?(貓撲中文)()第24章開課終于軍訓(xùn)結(jié)束了，一個感覺略微短暫的周末也過去了，這個周一開始正式上課，上課之前我特意專門看了一下課程表，果然不出我所料，班主任孟老師把自己的數(shù)學(xué)課都排在了每天第一節(jié)，甚至有得還是連著兩節(jié)，至于語文和英語雖然也有一天兩節(jié)的時候，但都是上下午分開的，剩下其他的課程像物理、化學(xué)、地理、政治、歷史、體育都是一周兩節(jié)，當然還有兩節(jié)自習(xí)課，但早就聽說這兩節(jié)不會讓學(xué)生自習(xí)的，因為說不定某一科目的老師就會心血來cháo的給我們加餐，但我想象到可能xìng最大的還是近水樓臺先得月的班主任孟老師的數(shù)學(xué)課，果然在后面的rì子里，我的預(yù)感應(yīng)驗了！
班主任孟老師提前五分鐘到達教室，上課鈴聲一響，所有人立刻安靜下來，期待著高中第一節(jié)課老師會講什么，雖然前面已經(jīng)有所預(yù)習(xí)，但還是看不太懂，認為比較抽象，當然我說的不是我，而是其他好學(xué)的孩子們。
“起立！”班長起身喊起立，然后我們所有人一起站起來道
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐！”孟老師面帶微笑，不禁讓大家感到班主任非常的平易近人，具有很強的親和力，只有我和胡子知道這個老阿姨惹不起，因為她會用語言把人嘮叨死。
看到所有人都安靜的坐在下面，甚至有的同學(xué)露出一臉期待甚至是渴望知識的目光時，孟老師十分滿意。
“相信大家這幾天都預(yù)習(xí)一些相關(guān)內(nèi)容，也對高中數(shù)學(xué)以及其他科目有了初步了解，有哪位同學(xué)能告訴我高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)有什么不同么？”看到下面一陣安靜，沒人回答后孟老師接著道
“沒關(guān)系，大家踴躍發(fā)言，說錯了也無所謂，畢竟你們還沒有正式開始學(xué)習(xí)呢！”
“比初中數(shù)學(xué)難多了，根本看不懂?！币詾橥瑢W(xué)直接接過老師的話說道，也沒舉手站起來。
“呵呵，說得不錯，但也不夠全面，還有哪位同學(xué)來說說！”下面又是一片寂靜。
“付德坤同學(xué)，你是學(xué)習(xí)委員，說一下你的看法吧。”見下面又沒了回應(yīng)，老師直接點將，兒這人當仁不讓的就是我們的學(xué)霸了。
付德坤起立，思索一陣后說道
“根據(jù)我這幾天預(yù)習(xí)的情況來看，最初感覺高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)沒有任何關(guān)系，也不是特別的難，因為第一章就是講的集合，而這個集合中所包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是我們經(jīng)常在生活中運用到的分類方法，只是以數(shù)學(xué)化的方式向我們展示出來。接下來便是函數(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，這個就是以初中學(xué)習(xí)的函數(shù)內(nèi)容作為基礎(chǔ)的，但通過預(yù)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，函數(shù)也是集合的一種體現(xiàn)，也就是說在初中的時候我們學(xué)習(xí)的函數(shù)就已經(jīng)是在學(xué)習(xí)集合的相關(guān)內(nèi)容了，只是沒有被明確的概念化而已。所以高中的數(shù)學(xué)就是初中數(shù)學(xué)知識的理論延伸，并不是特例出來的抽象概念，只要我們聯(lián)系前后的學(xué)習(xí)內(nèi)容就可以很容易的理解?！?br/>
“啪啪啪....”學(xué)委付德坤說完下面一陣熱烈的掌聲響起，我也跟著拍了起來，知識他所說的東西我一句都沒聽懂。
“哇，好厲害！”同桌柳依依在低聲說道，對付德坤滿是崇拜。
“付德坤同學(xué)說的非常好，我相信也不止付德坤同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)了這個問題，其他同學(xué)也應(yīng)該有所發(fā)現(xiàn)，胡斌同學(xué)，你說說你對高中數(shù)學(xué)的看法吧。”孟老師直接又點了胡子的名，令我特別出乎意料，同時我也感覺到自己也危險了。
“孟老師，您要是說其他的科目我還真不知道，因為我偏科實在厲害，就對數(shù)學(xué)情有獨鐘?！?br/>
“哦？那你就必須要該我說說你對數(shù)學(xué)的看法了?！甭牶舆@么一說，老師頓時胡子的話產(chǎn)生了濃厚的興趣，而我卻十分擔(dān)心，我胡子大哥一會兒該怎么收場。
“我的理解，數(shù)學(xué)其實和打麻將是一個道理，看似是一桌散牌，但是經(jīng)過不同的牌型限制就會做出不同的和，相應(yīng)的番數(shù)也會相應(yīng)增加，而這些牌型中，像字一sè、大三元、大四喜、九蓮寶燈、國士無雙、東北新干線等等牌型換在數(shù)學(xué)中就是公式，但這些牌型究竟又是誰設(shè)計的呢，是否就是對的呢？這就像我們證明數(shù)學(xué)里面的公理或者定理，推翻了你就會得到新的公式，推不翻那就只能繼續(xù)延用老公式。數(shù)學(xué)其實就是符號之間的有規(guī)律和規(guī)律的組合，就像是麻將中的各種牌花，關(guān)鍵是看怎樣運用，不創(chuàng)新可以和老規(guī)矩定下的花樣牌，想創(chuàng)新就需要自己努力開創(chuàng)新的玩法，當然第一種人成功了有可能會成為綜合素質(zhì)過硬的人才，但是第二種人成功了，那么他肯定會成為數(shù)學(xué)家！”
“啪啪...”胡子說完只有我和邵慶楠在鼓掌，其他人都還在反應(yīng)當中，我其實認為胡子的比喻十分貼切，至少我和他的觀點是一致的。
“咳咳，胡斌同學(xué)的想法很特別，但也很貼切，只是我還是希望胡斌同學(xué)能夠遠離賭博，做一個健康向上的四好青年，下面我們開始上課！”聽了胡子的觀點后，班主任已經(jīng)沒有了原來的熱忱去聆聽群眾心聲了，而是直接進入主題開始講課了。
正當班主任翻課本的時候，胡子突然插進一句話，直接讓我的臉的綠了。
“孟老師，其實茍圣同學(xué)對數(shù)學(xué)也有自己獨特的看法。”
“哦？那就請茍圣同學(xué)也說說吧！”
“老師，我什么也不會，還需要學(xué)習(xí)！”我非常老實的回應(yīng)。
“茍圣，你就別謙虛了，你不是每天晚上都給我補習(xí)數(shù)學(xué)的么，你就把那天你對數(shù)學(xué)的看法再說一遍吧。”胡子見我認慫，根本沒打算放過我，而是繼續(xù)有板有眼的編故事，我他媽不讓別人給我補習(xí)熟悉就不錯了，那他媽有這個能力去給別人補習(xí)呢！
如果真有看法那么我只有一句話，學(xué)這門課程簡直是他媽吃飽撐的，誰他媽天天沒事兒要用個函數(shù)去買東西，誰能用到誰去學(xué)就行了，不要強迫我們這種只需要算一百以內(nèi)加減法的人就行了。
“就是，茍圣千萬別謙虛啊，我們也想聽聽的大神的高見啊！”其他同學(xué)也跟著煽風(fēng)點火起來。
“同桌，加油！”柳依依也在底下握著拳頭為我鼓勁。
“其實我感覺在沒有數(shù)學(xué)之前，就好像所有人都沒穿衣服光著屁股一樣，隨著人類文明的不斷進步，開始用樹葉、獸皮掩體，然后是粗布麻衣，然后是綾羅綢緞、絲織美絹等等，聽說古代的人都是沒有穿內(nèi)褲的，到了十七世紀以后才逐漸有了內(nèi)褲，在二十世紀中期才有了胸罩代替肚兜，而這些都是數(shù)學(xué)的功勞，如果沒有這些數(shù)據(jù)，怎么可能記錄人的身材織布機的框架以及所用不批的尺寸呢，當然在這里面數(shù)學(xué)只是一個輔助作用，但我想如果沒有這些數(shù)據(jù)，我敢肯定在穿衣這方面還是要再進化很多年的。”我本想著和胡子一樣也打個比方，但感覺越說月圓根本就沒把中心思想拉回來，在看看一臉yīn沉的班主任，我知道我肯定是說錯了，但好在其他同學(xué)同樣給了我熱烈的掌聲，再看胡子和邵慶楠還有部分男生已經(jīng)趴在桌子上笑的直不起來腰了，就連我的同桌也咬著嘴唇在控制笑意，
“你的看法我不敢茍同，還是晚上放學(xué)以后到我辦公室去仔細討論一下吧。下面我們開始正式上課，請各位同學(xué)把課本翻倒第二頁...”老師甩了我一句話后便開始講課，不過此時已經(jīng)沒有了先前那十分具有親和力的微笑，我不禁感到遺憾，應(yīng)該再說的重口味一點讓她直接把我轟出來，我豈不是zìyóu了，但一想到放學(xué)后還要去辦公室報到，我便十分惆悵。
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