幸好阮知洲還沒有無聊到要和她一直糾纏下去的地步，捧著個手機不知道在和誰發(fā)信息。簡涵長吁了一口氣，平安地度過了下半節(jié)英語課。

    下課鈴一響，Abby朝這邊看了一眼，潛藏的負(fù)罪感卷土重來，簡涵像被彈簧從椅子上彈起來一樣，趕忙跟了出去。

    因為上課睡覺而被請去辦公室喝茶，這事簡直可以排進(jìn)她人生最尷尬的糗事前三了，從六樓下到四樓，被人圍觀得恨不得立馬找個地縫兒鉆進(jìn)去！

    看得出來，Abby私心還是偏愛簡涵的，很給她留面子，一路都帶著笑，進(jìn)了辦公室才把臉肅起來，一邊整理辦公桌一邊說道：“你和池歸硯都是學(xué)校非常看重的學(xué)生，對你們來說，高中的每一天都不是兒戲?！?br/>
    簡涵一言不發(fā)地聽著，這些話她每個星期都會在不同的老師口中聽到，耳朵都快起繭子了。

    “你最近狀態(tài)不是很好，是學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎？”引言結(jié)束，真正的拷問來了。

    簡涵摳了摳手心，實在不知道該怎么回答才好，點頭也不是，搖頭也不是。老師們似乎都有能把事情復(fù)雜化的特殊技能，但她真的只是，單純犯困而已。

    “我以后會注意的，絕不影響學(xué)習(xí)?！焙喓乇艿魡栴}，干脆認(rèn)錯，語氣顯得十分誠懇。

    Abby見她態(tài)度良好也沒再深究，低頭整理了一會兒教案，竟用很凝重的眼神看著她，沉聲道：“老師也不是想給你壓力，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，上課犯困可以理解……以后，盡量和阮知洲保持點距離?！?br/>
    簡涵愣了一愣，有點不明白這話的意思。如果只是老師對學(xué)生的個人偏見，未免有些失職。

    沒有誰可以只憑表面就去定義一個人，老師也不行。

    她忽然很想替那個吊兒郎當(dāng)?shù)男峦擂q解，但斟酌之后又覺得自己沒有合理的立場和論據(jù)。

    自己和他，同樣只是流于表面的相識。

    “報告！”她們的對話被打斷，莫心妍抱著一摞高高的習(xí)題冊敲了敲辦公室的門，走在她旁邊的是同樣抱著一摞習(xí)題冊的池歸硯。

    簡涵心里一驚，掌心微微出汗，直到那個人走到了自己身邊，都還無法鎮(zhèn)靜下來。

    所幸，池歸硯的注意力并不在她身上。

    莫心妍故意走到簡涵面前，瞥了她一眼，嘴角忍不住揚起一道淺顯的弧度。她把收好的習(xí)題冊放到Abby的桌上，手里還剩一本自己的語法書。

    “辛苦了，”Abby笑著對她和池歸硯點了點頭，“我批好后明天就可以發(fā)下去了?！?br/>
    “應(yīng)該的，老師給我們批作業(yè)才辛苦?！蹦腻淖旌芴穑f完了客套話才把手里的語法書遞到Abby面前，“上節(jié)課講的獨立主格結(jié)構(gòu)我還不是很理解，老師方便再給我講講嗎？”

    簡涵有點無語，這人真有意思，語法都沒學(xué)懂，還非要沖她挑眉，找齊天大圣借的優(yōu)越感嗎？

    Abby接過莫心妍手中的語法書答應(yīng)了下來，原本還想叮囑簡涵點什么，站在一旁的池歸硯突然插話了。

    “Abby姐，常老師找我和簡涵還有點事?！?br/>
    莫心妍臉上的笑容倏地一僵，連簡涵都傻傻地看著他，想不明白常盛找她能有什么事，而且今天一上午都沒有物理課。

    “那行，你們?nèi)グ??！盇bby揮了揮手只得放人，低頭看著語法書上的標(biāo)記，給莫心妍解釋道，“理解獨立主格結(jié)構(gòu)其實不難，它是由名次或代詞加上分詞等構(gòu)成的一種獨立結(jié)構(gòu)，用于修飾整個句子……”

    莫心妍心不在焉地點著頭，那兩道并肩的背影瞬間點燃了她的全部妒意。

    池歸硯，我辛苦說動你來幫我送作業(yè)，可不是為了讓你演一出英雄救美的……