在唐宋時期，中國的書院文化就已經(jīng)很鼎盛，不少書院起于宋代，興盛千年。

    按理說，各朝各代都對教育方面非常重視，不少皇帝也曾親自下旨勸學(xué)。

    可是這些書院，卻都沒有演變?yōu)榻髮W(xué)一般的產(chǎn)物，甚至連國子監(jiān)這樣的機構(gòu)，也最終在歷史中淘汰。

    說來可笑，書院教學(xué)千年，書院文化鼎盛千年，卻一直沒有誕生近代科學(xué)。

    這個問題也成為李約瑟之問，他想不通古代中國對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出過巨大的貢獻，為何卻沒有誕生近代科學(xué)。

    其實原因可能很簡單，那就是“學(xué)而優(yōu)則士”、加上科舉死死的限定了內(nèi)容。

    很多人都看到科舉的優(yōu)越性，卻忽視任何事物都有兩面性，科舉的弊端同樣致命。

    當(dāng)讀書和做官打了等號，這些學(xué)子也就只能青春作賦、皓首窮經(jīng)，畢生所求不過功名二字。

    所以宋代曾有個科技小巔峰，此后便是一路下坡。

    而掌握先進指導(dǎo)思想、大概知道問題所在的顏政，卻只在東秦慘澹經(jīng)營不到十年，便已經(jīng)從無到有，漸漸構(gòu)建起一個體系。

    這個體系比不得現(xiàn)代，甚至也不如19世紀的西方國家。

    但在本質(zhì)上，這套體系已經(jīng)是近代化的、甚至是現(xiàn)代化的。

    諸如教育，顏政就是踩在巨人的肩膀上，他只要按部就班，就能抄來一套優(yōu)秀的體系。

    再通過工業(yè)化，將工業(yè)體系與教育體系連接在一起，實現(xiàn)兩者的正反饋。

    這種正反饋，會互相促進著兩個體系發(fā)展，即便很粗糙，可在質(zhì)上，足以讓東秦傲視世界，成為名副其實的文明之光。

    人類在教育史上所有走過的彎路，在顏政面前都不存在，他只要按照客觀條件，一步一步推進進行。

    ……

    華夏五年10月1日，華夏理工大學(xué)的操場上。

    華夏國歷史上的第一批大學(xué)生，正按照班級和院系列坐在主席臺下。

    他們穿著統(tǒng)一的校服，都是灰白色的學(xué)生裝，配上一頂白色的八角帽。

    在胸口位置，則有一塊小布格，上書:華夏理工大學(xué)。

    穿出去肯定很拉風(fēng)，這比中學(xué)時期的校服，檔次要高出不少。

    王森就坐在人群中，同三個已經(jīng)相熟的室友說說笑笑。

    物理系的學(xué)生是最多的，全校第一屆大學(xué)生總共有2689名。

    一個物理系就占去七百余人，學(xué)生數(shù)最少的生物系，只有區(qū)區(qū)二百余人。

    主要是生物系，現(xiàn)在做的研究太奇葩，不是在培養(yǎng)霉菌，就是在研究動植物的配種、雜交。

    這兩百個愿意去生物系的，都是所謂“服從調(diào)劑”者，還有不少人，被調(diào)劑到了醫(yī)學(xué)系。

    王森和楊子文都算是幸運，在抓鬮的時候沒被顏政抓到，否則的話，他們這種各門成績都不突出者，大概率被抓鬮到其他院系去。

    在坐等半個時辰后，國君姍姍來遲。

    剛上臺，就引發(fā)了在場學(xué)生的驚呼。

    只見顏政將頭發(fā)梳的油光水亮，穿著一身華夏理工的校服，揮著手上了臺。

    這讓學(xué)生們大感驚喜，眼神里都流露出了異彩。

    什么是天子驕子？什么是國君門生？這就是！

    顏政滿臉笑意的打著招呼，心中早已經(jīng)是澎拜不已。

    種下一顆籽，發(fā)了一根芽，將來長成一棵樹。

    這就是他做教育的過程，回想起在草棚親自上課，回想起一字一句的編寫小冊子和教材。

    顏政腦海里，滿是這一路走來的艱辛。

    若非國府財政寬裕，這條路還不知道要走多久。

    “十年樹木，百年樹人！教育，是一個民族未來，也是一個民族必須持之以恒的事業(yè)！”

    他在心里暗暗感慨，身為上位者，他終于明白，為何教育會成為舉國上下，都最用心和關(guān)心的問題。

    “君上萬歲！”

    “君上萬壽無疆！”

    底下學(xué)生自發(fā)的開始喊了起來，不少人都激動的振臂高呼。

    顏政揮手應(yīng)和，忍不住就喊道:“知識萬歲、真理萬歲！”

    他的聲音被淹沒在浪潮中，好在一旁有記事員，正在趕緊記下。

    等學(xué)生們安靜下來后，顏政才整理衣襟，拿著個鐵皮喇叭，大聲道:“同學(xué)們，華夏理工大學(xué)，從今天開始，就正式成立了！你們就是我華夏國歷史上，第一批大學(xué)生！”

    “或許有人會問，何為大學(xué)，大學(xué)生是不是如明國的進士？在這里，我要明明白白的告訴大家，大學(xué)生不是明國那群進士能比！因為一千個進士，掌握的也不過是同一種儒教理論。可一千個大學(xué)生，卻可能掌握了一千種自我認可的理論，掌握大量的自然科學(xué)知識。更能創(chuàng)造遠超過一千種的可能！”

    “你們的前途遠比一個進士光明，你們所作的貢獻，也注定會比一群進士要高！因為你們代表的，是人類歷史上，最進步、最文明、最博識的先行者，你們有創(chuàng)造更多奇跡的條件，也有創(chuàng)造奇跡的能力！”

    “而大學(xué)，就是一個地方，讓你們的才能，得以有個平臺發(fā)揮出來！大學(xué)者，研究高深之學(xué)問也！你們能走到今天，應(yīng)當(dāng)明白，真理是沒止境的，權(quán)威是可以被打破的，只要你們抱著赤誠之心對待學(xué)問，就必定能有收獲！”

    “作為你們的校長，我對你們的期望很高，也很低！高，是因為我希望你們都能成為學(xué)術(shù)大家，成為國之棟梁！低，是因為我更希望你們，能在大學(xué)歲月中，體會一段不一樣的人生，找到能讓自己持之以恒熱愛的事業(yè)。任何人都無權(quán)要求你們的人生，你們想成為什么、想做什么、想如何折騰，都盡情的去做！

    千萬不要膽怯、千萬不要暮氣，我希望你們的一生，都能如年少時一般，生而無畏、勇往直前…………”

    操場太大，顏政的話傳到后邊就聽不清了，前邊的學(xué)生為了不影響，也沒有鼓掌。

    諾大的操場，就只有顏政的那雄厚激昂的聲音，一旁的記事員，則在瘋狂的書寫著。

    在這一刻，顏政也如小胡子上身，越說聲音越激動起來，動作越夸張起來。

    這場開學(xué)典禮，講什么不重要，重要的是要讓這一天，在史冊上的分量加重，宣告大學(xué)就是真正的高等學(xué)府。

    等顏政講完，全場停滯片刻后，才響起熱烈的掌聲。

    不顧嗓音已經(jīng)嘶啞，顏政喝了口水，又繼續(xù)主持接下來的典禮。

    幾個學(xué)生，拿著稿子上了臺，在萬眾矚目下，一個女學(xué)生走上講臺。

    同國君親切握手后，她激動的站在講臺前，深情的說:“各位同學(xué)們好，我叫蘇繡，畢業(yè)于鹽港中學(xué)！現(xiàn)在是地質(zhì)系的一名新生，我祖籍是福建汀州，我來東秦的過程很曲折！八年前，我家還在汀州的山區(qū)，先遭旱兩年，又遭匪。不得已之下，父母只得帶著我和小弟、妹妹，一起逃荒。

    期間，父母數(shù)次想要將我賣掉，由于我長得難看，又牙口不齊，幸而沒被人買下。可當(dāng)時我的想法，卻是深深的失落和傷心，因為我聽說，被賣掉后就能吃飽飯、就能穿新衣。完全體會不到，為奴為婢是何意思。是??！在災(zāi)荒年代，能吃一口飽飯，便是所有人的追求?！?br/>
    念到這里，蘇繡都忍不住笑了出來，底下前幾排的同學(xué)也是滿臉笑意，能輕松說起苦難，本就說明在心里已經(jīng)完全戰(zhàn)勝苦難。

    蘇繡繼續(xù)道:“好在我們碰上了來東秦的機會，我們一家五口，除去妹妹在漳州不幸夭折外，都來到了東秦。從無到有，一畝畝的開墾出了家園，取得戶籍、得了田契，我和小弟也得以能夠上學(xué)。我父親靠著一手木匠活，在四年前被造船廠招作工人，此后我家條件，便得到極大的提高，我父親也是在造船廠，知曉了學(xué)問技術(shù)的重要。

    他支持我考大學(xué)，認定在華夏國，知識就能改變命運！他時常對我說，在造船廠里，他只能處理一種木板。各類工具、各種機械、甚至每個尺寸，都有一套道理要講。像他這種沒學(xué)問的，就只能每天處理同一種木板，換種木板給他，他就抓瞎，非得再學(xué)幾個月，才能做好。

    所以我從念初中開始，就拼命的學(xué)習(xí)，不遺余力的學(xué)習(xí)，只求能通過知識，來改變我身為女子的命運……”

    顏政默默聽著，這個新生的講話，除去講述過往外，也展示出一種思想變遷。

    這背后的根源，是她家里出了一個工人！一個新生產(chǎn)關(guān)系下，在工廠工作的工人。

    所以這個家庭在短短幾年的時間內(nèi)，就擺脫了原先固有的思維，甚至開始支持女子求學(xué)。

    這就是生產(chǎn)力提高，生產(chǎn)關(guān)系變化，間接對意識觀念造成的影響？

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