隨著時(shí)間的推移，方正一父女也逐漸融入了山谷的生活，對(duì)于這里美好富足的生活也習(xí)以為常，而方娉婷這個(gè)小先生對(duì)男女同浴也不再大驚小怪，可以同別的女孩子一樣，大大方方的進(jìn)出溫泉了。
但唯一讓方娉婷感覺(jué)不便的是在上課時(shí)，很多學(xué)生的座位都是男女混搭的。
雖然在女孩子能公開(kāi)上課學(xué)知識(shí)這件事上，她是舉手贊成的。可男女學(xué)生整天坐在一起學(xué)習(xí)，仍然讓她感覺(jué)有失體統(tǒng)。
方娉婷從小就失去了母親，由方正一辛辛苦苦把她拉扯大，而方正一教導(dǎo)她的也是正統(tǒng)的儒家教育，像《女誡》、《內(nèi)訓(xùn)》等她學(xué)了不少，所以她對(duì)自己親眼見(jiàn)到的這種現(xiàn)象分外不能接受。
方娉婷之所以能在單親環(huán)境下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不能不說(shuō)方正一在這方面做的很是到位，無(wú)論是基本知識(shí)還是心理輔導(dǎo)，都給了方娉婷無(wú)微不至的關(guān)懷。
方正一總是怕她受到同齡孩子的欺負(fù)或嘲笑，有負(fù)妻子臨終的囑托，因此就會(huì)下意識(shí)的減少她外出玩耍的機(jī)會(huì)。
在后來(lái)生活每況愈下的時(shí)候，方正一也總是盡自己最大的努力，為方娉婷遮風(fēng)擋雨，更是將她同其他小伙伴兒隔離開(kāi)來(lái)。
所以當(dāng)她來(lái)到山谷中，見(jiàn)到這么多年輕人和孩子的時(shí)候，不知道有多么的開(kāi)心，可一直接受方正一傳統(tǒng)教育的她，見(jiàn)到這種男女同桌，每天廝混在一起的情況后，又是如此的不解和憤怒。
這一天，她見(jiàn)到一個(gè)叫李正齊的小伙子，滿(mǎn)臉喜色的將一串五彩珠花奉到一位名叫李師倩女同學(xué)的面前。
而這位女學(xué)生竟然最終紅著臉，讓他幫忙將珠花戴在了頭上，惹得全班同學(xué)紛紛起哄，熱鬧非凡，方娉婷同學(xué)當(dāng)時(shí)就處于崩潰狀態(tài)了。
這不就是紅果果的示愛(ài)嗎，那個(gè)名叫李師倩的同學(xué)也如此的不知羞，就那么在眾目睽睽之下同意了，實(shí)在是太有礙觀(guān)瞻、太有損禮儀了。
而當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)這種男女自由戀愛(ài)的狀況，正是她一直都十分尊敬和仰望的阿布先生一手促成時(shí)，我們的方娉婷同學(xué)簡(jiǎn)直是出離憤怒了，阿布在她心中的形象和威望也是一落千丈。
等到課后，她便緊繃著圓嘟嘟的臉，瞪著亮晶晶的眼去找阿布評(píng)理去了。
在教務(wù)處，她看到了阿布先生，正在跟蕓娘女先生有說(shuō)有笑的說(shuō)著什么話(huà)。
其實(shí)這里也有她的一席之地，畢竟阿布將她安排成為了美術(shù)先生。
但她基本就沒(méi)有作為先生的覺(jué)悟，經(jīng)常和其她學(xué)生融在一起，很少到這里來(lái)，也算是補(bǔ)齊了童年的遺憾。
看到蕓娘也在屋內(nèi)，本來(lái)怒氣沖沖的方娉婷實(shí)在不好意思把憤怒一下子發(fā)出來(lái)。
帶著小孩子的心性，就站在那兒用眼睛瞪阿布，蕓娘看到方娉婷，很高興地和她打著招呼。
可看到她的表情時(shí)，蕓娘忙走過(guò)去，挽上她的胳膊，轉(zhuǎn)頭問(wèn)阿布道：“你怎么欺負(fù)我家娉婷了？”
阿布很是冤枉的撓了撓頭，有點(diǎn)納悶的說(shuō)道：“應(yīng)該沒(méi)有吧？我都好些日子沒(méi)有見(jiàn)到她了吧！對(duì)了，正好娉婷來(lái)了，我還正想找她談些事情呢?！?br/>
“別想轉(zhuǎn)移話(huà)題，娉婷，你先給我說(shuō)說(shuō)，到底怎么回事，一會(huì)兒讓我收拾他，幫你出出氣。”
在蕓娘的意識(shí)里，應(yīng)該是阿布哪里做的不對(duì)，讓這個(gè)初來(lái)乍到的小姑娘受到了委屈，這才怒氣沖沖的跑來(lái)討個(gè)說(shuō)法。
這下子反倒讓方娉婷支支吾吾的，不知道說(shuō)些什么好了，自己怎么說(shuō)？
難道說(shuō)我看到了一位男同學(xué)幫一位女同學(xué)戴珠花，有傷風(fēng)化，自己實(shí)在氣不過(guò)，就跑過(guò)來(lái)找阿布先生理論理論，這也沒(méi)有什么道理啊。
忽然她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)理由，便向阿布問(wèn)道：“蕓姐姐，也沒(méi)有什么事，我只是想向阿布先生請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題?！?br/>
阿布接話(huà)道：“沒(méi)事就好，你說(shuō)吧，什么問(wèn)題?！?br/>
方娉婷問(wèn)道：“據(jù)我所知，在其他地方，女子都是不讓上私塾，學(xué)文識(shí)字的，可在咱們這里，所有的女孩子和男孩子一樣，都一起上學(xué)，我想問(wèn)先生，這里面可是有什么說(shuō)法嗎？”
聽(tīng)到方娉婷如此問(wèn)，阿布笑道：“這個(gè)問(wèn)題回答起來(lái)就比較長(zhǎng)了，來(lái)來(lái)，咱們坐下聊，反正現(xiàn)在也沒(méi)什么事情，我就跟你們好好嘮一嘮。
那娉婷你說(shuō)，為什么在大唐疆域、甚至整個(gè)天下都是男子上學(xué)的多，女子基本上都不上學(xué)呢？”
方娉婷一愣，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是感覺(jué)男女同學(xué)整日坐在一起不雅而已，于是說(shuō)道：“還請(qǐng)先生請(qǐng)指教，這個(gè)問(wèn)題我真沒(méi)有細(xì)想過(guò)?！?br/>
蕓娘見(jiàn)娉婷如此說(shuō)，便拉著方娉婷，找了兩把椅子坐了下來(lái)。
“你們看啊，整個(gè)大唐王朝，除了前朝出過(guò)一位了不起的武后外，其余的封王拜相，入仕為官的全是男子。也就是說(shuō)，這個(gè)國(guó)家、這個(gè)天下都是男人在控制。
如果把男人和女人分開(kāi)來(lái)看，那么男人會(huì)潛意識(shí)地把女人當(dāng)作對(duì)手、敵人來(lái)對(duì)待，學(xué)習(xí)會(huì)明智、學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)化，他們當(dāng)然不想讓女子學(xué)習(xí)了。
否則如果女人都像男人一樣優(yōu)秀，他們又如何能夠整日高高在上的，娶上三妻四妾，玩弄女性？”
蕓娘和方娉婷聽(tīng)阿布如此說(shuō)法，感覺(jué)耳目一新，以前從來(lái)沒(méi)有人有過(guò)這種提法，她們感覺(jué)很是有道理，便繼續(xù)聽(tīng)阿布講。
阿布接著道：“其實(shí)男人和女人從身體結(jié)構(gòu)、大腦結(jié)構(gòu)上講，都差不多，應(yīng)該說(shuō)人的智力發(fā)展程度都是一樣的，如果說(shuō)有差別，那可能就是女人會(huì)生孩子而已?！?br/>
聽(tīng)阿布如此說(shuō)，蕓娘白他一眼：“好好說(shuō)著話(huà)，怎么就扯到這上面來(lái)了，凈是胡說(shuō)?！?br/>
阿布哈哈笑道：“這還真不是胡說(shuō)，你們想，現(xiàn)在百姓的日子很苦的，醫(yī)療水平差、衛(wèi)生條件差，即使很多女人懷上了孩子，也會(huì)有很多嬰兒不是流產(chǎn)就是夭折。
人類(lèi)作為一種種族，如果想將人族長(zhǎng)期的繁衍生存下去，就需要盡可能多的生育、生育、再生育，而生育的擔(dān)子，就落在了女人的頭上。
女人懷胎時(shí)間長(zhǎng)，產(chǎn)后又要花費(fèi)大量的時(shí)間撫養(yǎng)教導(dǎo)孩子，所以就沒(méi)有大量的時(shí)間學(xué)習(xí)和從事生產(chǎn)，從而勞作和生產(chǎn)活動(dòng)就落在了男子身上。
長(zhǎng)此以往，社會(huì)上的財(cái)富和資產(chǎn)大部分都是男子生產(chǎn)出來(lái)的，而男子也理所當(dāng)然的認(rèn)為應(yīng)該有他們來(lái)支配財(cái)產(chǎn)、甚至包括女人。
殊不知，從生存繁衍的角度上來(lái)講，女子的重要性才需要排在首位，就像一個(gè)蜂巢里面的蜂后，它的地位就崇高無(wú)比、得天獨(dú)厚，其他的工蜂，只能整天辛辛苦苦的去采蜜來(lái)喂養(yǎng)伺候它。
而人類(lèi)的發(fā)展卻掉了個(gè)，反了過(guò)來(lái)，如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，這真的是一件很有諷刺意味的事情?！?br/>
聽(tīng)阿布如此說(shuō)，作為女性蕓娘和方娉婷聽(tīng)得都很提氣，感覺(jué)阿布說(shuō)的好有道理。
方娉婷沖蕓娘笑了笑，初來(lái)時(shí)的怒氣也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
阿布先生輕描淡寫(xiě)的一段話(huà)，打消了她心中的各種疑慮。
阿布接著說(shuō)：“在這個(gè)山谷里，由于人數(shù)比較有限，所以我提倡人人平等，男女都可以上學(xué)，在大家都開(kāi)啟智力后，才能讓我們的生產(chǎn)得到快速的發(fā)展。
這也是以后發(fā)展的趨勢(shì)，在很多的領(lǐng)域內(nèi)，女子憑著耐心、細(xì)心等天生的優(yōu)勢(shì)，做工作會(huì)比男子做的好，比如舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)等方面。
所以你們作為我們谷內(nèi)為數(shù)不多的女先生，更要發(fā)揮自己的聰明才智，努力壯大我們的新生隊(duì)伍。”
本來(lái)說(shuō)好的嘮嗑，到了最后，就成了阿布一個(gè)人演講，最后還不忘給兩位女先生加加油鼓鼓勁。
蕓娘笑嗞嗞的看著阿布道：“算你能說(shuō)，不過(guò)這話(huà)說(shuō)的還是挺有道理的，要不你把大家召集一塊，給大家上堂課吧。”
阿布道：“那倒不用，大家伙兒整天也都忙東忙西呢，在平時(shí)的哲學(xué)課上，我都一直在給學(xué)生灌輸這種思想，估計(jì)以后大家的思想慢慢就轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。”
方娉婷問(wèn)道：“可如果男女學(xué)生一起上學(xué)，會(huì)不會(huì)出什么亂子，我看還有些同學(xué)男女都混在一起坐。”
阿布哈哈笑道：“誰(shuí)都是從小孩子過(guò)來(lái)的，誰(shuí)都會(huì)有青春發(fā)育期，都會(huì)有對(duì)異性的憧憬和好奇，我們也不例外，對(duì)不對(duì)？”
兩位小美女都沒(méi)搭話(huà)。
阿布只得尷尬的接著說(shuō)：“你看現(xiàn)在的年輕人，都有著自己的思想，有自己的愛(ài)好，敢做敢愛(ài)，不是挺好的嘛，年輕人就應(yīng)該這樣。
所謂的男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，可大多數(shù)婚姻都是家長(zhǎng)做主，男女雙方甚至都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，稀里糊涂就湊一塊過(guò)日子了，這樣的生活大多都不會(huì)幸福。
讓這些男女學(xué)生日常學(xué)習(xí)在一起、生活在一起，平時(shí)大家也都相互了解。
如果他們自己喜歡，自然以后會(huì)走到一塊，也就不會(huì)出現(xiàn)父母棒打鴛鴦、或亂點(diǎn)鴛鴦譜之類(lèi)的悲劇了。”
方娉婷站起身，對(duì)阿布施了一禮道：“多謝先生教誨，讓小女子茅塞頓開(kāi)、深有所得?！?br/>
這才是她今天來(lái)到這里的主要目的，阿布給她的答案顯然讓她很是滿(mǎn)意。
忽然她想到了自己，如果以后那個(gè)人來(lái)親近自己，我又該如何應(yīng)付？她忽然有些害羞起來(lái)。
這時(shí)，阿布向方娉婷道：“我反想問(wèn)娉婷一個(gè)問(wèn)題?！?br/>
方娉婷收回思緒：“先生請(qǐng)講?！?br/>
阿布道：“我看到娉婷作畫(huà)，講究粗筆勾勒、工筆細(xì)描，但總體來(lái)說(shuō)要布局嚴(yán)整、比例精確，每作一幅畫(huà)就要花費(fèi)不少的時(shí)間。”
“作畫(huà)理應(yīng)如此啊，以前爺爺一直是這么教導(dǎo)我的?！?br/>
“是是，我沒(méi)有說(shuō)娉婷這么做不對(duì)，但是呢，我給你提供一種思路啊，你可以不用太過(guò)拘泥各種比例，甚至你可以有意的放大一些比例。
比如說(shuō)，你可以個(gè)這樣子?！闭f(shuō)著，阿布拿起一支筆，在紙上畫(huà)著，“比如你要表現(xiàn)一個(gè)孩子大大的眼睛，你就可以把她的眼睛畫(huà)這么大；你要表現(xiàn)一個(gè)人的嘴小，你就可以直接這么畫(huà)；你如果想表現(xiàn)一個(gè)人身體修長(zhǎng)，你就可以這么畫(huà)?？傮w來(lái)說(shuō)，就是你可以適當(dāng)?shù)姆糯竽撤N你要突出的特征的尺度和比例。”
他一邊說(shuō)，一邊向方娉婷和蕓娘做著演示。