爺爺走后，杜就將自己關在房子里，不管村民如何交涉，只要不是動用武力，抬杜出屋，杜就不離開房子，不過，因為杜在家是正常生活，吃喝睡都按時按量，而且還勤奮練功，所以，村民才沒有過于干涉杜的生活。

    只是杜所練的武功套路，即使是村中公認打架最強的七段手茂一，都不認識，并且不認同，而茂一之所以不認同杜的武功套路，是因為杜所練的武功套路，讓外人去看，都覺得在唱戲，只要配上鑼鼓，村中的孩童就能看上半，而且杜的‘戲路’還不同，所以，村中的孩童都喜歡來杜的家里，看免費的表演。

    而村民見此，因為不用擔心孩童的去向和安全，就放任杜，讓杜自暴自棄，只希望杜沒了大褂男子的照顧后，能安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子，即使村民都覺得杜這樣，會丟了大褂男子的期望。

    然而，杜并非如外人所那樣，自暴自棄了，反而，杜實際上，是比以往發(fā)奮了好幾倍，而杜之所以每給孩童表演‘戲路’，其實是因為杜入迷了。

    當，看見大褂男子飛升后，杜確實因傷心欲絕，一度認為大褂男子，是不認他這個孫兒了，而這對于一個才將五歲的男孩來，是再正常不過的心態(tài)，不過，在傷心了一后，杜就想起了自己立下了五個‘不輕言’，于是，杜就釋懷了，或者，杜明白了，自己接下來要怎么做，而由此可知，杜已經立志，要學大褂男子那樣，破飛升。

    接下來，杜就開始沒日沒夜地，在房子里練武，可每次開練，杜就不由自主地想起大褂男子飛升的場景，然后，杜就難以靜下心來，去做任何事情。

    見此，杜就停下練武，學著大褂男子，去打坐靜心，練心，可是，因為杜這么做，在村民看來，顯得太安靜了，不符合杜的歲數(shù)，所以，幾個熱心的村民就前來，扛起杜，走出了村子，讓杜去跑，讓杜去玩，讓杜去放飛‘性’。

    對此，杜很生氣，也給村民解釋了兩遍，但之后，還是會有那么一兩個，帶著嬉皮笑臉的村民前來，將杜扛出房子，放飛杜的‘孩童心性’。

    于是，杜就只能妥協(xié)，放棄打坐，改念去看書，可是，大褂男子對地球的文明，除了武功之外，其它是完全不感興趣，所以杜的房子你，只有寥寥十幾本，文字晦澀的儒經，道經，佛經。

    因此，杜看了幾，已經‘熟透’的經書后，就又變得無所事事了，期間，杜還想到村中，老道士，老和尚家中的書籍，只是，因為老道士和老和尚都沒有出言阻止其他村民‘綁架’杜，所以杜也生老道士和老和尚的氣，因此，杜就沒去老道士和老和尚家，求書。

    接下來的日子，杜就感到了百無聊賴，于是就想到打掃房子，可杜的房子，就這么大，在一內，杜能打掃四遍，這樣一來，即使杜不厭其煩，但房子也會被杜打掃得生疼。

    不過，在打掃的過程中，杜還是有了收獲，找回了大褂男子在飛升前，留給杜的木盒，接著，杜就開始搗鼓木盒，只是，不管杜是用砸的，撬的，摔的，壓的，鉆的，木盒就是不讓杜打開。

    于是，就此多了一樣，讓杜生氣的東西。

    奈何不了木盒，杜就開始觸物生情，想起了大褂男子教他識字讀書，教他武功套路，教他遇事冷靜，教他去偷學七段手茂一的武功，教他去彈老道士和老和尚的額頭，直到最后，大褂男子讓杜去看，破，戲弄電蛇，飛升。

    回憶一遍后，杜才發(fā)現(xiàn)自己落淚了，于是，杜就想伸手去擦掉臉上的眼淚，而杜因為思念大褂男子，所以就情不自禁去模仿大褂男子，然后，本是擦眼淚的簡單動作，杜卻學著大褂男子‘戲弄電蛇’的動作，讓眼淚水滴在自己的手背翻滾到手心，再由手心翻滾到手背，接著，眼淚水滴就被杜甩到墻上，并在墻上留下一個痕跡。

    而就是因為這個契機，杜開始沒日沒夜去模仿大褂男子，戲弄電蛇的動作，但是，因為杜沒有大褂男子的深厚內力，也沒大褂男子的大乘功底，所以，杜模仿大褂男子，就得延伸大褂男子的動作，然后，這就成了村民眼中的表演，戲路。

    不過，杜對村民的歧義眼神，并沒理睬，也沒向村民多加解釋，只要村民不再干涉杜的生活，而杜又不會因為模仿‘戲弄電蛇’，心生煩躁，于是，杜就愉快地，持之以恒地，給孩童表演。

    之后，隨著杜模仿大褂男子，戲弄電蛇的動作，越來越多，越多越熟練，杜就此，生出了某種預感，猜測，而這種預感和猜測，就是杜如果能將‘戲弄電蛇’這動作，收窄一圈，杜就能打開大褂男子，留給他的木盒。

    大褂男子飛升后，不只是對杜產生了影響，還有其他的村民，因為看見大褂男子飛升后，不管男女，都生出了萬丈雄心，所以，自那時起，大部分人就開始謀劃，開始商量離開村子，離開美麗的大興安嶺，到外面的世界看看，看看世界已經進步到什么地步，看看自己能否在外面的世界，興風作浪。

    于是，在杜剛過六歲不久，村中就送走了第一批冒險家。

    這第一批人，是三個伙子，都是自就喜歡滿山跑的野孩子，也是最耐不住寂寞的村民，所以，在其他村民還猶豫，還打探著消息的時候，這三個伙子就各自扛起了一個大布袋，都是抗戰(zhàn)時的遺物，然后就站在村口，對著村子大吼了幾聲，發(fā)泄心中的不舍之余，也告知其他村民，他們要啟程了。

    對這三人，杜知道他們叫程鐵，呈山，盛木，都是二十三歲左右的‘野馬’，都是桀驁不馴的伙，大褂男子還在村中時，沒少給他們三人拳頭，只是他們三人都有打不敗的意志，所以，每次挨了大褂男子的拳頭后，這三人都會前來逗弄杜，然后笑著離開。

    杜覺得這三人太過沖動了，一看他們，杜就知道他們沒有任何準備，只憑一股銳氣，就出發(fā)了，所以杜感覺，他們就是拿著一塊木板，去闖洛古河，肯定會吃到很多苦果。

    接下來，在半年后，又有了第二批躁動的伙，而這一批，是四個人，兩男兩女，以私奔的方式，從村中消失，讓沉迷于‘戲弄電蛇’的杜，在大半個月后，才得知。而杜對此，就更不贊同了。

    對此，村中的老人，就集合了村民，開了個會議，主要是提醒所有躁動的村民，讓他們知道外面世界，太平盛世之下的波濤洶涌，并且對村民明確，他們這幫老人不會阻撓他們離開，因為當年，他們也是這么‘野’過來的，直到最后，遇到了大褂男子，才放下了桀驁。

    經此會議后，村民的躁動之心，就得到了撫慰，不再學前兩批年輕人，沖動出關，都明白了‘謀而后動’。于是，村子又恢復了平靜，直到半年后，來了兩位自稱是旅游體驗師的瘦高男子，和深諳化妝技巧的女子，接著，三名須眉，兩名巾幗就跟老人們拜別，跟著兩位旅游體驗師離開了。

    至此，村中就只剩下老人和二十歲以下的年輕人，而杜也邁過了七周歲，迎來了‘開學季’，所以，村中的老人就開始輪流，到杜的家，對杜進行教育，于是，杜的生活，就多了佛學，道學，儒學，法學，縱橫學，機關陷阱，隱匿跟蹤，武打對練，燒菜煮飯，還有其它林林總總，但凡是在抗戰(zhàn)時，學到的一切本能，老人們都不吝嗇，全教給杜。

    對老人們的熱心，杜確實感動，但是，這么龐大的教學，就對杜練習‘戲弄電蛇’，形成妨礙，所以，杜就只好跟老人們理論，讓他們給杜‘讓出’半時間，好讓杜有時間，去練習‘戲弄電蛇’。

    可是，因為村中走了太多年輕人，老人們多了太多時間，所以，老人們豈會讓杜不務正業(yè)，將時間浪費在‘表演’上，因此，老人們就沒答應杜的要求。

    眼見老人們這么‘野蠻’，其中又有七段手給他們撐腰，于是，杜就開始鬧，撕老和尚的佛經，撕老道士的道經，撕老學究的儒家典籍，撕老軍長的縱橫手稿，搗毀灶臺，設置機關陷阱，給老人‘嘗鮮’。

    見此，老人們就拿出了戒尺，不過，杜并沒因此而屈服，而且，只要老人們拿出戒尺，杜還會主動，詢問老人們要打哪，然后就給老人們遞上手，遞上屁股，遞上腳板，甚至，到了后來，杜在計謀成功后，或者機關陷阱建功后，杜還會去給老人們取來戒尺。

    于是，在一年后，老人們的‘野性’，就被杜馴服了，因為杜的機關陷阱，已經讓老人們防不勝防，其中，老和尚喪失了四本佛經，老道士沒了七本道經，老學究多了兩百多本手抄，老軍長的縱橫手稿全軍覆沒，村中的每家灶臺，都翻新了兩遍，連七段手茂一，都被杜五花八門的機關陷阱，燒了手，冰了腳，刺了屁股。而且，杜在自己的機關陷阱技術成熟后，還喜歡當著其他村民的面，去表演近景魔術，讓老人們丟臉，讓村民有了談資。

    總而言之，由于杜出眾的臨場演技和精深的機關陷阱術，杜又有大量時間去練習‘戲弄電蛇’了。

    然后，村中孩童的生活，就少了一種樂趣，老人們也不用被別人問：今有沒有被杜設計陷害了。