「我寫(xiě)不下去了」我看著自己的word文檔，敲下了這樣幾個(gè)字。

    我是一名科幻小說(shuō)作家，雖然自己的小說(shuō)不算暢銷(xiāo)，但也算能夠勉強(qiáng)維持著自己的溫飽，所以工作也算勤懇，可眼下我遇到一個(gè)大麻煩！

    我失去了創(chuàng)作的靈感，故事不知該如何進(jìn)行下去。

    關(guān)于這篇人工智能的故事當(dāng)我寫(xiě)到最后那一句“因?yàn)檫@樣，更像一個(gè)人?！睍r(shí)，我仿佛墜入了思維的黑洞，再也寫(xiě)不出一個(gè)字。

    一名科幻作家，沒(méi)了靈感，這比沒(méi)有雙手還要嚴(yán)重得多！

    為此，我翻遍了許多中外的著作，希望由此吸取靈感，但可惜的是我一無(wú)所獲，他們所描寫(xiě)的內(nèi)容固然精彩萬(wàn)分，但我知道，這些都不是我想要的，為此，我特意去求助了我在雜志社的編輯朋友，想從他那里獲取一些建議。

    “你也知道，地球存在大約46億年，人類(lèi)的歷史也就300萬(wàn)年，人類(lèi)文明只有5000年，而科技迅猛發(fā)展才200年，這200年在億年面前只是須臾一瞬，但卻給人類(lèi)帶來(lái)翻天覆地的變化，人的新陳代謝每7年更新一次，所以說(shuō)現(xiàn)在的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)化，你也不要把這事兒看的太重，沒(méi)準(zhǔn)休息兩天就好了?！?br/>
    編輯給出的這個(gè)答復(fù)自然無(wú)法讓我滿(mǎn)意，他還沒(méi)意識(shí)到我現(xiàn)在處于何種狀態(tài)！

    “這個(gè)宇宙本不存在時(shí)間這個(gè)概念，只是人類(lèi)為了記錄而創(chuàng)造出來(lái)的，所以你的話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)用都沒(méi)有。”

    他猶豫了一下，無(wú)奈道：“你們這些科幻作家，寫(xiě)書(shū)都寫(xiě)魔怔了?！?br/>
    “我需要些有用的建議，好，那我直白一些，你覺(jué)得人類(lèi)未來(lái)會(huì)進(jìn)化成什么樣子？”

    “呃~”他思考著，“我覺(jué)得‘時(shí)間’肯定是存在的，只是人類(lèi)目前的認(rèn)知還無(wú)法去完全參透，比較科學(xué)的解釋是人類(lèi)將從低維展開(kāi)到高維，因?yàn)槲覀兪侨S生物，如果進(jìn)化成四維生命，那么就可以觸摸自己的‘時(shí)間軸’，回到過(guò)去與未來(lái)，到時(shí)候所謂的‘命運(yùn)’就不再是一條直線(xiàn)，而是成為一條放射線(xiàn)，你可以看見(jiàn)自己不同的可能?！?br/>
    旋既，他又補(bǔ)充：“所以說(shuō)，現(xiàn)在很多人在現(xiàn)實(shí)中很多時(shí)候看見(jiàn)一些場(chǎng)景覺(jué)得特別熟悉，貌似以前來(lái)過(guò)，這種‘既視感’也不是沒(méi)有道理?！?br/>
    我搖了搖頭，失望道：“這些也是老生常談，有沒(méi)有點(diǎn)新花樣？”

    “那你就用逆向思維推一下咯，這不是你們作家經(jīng)常干的事兒?jiǎn)??！?br/>
    我笑了，“逆向思維，人又退化成猴子？”

    “當(dāng)然不是，比如說(shuō)……呃……從三維進(jìn)化到二維什么?！?br/>
    這個(gè)說(shuō)法雖然可笑，但激起了我一絲興趣。

    “你繼續(xù)說(shuō)。”

    “就拿你故事中的人物來(lái)說(shuō)吧，他們擁有自己的世界，各自不同的性格，說(shuō)的話(huà)、做的事、都出于自己的意志……”

    “不對(duì)，是出于我的意志！”我插話(huà)道。

    “但是他們不知道啊，你想，他們不知道將來(lái)要面臨何種劇情，遇到什么樣的人，能成就一番什么樣的事兒，就像你這篇《籠中對(duì)》里寫(xiě)的兩個(gè)電腦ai，他們也不知道自己只是ai，那兩個(gè)程序員，如果你不這樣寫(xiě)，他們可能也只是過(guò)著平凡的生活，所以這跟現(xiàn)實(shí)不是一模一樣嗎？”

    “你的意思是，我筆下的人物，其實(shí)比我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)里要來(lái)的高級(jí)？”

    他打了個(gè)哈哈，“你也可以這么想，我也是提供一種思路，你想啊，現(xiàn)在的一些小說(shuō)，什么修仙啊、重生穿越啊、帶系統(tǒng)啊、什么沒(méi)有，從側(cè)面意義上來(lái)說(shuō)，他們的確比我們高級(jí)些?！?br/>
    “但也只是在一張紙上而已?！?br/>
    “你怎么知道我們生活的世界不是在一張紙上呢？而且他們的生活更接近第四維度，‘紙上談兵’這個(gè)詞兒你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？”

    “但也沒(méi)你這種用法呀?！?br/>
    “怎么個(gè)用法不重要，重要的是紙上進(jìn)行的一張戰(zhàn)爭(zhēng)，的的確確在它們那里是真實(shí)的?！?br/>
    我忽然想到一種可能，問(wèn)道：“那有沒(méi)有這樣一種可能，每個(gè)維度都能無(wú)限的展開(kāi)？就兩面鏡子對(duì)立而放，延伸出無(wú)限的鏡子，隨著深度的增加，每個(gè)空間里的都會(huì)自由一點(diǎn)，或者說(shuō)是進(jìn)化一點(diǎn)，當(dāng)我們站在鏡子面前，視線(xiàn)觸及不到的深處，一定有一面鏡子上空無(wú)一人?！?br/>
    “有意思，你看，你不是挺有靈感的嗎？”

    我恍然大悟，提出了一種設(shè)想：“我想做個(gè)試驗(yàn)?！?br/>
    “什么實(shí)驗(yàn)？”

    “我想用自己的角色來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    “我不是太明白?！?br/>
    “就是用角色筆下的角色來(lái)回答?！?br/>
    ……

    ……

    “于是，作家回到了家，編寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)故事，每個(gè)故事中都會(huì)更深一些，借著里面不同身份的人，問(wèn)出一些問(wèn)題，剛開(kāi)始的提問(wèn)是「怎么看起來(lái)像個(gè)人」再到「你有沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)世界是假的」，他能清晰的感受到筆下的人物拼命的進(jìn)化著，一層套一層，就像俄羅斯套娃一樣，但即便是這樣，也始終沒(méi)有解決他最初的問(wèn)題，這些循環(huán)沒(méi)有盡頭，人力不可及，他無(wú)力了，也絕望了。于是乎，他不在期望筆下的人物解決他這個(gè)造物主都無(wú)法解決的問(wèn)題，所以他正視了自己的不足，借用筆下人物之口，讓所有的一切回到原點(diǎn)，寫(xiě)下了最后的一句話(huà)……”

    越冬青與游乃海正聽(tīng)的聚精會(huì)神，羅雀故意的一頓，引來(lái)越冬青的催促，“他到底寫(xiě)了什么，不，或者說(shuō)他筆下的人物說(shuō)了什么？”

    “這句話(huà)你也聽(tīng)過(guò)?！绷_雀賣(mài)著關(guān)子。

    “我也聽(tīng)過(guò)？”

    “對(duì)，他筆下的人物說(shuō)……”

    羅雀用手掌在自己的腦袋邊轉(zhuǎn)了兩圈，握成拳伸了出來(lái)。

    “booooom!”拳頭五指分散炸開(kāi)，“我，需要一個(gè)故事?！?br/>
    他對(duì)著游乃海，將最初的問(wèn)題，拋了回去。

    佛經(jīng)有云――

    一切皆為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。