?自此，劉靜學(xué)也知道了，這些人應(yīng)該是狂野認(rèn)識(shí)的，大概是住在這個(gè)村子里面的人，是被自己的飯香吸引過(guò)來(lái)的人。
那么，還有什么說(shuō)的呢。
洗洗涮涮，重新開張，再做一頓算了，畢竟自己和娃娃他們還都沒(méi)有吃飯呢。
使勁的把飯鍋洗了三遍，確實(shí)的確定沒(méi)有異味了，劉靜學(xué)再次把鍋架到火上。
呼啦的一下，火塘的周圍圍滿了人，一股股的難以言表的味道熏的劉靜學(xué)直發(fā)暈。忍無(wú)可忍下，劉靜學(xué)指手畫腳的表達(dá)了自己讓他們?nèi)ハ聪吹囊馑肌?br/>
然后，由于某個(gè)類人生物的聰慧的大腦首先明白了劉靜學(xué)的意思，一場(chǎng)傾盆大雨在屋里下了個(gè)大雨傾盆。
當(dāng)然，飯是做不成了。爐子里的火也熄滅的煙消云散。屋里的空氣清新的都要出彩虹了。
然后，幾個(gè)脾氣暴躁一些的人追趕著那個(gè)類人生物，出去談心了。屋里留下的幾個(gè)人看著到處水汪汪的房子，還有那些泡在水中的食材，沖著劉靜學(xué)尷尬的笑了笑，都走了出去。
狂野吶吶的摸著頭，欲言又止的張張嘴，也出去了。
劉靜學(xué)看著呆了一會(huì)后，嘻笑的打起水仗的妞妞和娃娃，無(wú)可奈何的開始清理起所有的東西。
唉，這個(gè)雨下的也真是奇怪，說(shuō)下就下，連一點(diǎn)雷聲都沒(méi)聽道。
？
難道是魔法？
曾經(jīng)，二傻（那個(gè)雄性的金翅鷲）就曾經(jīng)勾引過(guò)一條閃電，把劉靜學(xué)的樹屋給打了一個(gè)上下貫通的大洞，但那時(shí)候劉靜學(xué)不敢確定是不是那個(gè)傻瓜干得，也許是一個(gè)巧合呢。下雨打雷的時(shí)候不要站在樹下，這個(gè)是常識(shí)，百年以上的大樹容易被雷劈，也是一個(gè)自然現(xiàn)象。說(shuō)不定，那就是一個(gè)旱天雷。自然現(xiàn)象，不是人為的。
現(xiàn)在又有一個(gè)類人生物展現(xiàn)了一種奇怪的雨，屋里下雨屋外晴，滿天的星光下，劉靜學(xué)看著發(fā)生了洪澇災(zāi)害的石屋，心里忐忑不安起來(lái)。
莫非，這真是一個(gè)魔法的世界？
劉靜學(xué)回想到曾經(jīng)看過(guò)的那些玄幻的，幾乎所有的魔法世界都是刀兵四起的世界，你砍我，我砍你的，間雜著一些稀奇古怪的魔獸，神獸，強(qiáng)盜，盜賊，天使，惡魔。
反正是沒(méi)有多平靜的生活。
這些對(duì)自己還好說(shuō)，畢竟自己是個(gè)成年人，有著一定的活動(dòng)能力，事到臨頭也能夠做出一些反映，至少自己已經(jīng)在原來(lái)的世界和現(xiàn)在的世界前前后后的也活了二三十年了，就是死了，也不算太虧。雖然，自己還沒(méi)有嘗過(guò)女人的滋味。還有好多好多的東西都沒(méi)有品味到，但自己畢竟活過(guò)了。
可是娃娃和妞妞怎么辦？
他們還都是小孩子啊。未來(lái)的路還長(zhǎng)??！
看來(lái)還是得做些準(zhǔn)備了，只是不知道能夠做到什么樣。
希望能夠給孩子們?cè)黾右恍┥娴哪芰图寄馨伞?br/>
劉靜學(xué)看著無(wú)憂無(wú)慮的玩著水的兩個(gè)孩子，深深地嘆了一口氣。未來(lái)的時(shí)光有你們苦的，趁著現(xiàn)在好好的玩吧。
門口一陣唧里瓦拉的聲音傳來(lái)，幾個(gè)人推推搡搡的把那個(gè)放水的“魔法師”推了進(jìn)來(lái)，嘰嘰喳喳的指責(zé)了一番后，那個(gè)魔法師苦著臉閉上眼睛，又開始唧里瓦拉的念起咒語(yǔ)來(lái)。
看來(lái)這里真的是一個(gè)魔法世界了。抱著萬(wàn)一的希望，劉靜學(xué)一眨不眨的盯著那個(gè)魔法師的動(dòng)作。心里迫切的希望他只是故弄玄虛罷了。
一個(gè)晶瑩的水球隨著那個(gè)魔法師的咒語(yǔ)漸漸的增大了，妞妞和娃娃玩耍的水珠也一點(diǎn)點(diǎn)的消融到那個(gè)增大的水球當(dāng)中。
劉靜學(xué)的心也隨著那個(gè)水球的增大，而漸漸的沉沒(méi)到底：看來(lái)，這里還真是一個(gè)魔法的世界。
唉，可憐的孩子們，你們的未來(lái)將在血雨腥風(fēng)中度過(guò)了。
只是，這種魔法水球到底是個(gè)什么滋味？泉水？礦泉水？純凈水？生理鹽水？還是糖水？弄點(diǎn)嘗嘗。
劉靜學(xué)舉著水桶的底部，把水桶的口端沖著那個(gè)水球伸了過(guò)去。（上不少的水系魔法都是會(huì)爆炸的。）盡管劉靜學(xué)想象不出水爆炸會(huì)產(chǎn)生多大的破壞力，但是小心一點(diǎn)還是好的。
水有一個(gè)物理特點(diǎn)，受力后會(huì)把受到的力量向著所有的方向傳播。
“啪”的一下，水球破了。當(dāng)然，水球迸裂并沒(méi)有聲音，但是，在劉靜學(xué)的感覺(jué)中，他聽到了哪一聲“啪”的響聲。
宛如受到巨力撞擊的水囊，整個(gè)水球分裂成千百顆大大小小的水珠，向著周圍轟然怒射。
首當(dāng)其沖的劉靜學(xué)再次變成一個(gè)倒霉的落湯雞。
屋里的所有人眾也都沒(méi)有逃脫這種突然襲擊。個(gè)頂個(gè)的再次洗了一次沖浴。（相對(duì)從頭頂淋下來(lái)的叫淋浴，那么從正面沖過(guò)來(lái)的也可以說(shuō)是沖浴了。）
水珠打在臉上，生疼生疼的。幸好看書的時(shí)候?qū)δ切┧的Хㄒ步榻B過(guò)它的爆炸，劉靜學(xué)是側(cè)著臉去接那個(gè)水球的，就這樣，因?yàn)榫嚯x太近，還是有幾個(gè)水珠打在劉靜學(xué)緊閉的眼瞼上，還好，因?yàn)檠鄄€的弧度，滑了過(guò)去，但劉靜學(xué)也是感到一陣的眼花。
不過(guò)讓劉靜學(xué)感到慶幸的是，竹筒里也接了小半筒魔法水。
沒(méi)有理會(huì)那些客人的唧嚦哇啦，反正也聽不懂。劉靜學(xué)把眼睛湊到竹筒前仔細(xì)的觀察這種魔法水的特點(diǎn)。
先聞味道。
平端竹筒，讓竹筒口朝上，鼻子與竹筒口保持平行，用手扇風(fēng)，把竹筒里的味道向著自己的鼻端扇來(lái)。這樣可以避免一些刺激性氣體大量吸入，從而對(duì)鼻粘膜造成損害，這是對(duì)那些危險(xiǎn)的或者有著未知成分的液態(tài)的帶有揮發(fā)性氣味的正規(guī)操作。
當(dāng)然，其中也有著先輩們付出的血淚代價(jià)。
還好，什么味道都沒(méi)有。
而且也沒(méi)有任何的不適感，刺激感。眼睛也沒(méi)有任何的不適感。
那么，這種水里面應(yīng)該沒(méi)有溶解超過(guò)人體感覺(jué)閾值的揮發(fā)性物質(zhì)。
也就是說(shuō)，沒(méi)有那種快速至死的揮發(fā)性有毒成分存在。至于其它的有毒成分，那就不知道了，還得繼續(xù)檢查。
再看性狀。
就著篝火搖曳的火光，觀察起來(lái)還是有著一定的差距的。篝火在色譜上偏黃，那么如果水里面有著偏黃色的物質(zhì)存在就不好分辨了。竹筒內(nèi)壁倒是白色，可是那種白色也不太純，而且根據(jù)使用的時(shí)間的長(zhǎng)短，偏差也會(huì)更加的大。
這樣一來(lái)，只能先初步觀察一番透明度了，其它的只能等著明天天亮了后，在太陽(yáng)底下看了。
可是，誰(shuí)能夠告訴我，這個(gè)太陽(yáng)的光譜系數(shù)與地球那邊太陽(yáng)的光譜系數(shù)的差別？根據(jù)的基礎(chǔ)都不一樣，那么做的檢查也肯定會(huì)不一樣的。
看來(lái)只能直接開始臨床實(shí)驗(yàn)了，其它的基礎(chǔ)都不一樣，得出了結(jié)果又有什么意義呢？還不如直接開始臨床試驗(yàn)，這樣也可以觀察這種魔法水對(duì)人體的影響和危害。當(dāng)然，是短期的危害，長(zhǎng)期的效果沒(méi)有材料，也是難以進(jìn)行的。
至于臨床試驗(yàn)的材料，屋里不還有著一群?jiǎn)?。不用白不用。用?.....也算白用吧。只是浪費(fèi)一點(diǎn)糧食罷了。
抬頭，給那些莫明其妙的看著自己的古怪行動(dòng)的村民一個(gè)微笑，把那半筒魔法水添加到鍋里，加入幾根骨頭，削進(jìn)去幾塊干肉，架到火塘的上面。
那個(gè)魔法師十分看眼色的扔進(jìn)火塘里一個(gè)火球，烤干火塘的同時(shí)，也點(diǎn)著了一堆熊熊的篝火。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的，有點(diǎn)把人家買了還讓人家?guī)兔?shù)錢的感覺(jué)。
沖著那個(gè)魔法師做了個(gè)手勢(shì)，讓他把火勢(shì)減小一點(diǎn)后，劉靜學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
這里的人生活在這里，成長(zhǎng)在這里，那么這些魔法水對(duì)他們還會(huì)起作用嗎？！
實(shí)驗(yàn)樣本選擇錯(cuò)誤。
白干了。