“哇~”
“帥哥哥好聰明~！”
“嗯嗯，好帥，好厲害，比我們數(shù)學(xué)老師還厲害！”
辰辰更是坐在板凳上嘻嘻的笑著，小臉上那叫一個(gè)驕傲，像是這道題是她回答出來的一樣。
數(shù)學(xué)老師滿腦黑線，緊接著看到下一題，數(shù)學(xué)老師眼前一亮，“這一題，一個(gè)人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊錢賣給另外一個(gè)人了。問他最后的收益是多少？即他賺了多少錢？”
眾多小朋友聽到題目后，小臉比剛才還苦，一開始感覺還行，算著算著就漿糊了，抓耳撓腮，不知小腦袋里死了多少腦細(xì)胞。
“那現(xiàn)在哪位同學(xué)能告訴我答案和過程呢？”數(shù)學(xué)老師有意無意的看向后方的葉天，這道題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這道題并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，就是他苦思冥想無果，最終還是看了答案才明白的。
眾多小朋友滿腦空白，最終將視線瞟向后面無所不能的啊帥哥哥。
“葉同學(xué)來回答這題吧。”看著眾多小朋友的視線，數(shù)學(xué)老師笑道。
望著辰辰數(shù)學(xué)老師志得意滿的笑容，葉天莞爾一笑，“這道題有兩種答案，分別對(duì)應(yīng)兩種思維，一種是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模式，一種是經(jīng)濟(jì)學(xué)模式?！?br/>
“數(shù)學(xué)模式很簡(jiǎn)單，剛開始這個(gè)人8塊錢買，9塊錢賣掉，那就是賺了1元，緊接著他又10塊錢買了回來，就虧了1元，最后他又以11元的價(jià)格賣掉，所以賺了1元，一共是+1-1+1=1元。”
“所以，從數(shù)學(xué)上，這個(gè)人賺了1元?！?br/>
“但從經(jīng)濟(jì)學(xué)上來講，這個(gè)人原本可以8元買，11元賣賺3元的，卻經(jīng)過中間商虧了2元?！?br/>
葉天笑看著有些懵逼的小朋友道，“現(xiàn)在你們只要知道數(shù)學(xué)模式的就好，至于后面經(jīng)濟(jì)學(xué)的算法，等小朋友們學(xué)習(xí)的知識(shí)多了，自然就明白了?！?br/>
臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，直接懵逼了。
臥槽~
他說的竟然是最完美的答案，要知道這道題可是整張奧數(shù)題中最難的一道，當(dāng)初這道題回答最多的是2元利潤(rùn)和3元利潤(rùn)，簡(jiǎn)直錯(cuò)的離譜，很少有人能答出1元利潤(rùn)，更不用說最后的經(jīng)濟(jì)學(xué)算法了，那種算法即使大多數(shù)數(shù)學(xué)老師都回答不出來的。
啪啪啪！
辰辰的數(shù)學(xué)老師佩服的不行，佩服的鼓掌，教室里的小學(xué)僧們雖然聽不懂第二種算法，但第一種他們還是知道的。
這位帥哥哥好厲害~！
一堂數(shù)學(xué)課在歡快的氣氛中流淌而過，辰辰的數(shù)學(xué)老師抹了把腦門的冷汗，走出教室，這才舒了口氣，短短的一節(jié)課，讓他感覺像是在打仗一樣。
很快接下來是班主任王雨涵的語(yǔ)文課，來到講臺(tái)上的王雨涵看到坐在后方過道滿是聽話的葉天，噗嗤一聲笑出聲來，這個(gè)家伙太壞了，還對(duì)自己壞笑，太可惡了。
一堂語(yǔ)文課在王雨涵如坐針氈中度過，聽到下課鈴響，王雨涵感覺比跟這個(gè)可惡的家伙戰(zhàn)斗一夜還要累人。
十分鐘的課間很快過去，隨著一道叮鈴鈴的上課鈴響起，所有教室的學(xué)生都回到班級(jí)，各班的班主任也是來到班級(jí)開班會(huì)。
王雨涵同樣抱著一沓日記本來到班級(jí)，將日記本發(fā)下去后，想到上節(jié)課被那個(gè)壞家伙盯得不行，自己一定拿他出出氣。
王雨涵來到講臺(tái)，心里想著一個(gè)有一個(gè)計(jì)劃，先假裝說一些班級(jí)的事情。
沒多久，就話鋒一轉(zhuǎn)，“同學(xué)們，今天葉天哥哥來做你們同學(xué)，高不高興啊。”
“高興?。 ?br/>
整個(gè)班級(jí)齊聲回答著，他們太高興了，就連他們平時(shí)最害怕的數(shù)學(xué)老師都被葉天哥哥拜服了呢。
“嗯，那好，接下來，有請(qǐng)葉童靴上來，為我們講幾個(gè)故事好不好。”王雨涵小狐貍般的眼神望向葉天，讓你上節(jié)課那么對(duì)我。
“好！”
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