好為人師不行，誤人子弟更要不得。
原本打算找一些寫(xiě)作教程中有用的練習(xí)給小宇嘗試，這個(gè)念頭很快被疊成小山的寫(xiě)作書(shū)“淋濕了?！?br/>
心情也變得濕漉漉，帶著稍許別扭和棱廓不明的局促。
檢查書(shū)架時(shí)我又找到一些書(shū)，.福斯特的《面面觀》，這本書(shū)最為人所熟知的部分也許是中的扁平人物和原型人物；里爾克的《給青年詩(shī)人的信》，這是一本比詩(shī)更像詩(shī)的十封信，讀的時(shí)候眼淚嘩啦；巴爾加斯·略薩的隨筆集《給青年家的信》、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主土耳其作者奧爾罕·帕慕克《天真的和感傷的家》以及它旁邊倚靠著的一本盧卡奇的《理論》。
如果說(shuō)哲學(xué)是一種思鄉(xiāng)，也許真的是第二種生活，我把這些書(shū)放在教程旁邊，豆子明亮的眼睛立刻看到了兩本相同的書(shū)。
“有兩本《天真的和感傷的家》。”
“是嗎？”
“立夏是不是傻呀，第三排書(shū)架左邊第三本，是不是《天真的和感傷的家》？”
我順著豆子所指的方向望去，的確還有一本。
“立夏重復(fù)買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣可是治不好了呀?！倍棺铀菩Ψ切Γ业闪怂谎?，他又和小宇一同笑了起來(lái)。
小宇的身高正好可以夠到第三排書(shū)架，于是他將這本書(shū)拿了出來(lái)，回到豆子身邊。
“豆子哥哥，這本書(shū)好像是全新的?！毙∮钫f(shuō)道。
“還真的是全新的，誒，里面好像還有紙條?！?br/>
“紙條？”我從凳子上下來(lái)，還沒(méi)走到豆子身邊，豆子就高高抬起手，手上還拿著一張小卡片。
“給未來(lái)的家。立夏?！毙∮铛谥_讀出卡片上的文字，“2016年，夏?！?br/>
“是立夏的筆跡啊?！倍棺有χf(shuō)。
“還給我。”我跳起來(lái)想要從豆子手上奪回卡片，潔白的卡片上什么圖案都沒(méi)有，這么簡(jiǎn)單的卡片的確是我挑選的，而且是從很多帶有圖案的卡片、便簽和信紙中最后選出的一張。
白如靜止的風(fēng)聲，寓意是從中生出靈感來(lái)。
我希望收到這本書(shū)的人可以在潔白的心靈中生出無(wú)限靈感。
這本書(shū)是當(dāng)時(shí)想要贈(zèng)送給明楊學(xué)長(zhǎng)的吧。
真是......
“小宇，快把卡片還給我?！?br/>
恍恍惚惚間，卡片已經(jīng)到了小宇手上，小宇抓著卡片滿屋子跑，我則左轉(zhuǎn)右望，又不能像老鷹抓小雞那般抓住小宇的手將卡片奪回。
怒氣只能沖著豆子。
紅著雙眼，淚水似乎要奪眶而出。
“立夏不高興了？”豆子收起笑意，自知也許玩笑鬧得有些大了，一邊取了紙巾遞給我，一邊喊道：“小宇，快把卡片還給姐姐?！?br/>
“啊？”小宇已經(jīng)跑過(guò)我身邊，聽(tīng)豆子這么一說(shuō)，調(diào)轉(zhuǎn)方向又跑了回來(lái)，“還給姐姐。”
“謝謝。”
我拿過(guò)卡片坐了下來(lái)，臉上帶著難以掩藏的不悅。
“別難過(guò)了，對(duì)不起啊立夏同學(xué)。”
“沒(méi)事，反正還好沒(méi)有送出去，也沒(méi)有寫(xiě)是送給誰(shuí)的?！?br/>
“是啊是啊，也許立夏是想送給一位想要成為家的人吧，應(yīng)該是某位愛(ài)讀書(shū)的人，這也沒(méi)什么好生氣的呀，就算是最后沒(méi)有送出去，對(duì)吧?！?br/>
我搖搖頭，“其實(shí)挺想送出去的，當(dāng)時(shí)知道有一個(gè)人也在創(chuàng)作，心里非常高興，可以說(shuō)是興奮地睡不著覺(jué)，那個(gè)時(shí)候我正在讀帕慕克的，《伊斯坦布爾：一座城市的記憶》……”
讀到這本天真和感傷的家，很受感動(dòng)，于是便想推薦給志同道合之人，正逢學(xué)長(zhǎng)生日在即，于是有了這本新書(shū)。
豆子見(jiàn)我說(shuō)到一半停了下來(lái)，問(wèn)道，“后來(lái)呢？怎么兩年了都沒(méi)送出去？那個(gè)人畢業(yè)了嗎？”
“啊，往事莫要再提。”我深吸一口氣，故作爽朗地?fù)]揮手，“只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)不過(guò)是我的一廂情愿?！?br/>
“是立夏姐姐喜歡的人？”小宇像小大人一樣看著我，眼神中似乎還帶有幾許同情。
“不是什么喜歡的人，只是一廂情愿地以為對(duì)方也是一位喜歡的人，也和我一樣喜歡閱讀，也想寫(xiě)一些自己的故事?！?br/>
學(xué)長(zhǎng)給我的感覺(jué)真的有如此大的偏差嗎？不是傻傻分不清可口可樂(lè)還是百事可樂(lè)，而是錯(cuò)把酸梅湯當(dāng)可樂(lè)吧。
真是糟糕的感覺(jué)。
“立夏姐姐不要不高興了，不如送給我吧。不不，我買(mǎi)下來(lái)這本書(shū)好了，里面這張卡片也送我可以嗎？”
小宇一把從我手上拿過(guò)書(shū)，捧在胸前。
“賣(mài)給你？這本書(shū)你現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，可能讀不懂?！?br/>
“沒(méi)關(guān)系，我馬上就讀中學(xué)了，很快就能讀懂?！?br/>
小宇堅(jiān)持要買(mǎi)，從口袋里拿出五個(gè)硬幣。
“這是五塊錢(qián)。”天真的表情一臉執(zhí)著。
豆子早已笑翻，“小宇你就用五塊錢(qián)想買(mǎi)走一本新書(shū)，太過(guò)分了，太過(guò)分了?！?br/>
“豆子哥哥不是說(shuō)金庸先生曾經(jīng)以一元錢(qián)賣(mài)過(guò)自己的電視版權(quán)嘛！”
小宇的反駁令豆子瞠目結(jié)舌，一時(shí)語(yǔ)塞不知說(shuō)些什么。
“我可以來(lái)打工?！?br/>
“打工？”
我看著豆子，這家伙卻只是笑，完全幫不上忙。
這就有些奇怪，小同說(shuō)過(guò)小宇家里很有錢(qián)，而今天他只拿出五元錢(qián)，看起來(lái)他今天也只帶了五元錢(qián)。
我猜測(cè)五元錢(qián)肯定不是父母給小宇買(mǎi)書(shū)準(zhǔn)備的，也許是買(mǎi)水或者飲料準(zhǔn)備的零花錢(qián)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代五元錢(qián)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)也不算太多，很多小學(xué)生的零花錢(qián)都要幾十塊甚至上百元，畢竟一份冰激凌的價(jià)格也要近十元。
便利店買(mǎi)一瓶可樂(lè)三元五角就用完了，剩一元五角都不夠買(mǎi)一只茶葉蛋。
再要買(mǎi)書(shū)的話，五元錢(qián)是完全不夠看的。
所以……小宇想到了打工還書(shū)費(fèi)？
我被他打動(dòng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就送給你好了，不要你錢(qián)，不過(guò)，小宇要答應(yīng)姐姐一件事?！?br/>
“我每天下午這個(gè)時(shí)候都可以來(lái)打工。”
沒(méi)等我開(kāi)口，小宇又說(shuō)：“每天下午這個(gè)時(shí)候都可以，只要在四點(diǎn)之前回去就行?！?br/>
，