好在這里是邊陲小鎮(zhèn)，如果是像王城那樣的地方，估計(jì)把小劉榨干都沒(méi)有那么多錢去養(yǎng)小孩。
現(xiàn)在小劉頭疼的，是教育問(wèn)題。這些流浪兒多數(shù)沒(méi)啥資質(zhì)，學(xué)習(xí)如何當(dāng)個(gè)農(nóng)夫，在這太陽(yáng)鎮(zhèn)能好好活下去就成。不過(guò)其中有兩個(gè)算是有點(diǎn)資質(zhì)的，就需要好好培養(yǎng)了。不過(guò)培養(yǎng)孩子耗費(fèi)的資金很大，而且也拿不出這筆錢去上專業(yè)學(xué)校。
只能小劉和顧樵親自來(lái)了。
童婳她們不行，正忙著到處收拾壞人，還要忙活俠客們的任務(wù)，如果這時(shí)候硬塞給她們一個(gè)學(xué)徒，只怕會(huì)被打。身為男人，也不能看著妹子們一天天忙碌，自己卻在一邊躲清閑，開(kāi)直播也是出于這個(gè)考慮。
這兩個(gè)孩子，一個(gè)叫蘭兒，女孩，擁有魔法師資質(zhì)；另一個(gè)男孩叫鐵牛，戰(zhàn)士天賦。小劉因?yàn)槭悄浼嫘?，可以培養(yǎng)鐵牛基礎(chǔ)戰(zhàn)士技能，而蘭兒自然就被分給了顧樵。
培養(yǎng)一個(gè)冒險(xiǎn)家耗費(fèi)巨大，解決老師的問(wèn)題只是一個(gè)，最麻煩的是在成年之前每天要泡特殊藥水，而這種特殊藥水一份要1個(gè)銀幣。有錢人都是泡更好的，一天1個(gè)金幣都不在話下。難怪袁三這種一點(diǎn)天賦沒(méi)有的人，都可以練出斗氣來(lái)，分明是用錢堆出來(lái)的。
為了賺孩子的藥水錢，顧樵開(kāi)始了賣藥之旅。
鐵牛身上用鐵鏈鎖了一塊巨石，現(xiàn)在正被小劉的要求下背著它在地里干活，看的其他流浪兒一臉羨慕。而蘭兒則在顧樵的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)著魔法知識(shí)，面對(duì)黑板和下面的學(xué)生，顧樵一瞬間還以為自己又回到了當(dāng)老師的那會(huì)兒。
接下來(lái)，就是顧老師的胡扯魔法時(shí)間。
顧樵的知識(shí)來(lái)自童婳，照本宣科是沒(méi)有問(wèn)題的，把所有知識(shí)寫在黑板上，而后煞有介事地一點(diǎn)點(diǎn)從魔力起源開(kāi)始講起，蘭兒倒是聽(tīng)得十分認(rèn)真，然而直播間的觀眾卻一個(gè)個(gè)地絕倒了。
要不要設(shè)定的這么仔細(xì)??？
也有一些傻乎乎的觀眾真的按著搗蛋鬼教導(dǎo)的開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法，結(jié)果當(dāng)然是什么都放不出來(lái)。
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“好了，魔力的起源就講到這里，現(xiàn)在要給蘭兒你測(cè)定一下魔力性質(zhì)。提問(wèn)，什么是魔力性質(zhì)？”
學(xué)生只有一個(gè)的下場(chǎng)，就是不管什么提問(wèn)必然需要回答，好在蘭兒在理論知識(shí)上算是個(gè)優(yōu)等生，立刻回答道：“每個(gè)人天生魔力性質(zhì)都是不同的，在學(xué)習(xí)具體的魔法之前，如果能明白自己的魔力性質(zhì)，學(xué)習(xí)相同性質(zhì)的魔法會(huì)事半功倍。”
“很好，把手放上來(lái)吧。”
顧樵拿出來(lái)的是一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球會(huì)分析魔力的性質(zhì)。百年前魔法大師莫里森的發(fā)明，比起傳統(tǒng)辨別方法更加科學(xué)，也更加精確。
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