好在這里是邊陲小鎮(zhèn),如果是像王城那樣的地方,估計(jì)把小劉榨干都沒(méi)有那么多錢去養(yǎng)小孩。
現(xiàn)在小劉頭疼的,是教育問(wèn)題。這些流浪兒多數(shù)沒(méi)啥資質(zhì),學(xué)習(xí)如何當(dāng)個(gè)農(nóng)夫,在這太陽(yáng)鎮(zhèn)能好好活下去就成。不過(guò)其中有兩個(gè)算是有點(diǎn)資質(zhì)的,就需要好好培養(yǎng)了。不過(guò)培養(yǎng)孩子耗費(fèi)的資金很大,而且也拿不出這筆錢去上專業(yè)學(xué)校。
只能小劉和顧樵親自來(lái)了。
童婳她們不行,正忙著到處收拾壞人,還要忙活俠客們的任務(wù),如果這時(shí)候硬塞給她們一個(gè)學(xué)徒,只怕會(huì)被打。身為男人,也不能看著妹子們一天天忙碌,自己卻在一邊躲清閑,開(kāi)直播也是出于這個(gè)考慮。
這兩個(gè)孩子,一個(gè)叫蘭兒,女孩,擁有魔法師資質(zhì);另一個(gè)男孩叫鐵牛,戰(zhàn)士天賦。小劉因?yàn)槭悄浼嫘?,可以培養(yǎng)鐵牛基礎(chǔ)戰(zhàn)士技能,而蘭兒自然就被分給了顧樵。
培養(yǎng)一個(gè)冒險(xiǎn)家耗費(fèi)巨大,解決老師的問(wèn)題只是一個(gè),最麻煩的是在成年之前每天要泡特殊藥水,而這種特殊藥水一份要1個(gè)銀幣。有錢人都是泡更好的,一天1個(gè)金幣都不在話下。難怪袁三這種一點(diǎn)天賦沒(méi)有的人,都可以練出斗氣來(lái),分明是用錢堆出來(lái)的。
為了賺孩子的藥水錢,顧樵開(kāi)始了賣藥之旅。
鐵牛身上用鐵鏈鎖了一塊巨石,現(xiàn)在正被小劉的要求下背著它在地里干活,看的其他流浪兒一臉羨慕。而蘭兒則在顧樵的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)著魔法知識(shí),面對(duì)黑板和下面的學(xué)生,顧樵一瞬間還以為自己又回到了當(dāng)老師的那會(huì)兒。
接下來(lái),就是顧老師的胡扯魔法時(shí)間。
顧樵的知識(shí)來(lái)自童婳,照本宣科是沒(méi)有問(wèn)題的,把所有知識(shí)寫在黑板上,而后煞有介事地一點(diǎn)點(diǎn)從魔力起源開(kāi)始講起,蘭兒倒是聽(tīng)得十分認(rèn)真,然而直播間的觀眾卻一個(gè)個(gè)地絕倒了。
要不要設(shè)定的這么仔細(xì)???
也有一些傻乎乎的觀眾真的按著搗蛋鬼教導(dǎo)的開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法,結(jié)果當(dāng)然是什么都放不出來(lái)。
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“好了,魔力的起源就講到這里,現(xiàn)在要給蘭兒你測(cè)定一下魔力性質(zhì)。提問(wèn),什么是魔力性質(zhì)?”
學(xué)生只有一個(gè)的下場(chǎng),就是不管什么提問(wèn)必然需要回答,好在蘭兒在理論知識(shí)上算是個(gè)優(yōu)等生,立刻回答道:“每個(gè)人天生魔力性質(zhì)都是不同的,在學(xué)習(xí)具體的魔法之前,如果能明白自己的魔力性質(zhì),學(xué)習(xí)相同性質(zhì)的魔法會(huì)事半功倍。”
“很好,把手放上來(lái)吧。”
顧樵拿出來(lái)的是一個(gè)水晶球,這個(gè)水晶球會(huì)分析魔力的性質(zhì)。百年前魔法大師莫里森的發(fā)明,比起傳統(tǒng)辨別方法更加科學(xué),也更加精確。
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