?莫桑站在莫練關(guān)著的門(mén)前，只是用手轉(zhuǎn)著門(mén)把手，就打開(kāi)了門(mén)。也是，哪有弱受弟弟會(huì)鎖門(mén)的，要是鎖門(mén)的話(huà)，怎么方便鬼畜哥哥來(lái)這樣那樣半夜jian情呢。

    ……雖然，莫桑挫敗的感覺(jué)到，自己的“鬼畜哥哥”身份，扮演的完全失敗了。

    算了，管他什么屬性呢，年上什么的，是個(gè)哥哥就行。

    莫桑觀察著莫練的房間，很溫暖的樣子，布置的精心巧致，和莫練給人的印象一樣，都是笑的很柔和的樣子。而在莫練的書(shū)桌上，正是擺了一摞書(shū)，就是莫桑給莫練的那些。

    莫練的床單和莫桑的白色床單不一樣，是暖色系的淺黃色，看著就想在上面“翻滾吧，蛋炒弟！（？）”。于是莫桑就真的躺在了上面，隨手扯過(guò)來(lái)莫練的同色系被罩的被子，蓋在了腰間。

    不是所謂的“貪戀這抹淺黃色的溫度”，只是莫桑在進(jìn)入這間房間之后，突然想起來(lái)的事。

    那就是自己初進(jìn)這個(gè)關(guān)卡的系統(tǒng)有的一個(gè)提示：“弟弟性格很軟，很適合欺負(fù)的哦”，莫桑就是從這個(gè)還帶著波浪線似的蕩漾語(yǔ)句里，得出了自己的判斷，莫練是個(gè)弱受弟弟。

    弱受，弱受的個(gè)毛線！弱受會(huì)**的敲門(mén)，不耐煩的說(shuō)話(huà)，還給哥哥的面包片上抹厚厚辣椒醬么？就算這個(gè)弟弟有著小巧玲瓏的身高和初中的年紀(jì)，說(shuō)話(huà)有時(shí)候也會(huì)溫聲軟語(yǔ)，偶爾也是能聽(tīng)哥哥的話(huà)。

    這樣的真的所謂的“性格很軟”么？很軟么？是性格很軟，還是性、格很軟？到底軟在哪里啊口胡！

    ……再等等！莫練好像真的有軟過(guò)！如果不是弱受的話(huà)，那個(gè)正常的弟弟會(huì)在叫哥哥起床的時(shí)候被哥哥脅迫著口吮，就算這是個(gè)18x游戲，也不能就這樣無(wú)視邏輯??！

    ……再等等！莫練那個(gè)時(shí)候的那種乖順的樣子，好像是因?yàn)槟０l(fā)動(dòng)了“鬼畜一笑”？莫桑又想起了系統(tǒng)對(duì)自己說(shuō)的人物初始性格是按照自己的第一表現(xiàn)來(lái)安排的。其實(shí)，是莫桑的鬼畜不夠吧，莫桑覺(jué)得自己真相了。

    那么，莫桑于是定下來(lái)了現(xiàn)階段的目標(biāo)：把莫練培養(yǎng)成弱受，把自己偽裝成鬼畜，然后就可以啪啪啪了。

    肯定，能辦到的……吧？

    最起碼莫練是個(gè)弱受苗子吧。

    莫桑從莫練的床上爬了起來(lái)，起了興趣去看看到底是什么書(shū)才導(dǎo)致莫練這樣的變化，或者說(shuō)，有一種想抓到系統(tǒng)馬腳的快感？

    莫練的書(shū)桌上，那摞書(shū)是擺的整整齊齊的，就好像一直這個(gè)樣子，但是莫桑昨天有掃一眼排在一起的書(shū)脊上的書(shū)名，現(xiàn)在一看，應(yīng)該是每一本書(shū)都有翻看過(guò)，順序和昨天不一樣，但是仔細(xì)一瞧，莫桑伸手把手一本一本的拿起細(xì)看，發(fā)現(xiàn)有的書(shū)上面還起了皺，就好像被摔在地上過(guò)或者被蹂、躪的樣子。

    莫桑發(fā)現(xiàn)，被弄的最破的就是昨天自己指給莫練看的那一本《吹簫的最好方式》，封面上的那只，昨天還是古色古香的青玉簫，卻被莫練用記號(hào)筆在上面涂黑，結(jié)果變成了一個(gè)圓柱形的，黑色粗、大的圖案。

    莫桑于是打開(kāi)第一頁(yè)。

    第一頁(yè)就是正文，出版物的標(biāo)準(zhǔn)字體，莫桑只翻了一頁(yè)，就無(wú)奈的合上書(shū)。

    怨不得莫練早上這種態(tài)度。

    這是什么藝術(shù)書(shū)籍啊，人體藝術(shù)還差不多。那些句子，連莫?？戳硕寄樇t。什么叫做“輕輕扶住口口，然后先是輕輕撫摸，直到立起，然后張開(kāi)小口，輕輕口口，然后慢慢吞噬，使口口的主人感到愉悅……“或者“如何吹簫這是一種技術(shù)活，本書(shū)為您歸納了十大分類(lèi)八十種小分類(lèi)，有二百種具體方法，其余也待您自主摸索”，或者“口口口口口口”這樣，誰(shuí)能解釋一下，為什么這本書(shū)里的話(huà)，自己只是一看，就已經(jīng)被自主和諧了？

    莫桑把這本書(shū)放下，開(kāi)始翻開(kāi)其他的，半響之后，只是覺(jué)得這些書(shū)確實(shí)博大精深，只是……不太適合一個(gè)還沒(méi)有教好的孩子。就算是那本相較而言最正常的《廚房冰與火》，在前面的幾個(gè)菜肴具體做法之后，都是在說(shuō)明各種廚房用品的多樣用法，什么草莓紅酒蔬菜的，這不是教壞青少年浪費(fèi)糧食么？

    就在莫桑想對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行質(zhì)疑的同時(shí)，系統(tǒng)又出聲了：

    “建議玩家在攻略對(duì)象回來(lái)的時(shí)候查看人物面板從而得出正確的結(jié)論?！?br/>
    ……Orz，莫桑會(huì)說(shuō)，他完全忘記了還有這么一種東西的存在了么？

    莫桑這一天，就窩在了自己房間，在電腦上玩游戲找手感。手感什么的，雖然仍然在游戲里死的慘烈，但是總算找回自己那種決心要征服游戲的決心的。

    如果連一個(gè)18x游戲都玩不好，如果連一個(gè)初中生都攻略不了，莫桑就——不，“洗洗睡”這樣的話(huà)莫桑才不要說(shuō)出口呢！

    莫桑玩了一天的游戲，到了下午，看著時(shí)間要到了，于是去洗了把臉，揉了揉眼，讓自己的神色別充滿(mǎn)著頹廢宅男的氣息，然后就重新回到莫練的房間，躺在那淺黃色的床上，然后就閉著眼等著莫練放學(xué)回家。

    等啊等，莫桑閉上眼睛就想睡覺(jué)。天時(shí)地利人和什么的，加上早上在桌子上看到的父母留下的說(shuō)都要加班晚上不回來(lái)的紙條，太適合做一些事情了！

    莫桑就這樣想著，然后閉著的眼，就不知不覺(jué)自然的放松了，玩了一天自得其樂(lè)一直輸?shù)挠螒?，總歸是有些累的，莫桑就悄然進(jìn)入了睡眠，等到莫桑聽(tīng)到有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，猛然驚醒，房間里已經(jīng)黑了，莫桑想著這是什么時(shí)候了，燈就被人打開(kāi)了。

    猛地看見(jiàn)燈光，莫桑的眼睛一時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，于是稍微瞇了瞇眼，只聽(tīng)到莫練埋怨的聲音：

    “哥哥，你睡在我房間里干什么啊?！?br/>
    莫桑剛睡醒，還有些迷迷糊糊，等到眼睛適應(yīng)了光線，才想著說(shuō)上一句類(lèi)似“你回來(lái)了”的普通的打招呼的話(huà)。這個(gè)時(shí)候終于能完全睜開(kāi)的眼，卻在看向莫練的時(shí)候，首先注意到了莫練頭頂上的人物面板。

    其實(shí)人物面板并不是一直在那里展現(xiàn)的，莫桑一開(kāi)始嫌棄不夠擬真，于是選擇了暫時(shí)取消，結(jié)果就一直忘了記起打開(kāi)查看，現(xiàn)在這個(gè)人物面板，應(yīng)該是系統(tǒng)為了提示自己所以智能的出現(xiàn)了。

    因?yàn)槟Ｔ诳粗氼^上頂著的幾行大字，所以暫時(shí)就沒(méi)有和莫練說(shuō)話(huà)，在莫練看來(lái)，就好像是哥哥神色莫測(cè)的坐在床上卻不說(shuō)話(huà)似的，于是剛才還不滿(mǎn)的情緒，就悄悄的消去了，只是嘟著嘴，輕輕的走到了莫桑的身邊，說(shuō)著：

    “哥哥，你怎么過(guò)來(lái)了么?！?br/>
    莫桑終于看完了莫練人物面板上的信息：

    養(yǎng)成目標(biāo)：莫練。

    背景：初中。

    好感度：是很糾結(jié)的波浪形哦，現(xiàn)在正在取決于玩家的應(yīng)對(duì)行事。

    目前完成度：開(kāi)始攻略，已達(dá)成“初步接觸”，進(jìn)度往深處進(jìn)行。

    莫桑從這個(gè)人物面板，想起來(lái)上午決心做一個(gè)鬼畜哥哥的事，于是按照自己想好了的“鬼畜行為”，開(kāi)始了自己想好的步驟。

    糾結(jié)的波浪形什么的，難道就是說(shuō)現(xiàn)在莫練其實(shí)是有點(diǎn)意思只是還在糾結(jié)么？至少人物面板上已經(jīng)沒(méi)有了“還停留在親人的程度上”的那行話(huà)。啊，這樣的話(huà)，進(jìn)行下一步，也不用那么多顧忌了。

    “練練，怎么回來(lái)的這么晚，是不是不喜歡看見(jiàn)哥哥，嗯？”

    最后一個(gè)字的鼻音一定要拉長(zhǎng)。

    “說(shuō)的什么嘛，我只是和同學(xué)出去玩了?！蹦氂行┎蛔栽诘囊性诹藭?shū)桌上，然后抓著自己的衣角扯來(lái)扯去的，就是不看莫桑。

    莫桑起身下床，就拿起了仍然擺在桌子上的書(shū)，還是那本最破爛的《吹簫的最好方式》，就一邊隨手翻著，一邊問(wèn)莫練：

    “練練讓哥哥好傷心呢，明明是哥哥的一番好意，給練練買(mǎi)的這些培養(yǎng)書(shū)籍，練練卻這樣弄壞了書(shū)，一點(diǎn)都不珍惜哥哥的好意?！?br/>
    莫桑轉(zhuǎn)身面對(duì)著莫練，然后就湊近了用手摸著莫練的臉。

    發(fā)動(dòng)！鬼畜一笑！

    “練練，這本書(shū)不好么？練練不認(rèn)真看，卻把他弄破了?！?br/>
    莫練極力的想把頭后仰好躲開(kāi)莫桑的手，卻因?yàn)橐婚_(kāi)始就是選擇的靠著桌子站的位置，因此退無(wú)可退，就只好扭著臉。

    “哥哥你又要干什么嘛！那本書(shū)都是什么東西，才不是什么藝術(shù)書(shū)籍呢，哥哥你就會(huì)騙人！”

    莫桑拿著那本書(shū)，輕輕的拍著莫練的臉：

    “練練不是好孩子，所以哥哥只好逼著練練學(xué)書(shū)本里的知識(shí)了喲?！?br/>
    莫桑朝莫練曖昧的一笑，而莫練也是迅速的領(lǐng)略了莫桑的意思，于是就想要掙開(kāi)莫桑困著他的手。莫桑自然不會(huì)讓他跑出去，于是就把莫練拉倒了床上。

    本來(lái)莫桑是想把莫練壓在身下的，這也是莫桑一貫的作風(fēng)，只是看到另一只手里還拿著的《吹簫的最好方式》，卻稍微犯了愁。