鄭英華哪怕坐在輪椅上，一只手臂上還吊著繃帶，氣場(chǎng)依然有八尺高，逼得傅嵩不得不低頭道歉。
說(shuō)到底，來(lái)的都是商圈里的人物，傅嵩不過(guò)是個(gè)仗著家世混圈的二代，哪怕心氣再高，也知道什么人能得罪，什么人不能得罪。
錢(qián)是英雄膽，財(cái)不如人的時(shí)候，不低頭是不可能的。
更何況，本來(lái)就是他犯錯(cuò)在先，發(fā)現(xiàn)鄭英華居然給齊思悅和方逸華撐腰開(kāi)始，他就在擔(dān)心齊思悅把這事兒若是說(shuō)出去，不知會(huì)不會(huì)被家里人訓(xùn)一頓。想到此處，不禁有些后悔，更不自覺(jué)地遷怒于身邊的朋友，若非他好奇地追問(wèn)方逸華的事兒，他也不至于今天在人前丟了這么大的臉。
道完歉他也沒(méi)臉再留下，連身邊的朋友都沒(méi)打招呼，就青著臉匆匆離去。
被他丟下的“朋友”傻了眼，這下不等鄭英華開(kāi)口，就立刻朝著齊思悅和方逸華道歉，“鄭總，齊院長(zhǎng)，方老師，對(duì)不起！我本來(lái)想跟著傅嵩一起來(lái)做點(diǎn)善事，沒(méi)想到剛好看到方老師時(shí)，傅嵩提起她跟傅家老大的婚事，我一時(shí)好奇多問(wèn)了幾句，冒犯之處，請(qǐng)幾位見(jiàn)諒！”
“做善事?。『芎?，”鄭英華面無(wú)表情地說(shuō)道：“那就多留一會(huì)兒，義賣(mài)馬上開(kāi)始了。方老師，我們進(jìn)去吧！”
“好，”方逸華連看都沒(méi)看那人一眼，推著鄭英華走進(jìn)旁邊的包間里。
齊思悅倒是多看了那人兩眼，還一本正經(jīng)地問(wèn)了人家的名字和公司，雖然沒(méi)明說(shuō)，顯然也是要等著一會(huì)兒義賣(mài)的時(shí)候，好給他記筆賬。
那人已是悔得恨不得回到十分鐘前的自己，狠狠抽上幾耳光，讓他多嘴多舌八卦這些是非，現(xiàn)在可好?要為這張破嘴買(mǎi)單，還不知要扔進(jìn)去多少?才能讓鄭總把這事翻篇了。
看到那人哭喪著臉回了宴會(huì)廳?齊思悅方才滿(mǎn)意地進(jìn)了“更衣室”。
一進(jìn)門(mén)?就看到穿著小老虎連體服的兒子朝著自己“撲”了過(guò)來(lái)，齊思悅趕緊蹲下身子，將他接了個(gè)滿(mǎn)懷，順手揉了揉他毛絨絨的頭發(fā)，捏了下套上老虎耳朵的小耳朵?滿(mǎn)意地看到兒子瞪大眼撅起小嘴來(lái)?終于有了“面癱臉”之外的表情，完全符合他現(xiàn)在的年齡。
“媽媽?壞！”
“啊，是媽媽不對(duì)，不該碰你耳朵是不是？”齊思悅被他生氣的模樣逗笑了?“媽媽再幫安安整理好?保證不耽誤你等下表演?好不好？”
“好吧，”林安然勉勉強(qiáng)強(qiáng)“原諒”了媽媽?zhuān)约旱男《?確保小老虎耳朵還掛在上面沒(méi)掉，這才放心，他剛才看到鄭方揪了一個(gè)小女孩的兔子耳朵，弄得那耳朵戴不回去了，小女孩哭得哇哇的?最后還是郁青老師給換了對(duì)貓耳朵，才解決了問(wèn)題，他可不想換別的動(dòng)物耳朵，大老虎最威風(fēng)，所有的小朋友都羨慕他，要是掉了就不夠威風(fēng)了！
他現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，也能從老師和爸爸媽媽的言語(yǔ)和表情上感受到他們的情緒，不再是原來(lái)那個(gè)無(wú)法走出自己小黑屋的膽小鬼，長(zhǎng)大了，也會(huì)包容媽媽一下下了。
是爸爸說(shuō)過(guò)的，男子漢大丈夫，要讓著女生才對(duì)。
看到爸爸投來(lái)贊許的目光，林安然的小胸脯挺得高高的，感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。
齊思悅稀罕地看著兒子今天的表情，格外的萌動(dòng)，方逸華說(shuō)他最近當(dāng)了“小老虎”之后，好像代入進(jìn)去情緒，變得格外大膽和勇敢，還知道教訓(xùn)和幫助其他小朋友了，比起以前只會(huì)自己玩而對(duì)周?chē)囊磺卸寄魂P(guān)心的樣子，簡(jiǎn)直是一個(gè)飛躍似的進(jìn)步。
尤其是這進(jìn)步是在她和林翔宇的努力下，一點(diǎn)一滴促成的，其中的成就感，比任何獎(jiǎng)勵(lì)和財(cái)富都要來(lái)的珍貴。
“院長(zhǎng)！”一個(gè)團(tuán)子似的球形物體“滾”了過(guò)來(lái)，還揪著自己的大耳朵呼扇呼扇的，連蹦帶跳，叫的聲音比誰(shuí)都大，“院長(zhǎng)快看我，看我看我！”
“是方方嗎？”齊思悅看他揪著自己蒲扇大的耳朵，忍不住笑了起來(lái)，“你這是要扮演三只小豬嗎？”
“啊……哦……”鄭方一下子凝固了，委屈巴巴地捏捏自己的“大耳朵”，撅起小嘴，本來(lái)就圓潤(rùn)的臉蛋愈發(fā)顯得肉嘟嘟的格外好捏，“院長(zhǎng)我是小飛象！不是小豬！看我看我，會(huì)飛的小飛象，飛嘍——”
好吧，齊思悅只看了他們報(bào)上來(lái)的節(jié)目名單，還真沒(méi)留意扮演者到底是三只小豬還是小飛象，見(jiàn)他“飛”得這么起勁，也忍不住笑了。
“好啊，方方真棒！等會(huì)去了宴會(huì)廳，也不要怕哦！飛的時(shí)候要小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要碰到人和其他的東西，免得造成飛行事故，好不好？”
“好的院長(zhǎng)，我是最棒的飛行員！小飛象飛嘍！——”
鄭方得到她的表?yè)P(yáng)更加高興得沒(méi)邊了，在整個(gè)房間里飛來(lái)飛去，壓根沒(méi)有半點(diǎn)登臺(tái)表演前的緊張情緒。
反倒是年齡最大的孫小蝶，相比一眾小豆丁們，更加緊張，不停地啃著自己的手指甲，面色蒼白得像是隨時(shí)都會(huì)暈倒一般。
這是她在安然康復(fù)中心的最后一個(gè)月了，等過(guò)完這個(gè)月，她就要進(jìn)入緊張的補(bǔ)習(xí)階段，然后下學(xué)期回到普通學(xué)校去備戰(zhàn)中考，哪怕院長(zhǎng)和老師都跟媽媽說(shuō)她現(xiàn)在已經(jīng)完全沒(méi)問(wèn)題了，可她自己還是沒(méi)有信心。
就像現(xiàn)在的表演，哪怕之前排練了無(wú)數(shù)遍，小家伙們都快把她當(dāng)成真的蝴蝶仙子了，她卻緊張得快連路都不會(huì)走了。
“害怕嗎？”方逸華似乎看出了她的緊張，走到她身邊，替她整理了一下頭上的“觸須”發(fā)箍，“其實(shí)老師也很緊張，很害怕。”
孫小蝶瞪大了眼看著她，似乎不相信自己的耳朵，“老師也會(huì)害怕嗎？”
“當(dāng)然了！”方逸華認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師像你這么大的時(shí)候，連舞臺(tái)都不敢上，所以選擇了可以一個(gè)人呆著的畫(huà)畫(huà)，后來(lái)唐教授告訴我，你越怕什么，就越要去克服它，否則永遠(yuǎn)也走不出去?！?br/>
“小蝶，其實(shí)你非常出色，你看前幾天老師忙的時(shí)候，是你幫老師帶這些小弟弟妹妹們排練演出，你都可以當(dāng)他們的小老師了，難道還怕登臺(tái)嗎？”
“要是還克服不了心里的害怕，就跟老師學(xué)，看著臺(tái)下的人時(shí)，把他們都當(dāng)成地里的瓜，胖的是西瓜，瘦的是黃瓜，不胖不瘦的是葫蘆瓜……”
“噗嗤！那又高又胖的是不是冬瓜啊！”孫小蝶忍不住笑了起來(lái)，心里的緊張情緒一掃而光，“老師，我不怕了！”
“那就好！”方逸華松了口氣，伸手握了握她的手，“你看，老師都緊張的手心冒汗了，你也得安慰安慰老師啊！”
孫小蝶眨眨眼，“老師，你可以跟自己說(shuō)，我叫不緊張，一點(diǎn)都不害怕！”
“我叫不緊張，”方逸華笑了笑，“你看，你不也能當(dāng)老師嗎？不緊張？”
“老師，謝謝你?！睂O小蝶忽然醒悟過(guò)來(lái)，小方老師軟軟地手握著她的手，掌心是有點(diǎn)濕熱，可依然很穩(wěn)定有力，她不是真的緊張害怕，而是在以身作則地幫她緩解情緒，“老師，將來(lái)我也可以像你一樣當(dāng)一個(gè)老師嗎？”
“當(dāng)然可以！”方逸華放開(kāi)她的手，朝她豎了個(gè)大拇指，“小蝶現(xiàn)在都能幫老師的忙，將來(lái)一定會(huì)更出色的。老師相信你！”
她再牽著孫小蝶走出去的時(shí)候，孫小蝶的手指甲已被剪得整整齊齊，原本有些稍稍佝僂著的少女肩背也挺得筆直筆直，跟在方逸華的身邊，就好像她的影子一般，連動(dòng)作都一模一樣，簡(jiǎn)直就像是翻版的小方老師。
一直在旁邊看著沒(méi)說(shuō)話(huà)的趙霞，捂著自己的嘴，無(wú)聲地落下淚來(lái)。
“給你，擦擦，別讓孩子們看到了?！饼R思悅遞了包紙巾給她，“小蝶能有今天，你可以放心了吧？”
“嗯，謝謝院長(zhǎng)?！壁w霞有些哽咽地說(shuō)道：“我多怕像阿海媽一樣，看不到她長(zhǎng)大?，F(xiàn)在……我終于可以放心了。她不會(huì)再有事了。”
“走吧，孩子們的表演馬上開(kāi)始了，我們?nèi)パ鐣?huì)廳給他們打氣！”齊思悅拍拍她的肩膀，對(duì)于她此刻的心情當(dāng)真是感同身受，就好像看到安然第一次主動(dòng)抱住她時(shí)，那種無(wú)法控制的喜悅和酸楚，只有用喜極而泣這個(gè)詞才能表達(dá)。
介于康復(fù)中心的孩子大多是3-6歲，齊思悅并沒(méi)有讓老師給他們安排太難的節(jié)目，而是安排了一出中外童話(huà)混搭。
有狐假虎威里的小老虎小狐貍，有小飛象和三只小豬，有龜兔賽跑的小兔小龜，還有大灰狼和小紅帽，小蜜蜂和小蝴蝶……大家也不管什么劇情，一股腦地上去走了一圈，然后跑的跑跳的跳，嘰里呱啦的各自表演，有串了場(chǎng)的，有忘了詞的，還有上去就呆呆地扮演不會(huì)動(dòng)木頭人……
無(wú)論他們表演的如何，獨(dú)屬于小團(tuán)子們的萌動(dòng)感，已經(jīng)讓在場(chǎng)的大人們笑得合不攏嘴了。
“是方方！那個(gè)小飛象是我家方方！飛得真好！”
“啊，小兔子是我女兒！她在沖我笑呢！”
“大灰狼是我兒子……”
坐在最前排幾桌的，都是孩子們的家長(zhǎng)，看到自家的孩子或是笨拙或是激動(dòng)地在臺(tái)上表演，都如同趙霞和齊思悅一樣，忍不住喜極而泣。
只有經(jīng)歷過(guò)一次次失望，忍受過(guò)無(wú)數(shù)次被孩子無(wú)視的父母，才會(huì)明白自閉癥這種病對(duì)一個(gè)孩子和一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，有著怎樣的殺傷力。當(dāng)他們一邊拼命賺錢(qián)，一邊拼命擠出時(shí)間來(lái)為孩子治病時(shí)，身上的壓力是正常人完全無(wú)法想象得到的。
可就算他們這樣努力和付出，都很難扭轉(zhuǎn)其他人對(duì)自閉癥患兒的看法。
甚至有的家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校里提出，讓那些自閉癥孩子退出普通義務(wù)制中小學(xué)，將他們與正常人完全隔離開(kāi)，以免影響到他們的孩子。
可是隔離，本身就是一種歧視。
他們的孩子，只是生了病，并不是傻子，甚至在某些方面，他們還有著獨(dú)特的天分，他們比一般的孩子更專(zhuān)注，更單純，也同樣是他們父母手心里的寶貝，應(yīng)該和其他孩子一樣享有這個(gè)世界的一切。
方逸華帶著孫小蝶走了出來(lái)，孫小蝶身后背著一對(duì)巨大的蝴蝶羽翼，薄如蟬紗，描繪著七彩的蝶紋，頭上還帶著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一登上舞臺(tái)，那些小兔子小狐貍小蜜蜂小老虎小飛象的，就都圍了上去，跟著她一起手拉手地跳了起來(lái)。
曾幾何時(shí)，他們都是一群孤獨(dú)的守著自我的星娃，沒(méi)有朋友，也無(wú)法跟父母家人交流，被其他孩子們避之不及，好像生怕他們的這種“病”也會(huì)傳染給其他人一樣，將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離在外。
而如今，他們有了自己的朋友和老師，或許有人還沒(méi)能真正學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒和意思，可他們都在努力地進(jìn)步著，想讓爸爸媽媽為他們而高興，而放心……
“各位家長(zhǎng)，尊貴的來(lái)賓們，我代表安然康復(fù)中心，非常感謝大家今天的到來(lái)?！?br/>
齊思悅站在舞臺(tái)的一角，拿起話(huà)筒，對(duì)臺(tái)下的來(lái)賓們說(shuō)道：“安然康復(fù)中心自成立一年半以來(lái)，得到了大家的廣泛支持的幫助，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們的今天?！?br/>
“大家都知道，自閉癥的確診率在逐年上升，使很多孩子和家庭因此陷入了困境，長(zhǎng)期的治療和康復(fù)費(fèi)用，對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)都不是小數(shù)，更何況一些原本就很困難的家庭。因此，有些人在孩子確診后，就會(huì)放棄患兒，也有的人，會(huì)堅(jiān)持到底……”
“我見(jiàn)過(guò)為了孩子餓的暈倒在中心門(mén)口的家長(zhǎng)，也見(jiàn)過(guò)被拋棄在福利院門(mén)口得患兒……雖然我的能力有限，但我相信，只要我們有心，聚集更多人的力量，就能幫助到更多的患兒，讓他們可以得到及時(shí)的治療和康復(fù)訓(xùn)練，能夠成為一個(gè)完全獨(dú)立自理的人！”
“在此，我們將請(qǐng)方逸華老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們，為大家獻(xiàn)上他們親筆所畫(huà)的作品，作為本次活動(dòng)的義賣(mài)品，請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)觀看——”
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