寒假的一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝，洛可可自己肯定是火了，但是秀中的學(xué)生究竟有沒有從中得到收獲，卻仍有待時(shí)間的檢驗(yàn)。

    剛回校，所有學(xué)生就收到了一份調(diào)查問卷，問：你是否有看過由洛可可自編自導(dǎo)自演的《我的寒假生活》。

    百分之九十九的人，都回答了看過。

    那么你覺得對(duì)自己的學(xué)習(xí)是否有一定的幫助？

    然后回答有的占了百分之六十三。

    另外還有專門留言的環(huán)節(jié)，而且，似乎大家的反響都不錯(cuò)。

    留言的內(nèi)容大多如下：

    我比兩分洛厲害，我一般都拿四分。

    看完了《我的寒假生活》，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)真的不難。

    以前看到最后一道大題幾乎就不會(huì)思考，不過寒假的時(shí)候?qū)χ鴣韺W(xué)習(xí)了一下，感覺十分好。

    我就想問下，下一期視頻什么時(shí)候出，別停更了。

    都是數(shù)學(xué)多，能不能增加一下化學(xué)、物理、生物和其他科目的比例？

    我最大的感觸是，沒想到洛可可原來是這樣的逗比。

    我竟然在看完了視頻后，對(duì)做數(shù)學(xué)試卷開始一發(fā)不可收拾你敢信？以前都是一百多分，現(xiàn)在我感覺我的水平已經(jīng)基本穩(wěn)定在一百二了。

    js題是真的變態(tài)，不過弄明白了以后，加上兩分可的知識(shí)點(diǎn)講解，又很快就明白了。

    這個(gè)視頻有毒，看完了以后，你會(huì)忍不住自己也去做兩道題來試試。

    再看看新聞媒體及相關(guān)是如何評(píng)價(jià)洛可可的視頻：

    怎么說呢，這個(gè)系列的視頻，最厲害的地方在于，你可以見證一個(gè)原本只能拿兩分，到現(xiàn)在竟然能拿十分的人的誕生。它用了大概八十個(gè)視頻，讓其他數(shù)學(xué)同樣不堪的人，看到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，那就是多問、多想、多總結(jié)，同時(shí)作者樂觀的心態(tài)，也十分能感染人――網(wǎng)易論壇。

    我覺得這個(gè)視頻最大的成功在于讓人在學(xué)習(xí)中收獲到快樂，雖然我已經(jīng)離開高中多年了，但想想當(dāng)年被高中數(shù)學(xué)支配的恐懼，現(xiàn)在看到題目還有點(diǎn)怕，仍然腦袋發(fā)疼。反正我是不會(huì)再去碰了，看到我這篇文章的各位家長，如果自家家里有孩子，正在上高中，我建議你們推薦給自己的孩子看看――某新浪博客中。

    這個(gè)視頻很真實(shí)！它用事實(shí)告訴了我們一個(gè)道理，沒有學(xué)不會(huì)，只有不想學(xué)。在縱觀整個(gè)系列視頻的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兩分洛在做題的時(shí)候也有很多的迷茫，甚至還出現(xiàn)過，就算老傅來講解，她都無法理解的情況，但老傅依然一遍一遍給兩分洛講解，最后，忘記多少次了，大概不下十次了吧，然后兩分洛終于會(huì)了。之后，兩分洛又主動(dòng)請(qǐng)求老傅幫她找類似的題目，一道不會(huì)，再做兩道，再做兩道還不會(huì)，那就做三道，直到把類似的題型弄懂，我仍然忘不了，最后一集，兩分洛終于拿到了她夢(mèng)寐以求的滿分的情景，雖然，她還是沒有超過小倩倩（笑）――水木社區(qū)某大學(xué)生。

    這個(gè)系列視頻與其說是教別人怎么學(xué)習(xí)不如說是教別人怎么面對(duì)困難。我讀高中的時(shí)候，也很怕數(shù)學(xué)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)沒什么太強(qiáng)的邏輯思維能力的人，但顯然，看完視頻后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兩分洛也一樣，但為什么兩分洛可以攻破各種難題？是因?yàn)閮煞致逶诿鎸?duì)困難的時(shí)候從不退縮。以往上課，我們聽老師的講解，都是聽完就算，到頭來，還是不會(huì)，但兩分洛不同，她是真的有認(rèn)真在學(xué)，而且把老傅的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，這才是兩分洛最后之所以會(huì)成功的關(guān)鍵。當(dāng)然，不得不說的是，這樣培養(yǎng)一個(gè)滿分洛太難了，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，幾乎是不可能的，但怎么去完善，改變我們大班上課老師無法對(duì)班里所有學(xué)生一一顧及的弊端，這個(gè)視頻有很大的參考價(jià)值――某教育專家。

    一開始，大家只是在論壇、網(wǎng)絡(luò)新聞上，對(duì)洛可可進(jìn)行評(píng)價(jià)，但很快，就連傳統(tǒng)紙媒體，和某些地方的電視臺(tái)，都有對(duì)了洛可可的報(bào)道。

    然后，網(wǎng)絡(luò)熱詞：兩分洛，誕生了，并且百度搜索排行榜，一度前三，雖然現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地跌到了前十。

    荊棘圓桌收回了調(diào)查問卷，看到結(jié)果還算滿意，自己也就滿意了。至于那些專家教授、新聞媒體怎么說，他們可管不了那么多。

    寒假結(jié)束，新學(xué)期開始，高二級(jí)開始分班。

    一至十一班，理科，十二至十九，是文科。

    洛可可毫無疑問來到了理科班，因?yàn)槔砜瓢嚯m然看上去好像很難，但其實(shí)，來來去去無非也就那些知識(shí)點(diǎn)，提分的效率也是嗖嗖的。

    比急智，洛可可自認(rèn)比不上很多人，但如果是比后勁，洛可可絕對(duì)是很穩(wěn)的。

    剛分完班，洛可可還是繼續(xù)留在了五班，而許倩，也是不經(jīng)意間，被繼續(xù)留在五班，然后其他洛可可原本認(rèn)識(shí)的人，卻幾乎走了百分之九十，也就是說，現(xiàn)在跟洛可可一班而洛可可以前就認(rèn)識(shí)的，最多也就四個(gè)、五個(gè)人。

    然后……

    荊棘圓桌的第二步計(jì)劃，又開始了。

    洛可可的班主任還是付娟，付娟看到還沒有上課，所以就在講臺(tái)上忙地吃著早餐，而就在她一邊吃著早餐一邊萌萌地隨著班里的學(xué)生隨便怎么吵鬧的時(shí)候，洛可可也是一步一步地就走到了講臺(tái)上。

    付娟萌萌地看著洛可可來到講臺(tái)上，然后又萌萌地看到洛可可拿起一支粉筆。

    “這是想干嘛？”

    所有注意到這一幕的下面的學(xué)生，都不禁心想。

    然后，洛可可就在黑板上寫上了我想當(dāng)班長五個(gè)大字。

    而同樣的一幕，還出現(xiàn)在其他的班級(jí)，因?yàn)槁蹇煽梢?，每一位荊棘圓桌的成員，都應(yīng)該如她一樣，要有著美好的品質(zhì)，敢于擔(dān)當(dāng)，而且樂于奉獻(xiàn)。

    不過，這么做的真正目的，其實(shí)還是掌握話語權(quán)。

    畢竟很多時(shí)候，如果你是班長的話，任何人都會(huì)對(duì)你客客氣氣。

    寫完了我想當(dāng)班長，然后，接下來還有一句話，還是不約而同地，在九個(gè)班中，同時(shí)進(jìn)行著。

    其中一個(gè)班：

    取鷹之志于高遠(yuǎn)，存鷹之心而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山顛。（后面又補(bǔ)上了――不過關(guān)鍵還是打敗高二（5）班。）

    另外一個(gè)班：

    只要努力，成功觸手可及，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。（后面又補(bǔ)上――我的目標(biāo)是帶領(lǐng)大家搞死高二（5）班。）

    還有第三個(gè)班、第四個(gè)班，一開始都寫了自己的宣言，但是過了半天后，又都用語文的插入符號(hào)，加上了最后一句，要打敗高二（5）班、搞死高二（5）班、弄沉高二（5）班、還有什么，可以這么說，高二（5）班已經(jīng)死了，但問題是，高二（5）班惹你們了還是怎么滴，怎么一個(gè)個(gè)都要針對(duì)高二（5）班啊？

    是的！

    因?yàn)楦叨?）班洛可可寫的是，只要我當(dāng)上班長，高二（5）班就是其他班的爹，大家以后出去記得要橫著走。

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