?又是新的一天。麻美穿著整齊的制服，以極有規(guī)律的步伐邁向?qū)W校。和往日不同的是，現(xiàn)在一路上多了很多和她打招呼的同學(xué)。在大家紛紛道早安，麻美不得已也只好掛著笑容一一回禮。

    “哼，裝得倒是挺像個(gè)大小姐似的。”背后飄來(lái)了若有若無(wú)但是卻有著莫大仇恨的聲線。然后卻又突然換成了朝氣蓬勃的語(yǔ)調(diào)，“中田同學(xué)，早上好！”

    “你不也是一樣，明明心里不知道有多么看不起這些同學(xué)，還要勉強(qiáng)擠出笑容來(lái)打招呼?！甭槊酪酝瑯哟蟮囊袅啃÷暬鼐?。“還有，不要離我這么近，已經(jīng)快到3米了！惡心！”

    “如果不是因?yàn)樾@內(nèi)只有這么一條路，我才不會(huì)和你共路呢！”綯的反擊如期而至，“還有，該惡心的人是我才對(duì)吧！”

    “都這個(gè)年代了，還是從寺院里長(zhǎng)大的，滿身都是脫離時(shí)代不合時(shí)宜的陳腐氣，真讓人惡心?！?br/>
    “總比某些人整天在外游蕩，不知廉恥滿身輕浮氣要好吧？”

    “別讓我逮到機(jī)會(huì)，否則你要死得難看?！?br/>
    “我也想說(shuō)這句話呢?！?br/>
    兩人一邊互相咒罵，一邊掛著笑容和各色同學(xué)打招呼。

    “哼?！?br/>
    “哼?！?br/>
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    “麻美同學(xué)，”數(shù)學(xué)老師看著端正地坐在椅子上的麻美，“你上來(lái)解答這道題吧?！?br/>
    “好的?！?br/>
    麻美起身，然后慢步走上講臺(tái)。接著她一邊拿起粉筆，一邊悠然解說(shuō)，“先要……然后……可證……最后再將結(jié)果乘以三分之一，可以得出……”

    再怎么說(shuō)也曾接受了天朝十幾年題海教育，這種程度的題目麻美自然可以手到擒來(lái)。

    “我寫完了?！甭槊澜庹f(shuō)完畢后，將粉筆收了回去。

    老師欣喜地看看著麻美，“真沒(méi)想到麻美同學(xué)能這么出色地解開這道題目，我原以為這樣超過(guò)目前教材難度的題目可能會(huì)讓你有些吃力呢，沒(méi)想到這么快就能解答出來(lái)……果然是聞名遠(yuǎn)近的優(yōu)等生呢……”

    講臺(tái)下也是一陣騷動(dòng)，贊嘆和羨慕乃至嫉妒的目光交織在一起。

    須磨寺綯緊咬著嘴唇，似乎很不愿意看到麻美得志的樣子。

    “無(wú)非就是多死記硬背了一點(diǎn)題目罷了，有什么好得意的？”她低聲說(shuō)，音量卻正好足以讓臺(tái)上的麻美聽得到。

    麻美笑容不改，慢慢走回自己的座位?！翱偙葟膩?lái)都沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)的可憐孩子要好。”

    到了歷史課，綯的機(jī)會(huì)來(lái)了。

    戴著眼鏡的歷史老師在講解了半天課本之后，似乎是為了振奮課堂中已經(jīng)昏昏欲睡的氣氛，突然拋出了一個(gè)問(wèn)題。

    “諸位同學(xué)，有誰(shuí)知道神佛習(xí)合的意思嗎？”

    綯抬起頭來(lái)看向老師，眼中突然有些驚喜。

    “哦，須磨寺同學(xué)，你來(lái)回答吧。”老師果然看出了她心中所想。

    得到了表現(xiàn)機(jī)會(huì)的綯果然滿心歡喜。

    “日本上古時(shí)代信仰源流紛繁復(fù)雜，上古先民們因?yàn)榭謶肿匀煌推砀?，就產(chǎn)生了最初的神格信仰，經(jīng)過(guò)世代流傳和整理，最終就形成了神道信仰。由于被神格化的事物極多，各個(gè)部族又供奉著不同的神明，因此神道號(hào)稱八百萬(wàn)の神（やおよろずのかみ）——倒不是指被神格化的神明真的有這么多，而是取其數(shù)不勝數(shù)的意思?！?br/>
    “不錯(cuò)，繼續(xù)解說(shuō)下去。”歷史老師點(diǎn)頭贊許。

    “在中古時(shí)代，佛教從大陸傳入日本，歷代傳教人士為了方便先民接受佛教信仰，逐步開始實(shí)現(xiàn)佛教信仰的本土化——將佛教中的神和神道信仰的神一一對(duì)應(yīng)，讓先民們更加能夠接受佛教。這就是所謂的神佛習(xí)合……”

    “很對(duì)，就是如此。須磨寺同學(xué)你是如何知道這些的？”老師表示有些驚奇。

    須磨寺綯的臉上有了一絲酡紅，被贊許的滋味實(shí)在美妙。

    “是……是家里學(xué)的……”

    “現(xiàn)在還能有人家給孩子教習(xí)這個(gè)，真的不容易呢……”老師感嘆了一句，“你還知道更多嗎？”

    “神佛習(xí)合的分法有多種，有伊勢(shì)神道以及御流神道等等，其中還有密宗中的天臺(tái)宗的山王神道和真言宗兩部神道，這幾種神道有異有同，但是都是將佛教的神位和神道教中的神祗結(jié)合在了一起。比如將神道中的天照大御神當(dāng)做大日如來(lái)，武家的守護(hù)神八幡神被當(dāng)做八幡菩薩、阿彌陀如來(lái)的垂跡等等……”

    “哦！好厲害！”老師真的有些吃驚了。

    “神佛習(xí)合信仰中，還有一個(gè)重要的部分，就是三十番神。當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)歷每月被分作三十天，而三十番神就是每日交替之際守護(hù)國(guó)家的三十柱善神，每一柱善神都是神道和佛教中結(jié)合起來(lái)的神，這種分法進(jìn)一步強(qiáng)化了神佛習(xí)合信仰，極大地有利于佛教在日本的傳播……”

    在同學(xué)們的驚呼和崇拜聲中，綯繼續(xù)說(shuō)了下去，“比如鹿島大明神便是十一面觀音，而稻荷大明神則是圣觀音……”

    “好了好了，已經(jīng)夠了，須磨寺同學(xué)真的是家學(xué)淵源?。　崩蠋煾艊@。

    “謝謝！”綯輕輕一鞠躬，掃了麻美一眼，眼中滿是得意。

    “哼，明明說(shuō)錯(cuò)了，居然還這么有自信……”麻美不屑地回視。

    “哪里錯(cuò)了？”綯恨恨地看著麻美，“無(wú)知還跑出來(lái)現(xiàn)，你這是好大的自信呢！”

    “無(wú)知的是你才對(duì)，稻荷大明神明明是如意輪觀音……”麻美眼中的鄙視越發(fā)濃厚了，“日本密宗真言系下認(rèn)為觀音菩薩有六種化身，分別是圣觀音、千手觀音、馬頭觀音、十一面觀音、準(zhǔn)胝觀音和如意輪觀音，而稻荷大明神正是如意輪觀音，出身真言宗的你連這個(gè)都能弄錯(cuò)，你還真不如去死吧！”

    “你胡說(shuō)，明明是圣觀音！”綯站了起來(lái)，“你以為這種事上你能辯駁得過(guò)我嗎？”

    “胡說(shuō)的是你才對(duì)！明明就是如意輪觀音！”麻美也站了起來(lái)。

    “圣觀音！笨蛋！”

    “如意輪觀音！白癡！”

    “好吧……你們兩個(gè)別吵了！”老師受不了了，抹了抹額頭上的汗滴，“你們都坐下吧，我們還有別的問(wèn)題……”

    “圣觀音！”

    “如意輪觀音！”

    兩個(gè)幼女絲毫沒(méi)有搭理他，繼續(xù)大聲吵著。

    麻美當(dāng)年因?yàn)榕d趣所致，還特地研究了日本神道體系一番，神佛習(xí)合這么重要的部分當(dāng)然也有所涉足。她清清楚楚地記得，京都伏見稻荷神宮所供奉的五柱稻荷大神在神佛習(xí)合時(shí)代是被當(dāng)做如意輪觀音之顯現(xiàn)，怎么也不會(huì)記錯(cuò)的。

    “看，她們又吵起來(lái)了……”

    “是啊，每天都要這樣子吵，她們也不累嗎？”

    “為了這么無(wú)聊的事情她們都能吵起來(lái)，這真的是……”

    “據(jù)說(shuō)她們?cè)揪投颊J(rèn)識(shí)，還有過(guò)過(guò)節(jié)呢?！?br/>
    “原來(lái)如此，我明白了……。”

    同學(xué)們紛紛竊竊私語(yǔ)，既興奮又無(wú)奈。

    麻美和綯為了這個(gè)問(wèn)題，直接吵到下課，最后麻美終于提議。

    “這種事我們吵是沒(méi)有結(jié)果的，我們?nèi)フ胰嗽u(píng)判吧？”

    “好，那就找她去評(píng)判吧！”綯顯然明白麻美是在說(shuō)誰(shuí)。

    “我希望到時(shí)候你不要哭！”麻美露出了殘忍的惡笑。

    “該哭的是你吧！”

    兩人徑自來(lái)到學(xué)校的圖書館，黑羊齒鼎果然正悠然坐在書桌前喝茶看書。

    待到麻美和綯將爭(zhēng)議的問(wèn)題告知給她并且請(qǐng)她評(píng)判之后，鼎怔了一怔，然后緊緊盯著麻美，若有所思。

    “前輩想來(lái)對(duì)此知之甚詳，一定能告訴我等正確結(jié)果吧？”麻美滿面期待地看著鼎，“錯(cuò)的一定是她吧！”

    鼎依舊怔怔地端詳著麻美，好一會(huì)兒之后，笑了起來(lái)。

    “不對(duì)，錯(cuò)的是你喲，是圣觀音?！?br/>
    “怎么可能！一定是您哪里弄錯(cuò)了！”麻美大呼。

    “早就說(shuō)你錯(cuò)了吧？笨蛋。”綯開懷大笑，“這下知道錯(cuò)了吧！”

    “我怎么可能……怎么可能記錯(cuò)呢……”麻美猶自不甘心。

    “哼，懶得理你了，笨蛋。”綯轉(zhuǎn)身就走，腳步輕快之極。顯然十分開心。

    “前輩，您是不是弄錯(cuò)了吧……”麻美小心地看了看依然坐在原位上的魔女。

    “你如果想問(wèn)的話，何必這樣兜圈子？”鼎突然出言?！盎ㄟ@么大心思來(lái)試探，太浪費(fèi)時(shí)間了吧？”

    “前輩……？”麻美顯得十分不明白她的意思。

    “麻美醬，讓她也出來(lái)吧，一直等著不會(huì)很無(wú)聊嗎？”

    “誒？”

    “不用再裝了，難道在我面前你也不肯說(shuō)實(shí)話嗎？”鼎的眼神有些漂浮不定，“那個(gè)能夠讓時(shí)間暫停的孩子，也跟你一起過(guò)來(lái)了吧？而且……她就在外面等著吧？”

    看來(lái)早已察覺(jué)了。

    麻美眼神褪去了故作的天真，重歸冷肅?！昂鼙福拜??！?br/>
    “沒(méi)關(guān)系?！倍Φ惯€是一副淡定從容的樣子。“沒(méi)關(guān)系的。”

    “因?yàn)楫?dāng)時(shí)在查閱檔案的時(shí)候，麻美發(fā)現(xiàn)了不少奇異之處，所以……”

    “沒(méi)關(guān)系喲?！倍€是微笑著?！安挥媒忉屃恕！?br/>
    她拾起桌上的茶杯，輕輕喝了一口。

    麻美還想說(shuō)什么，但是最后還是住了口。

    圖書館的大門重又打開了，黑發(fā)少女緩緩地走了進(jìn)來(lái)。