”的。

    什么是“好看的”呢那就是抓人、驚險(xiǎn)、有戲，但它不耐看，耐不住看，有“水”，而且“水分”不。

    把一個(gè)故事講得好，吸引入，不至于打瞌睡，是作家的事。可是它的缺點(diǎn)是在別的地方停留、關(guān)注不夠，內(nèi)部的渾容性、涵蘊(yùn)力也就欠缺，影響了作品長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命力價(jià)值依照作者的才力，我認(rèn)為他應(yīng)該做得到，但他沒有做到，這是過于“功利化”選擇以后導(dǎo)致的后果。

    當(dāng)然，寫好一部第一位的就是要寫好人物和語言，在這方面作品是成功的、突出的，只是人與人之間關(guān)系的復(fù)雜性許多時(shí)候作者難以把握準(zhǔn)確，藍(lán)軍的人際關(guān)系太單純，結(jié)果單純的打敗了復(fù)雜的“紅軍”被打敗，最大的原因在此，而不是別的。

    但是現(xiàn)代社會(huì)恰恰日益復(fù)雜化了，如此處理人物關(guān)系就顯得有點(diǎn)“弱智”。起碼他是把讀者當(dāng)成了“弱智”。

    總括來，就論，突出可讀性強(qiáng)，對(duì)話生動(dòng)，場(chǎng)面恢弘，讓我們發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”原來還可以這樣打，用解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系黃獻(xiàn)國(guó)先生的話來就是，這種打法誰也沒有想到，具有開創(chuàng)、開拓性。

    可是，從現(xiàn)代理念層次審視，我覺得拔了些“家長(zhǎng)式”的“超人”，這些人既與現(xiàn)代民主社會(huì)精神相悖，真正作為現(xiàn)實(shí)里的人物、大員存在時(shí)，又最可能成為希特勒一樣的戰(zhàn)爭(zhēng)瘋子，他們似乎是真正意義上的“軍人”，卻不是真正意義上的“人”。

    軍人首先是“人”，然后才是“軍”，否則戰(zhàn)爭(zhēng)就沒有了正義與非正義之分。

    偉大的第一寫好了“人”，“人”寫得好了，附著在人物身上的一切才能活住。

    這是我們和世界名家的差距，有待認(rèn)清與克服。

    2000年2月2日，北京魏公村。關(guān)注 ”songshu566” 微信號(hào)，看更多好看的！