人與環(huán)境是會(huì)互相影響的。

    自打進(jìn)了五六班，林淼便明顯感覺(jué)內(nèi)心開(kāi)始變得安靜。就連重生帶來(lái)的心浮氣躁，都在這個(gè)班級(jí)的佛系氛圍的潛移默化下，逐漸消退下去。

    五六班這個(gè)班集體，應(yīng)該是林淼兩輩子以來(lái)所遇到過(guò)的，最接近“平庸”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)。

    班里的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)特別出挑的那種，全班的考試平均分，也長(zhǎng)期在年級(jí)段第三名和第四名之間來(lái)回移動(dòng)。此外各種課外能力方面，同樣完全不存在什么運(yùn)動(dòng)健將、樂(lè)器高手或者知識(shí)達(dá)人。九成以上的小孩，全都從骨子里透出一種我是路人甲乙丙丁的氣質(zhì)，就連說(shuō)話和走路，也都顯得溫溫吞吞的，很難看出小孩子應(yīng)有的活力和朝氣。

    林淼一開(kāi)始以為，應(yīng)該是周老師這個(gè)班主任的氣質(zhì)，對(duì)全班的小孩造成了影響。

    但在兩個(gè)禮拜之后，就在某個(gè)平常下午的平常語(yǔ)文課上，林淼坐在位置上發(fā)著呆，百無(wú)聊賴地思考著宇宙和人生的奧義，就在差點(diǎn)便要頓悟成佛的那一瞬，他突然間一個(gè)激靈，緊接著就猛然意識(shí)到，造成五六班這種與世無(wú)爭(zhēng)的氣氛的原因，可能更加簡(jiǎn)單。

    用一句話來(lái)解釋就是——五六班沒(méi)有漂亮姑娘。

    從人類學(xué)和社會(huì)學(xué)研究的角度來(lái)看，男孩子在學(xué)校里頭調(diào)皮，是存在多種誘因的。

    而在所有誘因中占比例最大，所起到的效果最強(qiáng)的，無(wú)疑就是荷爾蒙。

    可能許多人自己都沒(méi)意識(shí)到，他們小時(shí)候壞破紀(jì)律、無(wú)視校規(guī)、打架斗毆、假裝社會(huì)、特立獨(dú)行、嘩眾取寵、叛逆無(wú)度，在所有這些日后他們自己回想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得煞筆的腦殘行為背后，其最深層次的初衷，其實(shí)多數(shù)都是源于想引起班上漂亮姑娘的注意。

    在五六班這個(gè)找不出美女的地方，男孩子的生物本能，顯然是從精神源頭上遭到了閹割。

    班里的男生們，幾乎徹底喪失了裝逼的源動(dòng)力。

    女生們也因?yàn)榭諝庵行坌院蔂柮蓾舛鹊慕档?，變得異常寧?kù)o和溫柔起來(lái)。

    于是她們平時(shí)跟林淼說(shuō)話，全都變成了這個(gè)腔調(diào)——

    “林淼，你的數(shù)學(xué)好好啊，怎么這么好啊，你怎么這么聰明??？”

    “林淼，你作文寫得好好啊，怎么這么好啊，你怎么這么聰明?。俊?br/>
    “林淼，你的字寫得好好啊，怎么這么好啊，你怎么這么厲害??？”

    “林淼，你以后叫我姐姐好不好，讓我當(dāng)你姐姐吧，你真是好可愛(ài)啊~”

    林淼在又一個(gè)課間，兩眼發(fā)直，木然接受著五六個(gè)四五分標(biāo)準(zhǔn)的小姑娘毫無(wú)新意的吹捧。然后他動(dòng)作機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看坐在教室最后排角落里的陳小龍。

    只見(jiàn)陳小龍同學(xué)表情淡漠，眼神甚至有點(diǎn)癡呆。

    據(jù)說(shuō)這小孩曾是百里坊小學(xué)全校最會(huì)鬧騰的，但到了周老師班上之后，就再也沒(méi)干過(guò)蠢事……

    真是狠啊……

    沒(méi)有班花和?；ǖ氖澜?，簡(jiǎn)直比沙漠還要凄涼，連人生都仿佛失去了色彩……

    小可愛(ài)，你的感冒好了嗎？

    林淼不由自主地想念了一下不會(huì)吐痰的張瑤瑤，然后嘆了口氣，有氣無(wú)力地從書包里拿出一本六年級(jí)奧數(shù)習(xí)題冊(cè)，對(duì)左右道：“要上課了啊，大家散了吧……”

    “?。×昙?jí)的題目！”一個(gè)女孩子尖叫起來(lái)。

    林淼一臉無(wú)語(yǔ)地對(duì)她道：“大姐，你前天就這么喊過(guò)了，麻煩稍微有點(diǎn)創(chuàng)新精神好不好？”

    “??？你叫我姐姐了？”她完全放過(guò)了林淼這句話的重點(diǎn)，興奮地揉了揉林淼的頭。

    林淼半個(gè)字都不敢再說(shuō)了，生無(wú)可戀地保持著癡呆的狀態(tài)，直到下午最后一節(jié)課到來(lái)。

    下午最后一節(jié)課，一般都是副科。

    今天是10月8日，周六——百里坊小學(xué)對(duì)周六的課程安排，是單數(shù)周全天上班，雙數(shù)周半天上課。要等到95年上頭正式確定全國(guó)雙休制度，才會(huì)停掉周六的課程。

    五（六）班周六下午最后一節(jié)是美術(shù)課。

    林淼從小對(duì)美術(shù)課沒(méi)感情。因?yàn)樗莻€(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的手殘，從小到大在繪畫這件事上就從來(lái)沒(méi)達(dá)到過(guò)及格線，完全沒(méi)遺傳到林國(guó)榮的繪畫天分。

    而且不但是畫畫，事實(shí)上對(duì)于所有需要精細(xì)操作的技術(shù)，林淼都要花上比別人多好幾倍的時(shí)間才能熟練。所以他小的時(shí)候?qū)懽?，其?shí)也跟狗爬沒(méi)什么區(qū)別。每每總讓手把手教他練字的林國(guó)榮氣得暴跳如雷，簡(jiǎn)直要懷疑兒子到底是不是他親生的。

    而后來(lái)林淼的這門手藝之所以能鳳凰涅槃、浴火重生，全靠在大學(xué)期間瘋狂摘抄筆記。

    大學(xué)四年下來(lái)，林淼起碼用掉五六百根水筆的筆芯，再加上他有意識(shí)地在這個(gè)抄筆記的過(guò)程中對(duì)每個(gè)字都精心雕琢，這才換來(lái)日后人人稱道的一手好字。

    但是對(duì)于畫畫，他就沒(méi)有這么多時(shí)間和激情了。

    “同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)一學(xué)透視，這個(gè)透視呢，就是要畫得立體，什么叫立體啊，就是要有三維空間感……”學(xué)校教美術(shù)的是個(gè)70多歲的老爺子，都一大把年紀(jì)了，還非要到學(xué)校來(lái)發(fā)揮余熱。

    林淼知道老爺子藝術(shù)功底深厚，但他更知道自己的手殘無(wú)可救藥。

    所以一上美術(shù)課，林淼就把奧數(shù)題拿出來(lái)刷，至于美術(shù)作業(yè)什么的，對(duì)一個(gè)連語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)都從來(lái)不交的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的沒(méi)有什么存在意義。

    “誒，黃蓓蕾好像很喜歡你啊，說(shuō)你長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃?！蓖琅矸挤己鸵话阈『⒁粯樱厦佬g(shù)課只想著畫，不喜歡聽(tīng)那么多理論。所以老師在上面講，她就在地面和林淼扯閑篇。

    林淼看著習(xí)題冊(cè)，思路有點(diǎn)亂，干脆先停下來(lái)，糾正彭芳芳道：“那個(gè)不叫洋娃娃，那個(gè)叫公仔。你說(shuō)的是那種很大一只的絨毛狗熊，對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)對(duì)，就是那種很大很大的，香港電視劇里放的那種。”彭芳芳興奮道。

    林淼道：“就是是咯，那個(gè)叫公仔，和洋娃娃是兩個(gè)概念?！?br/>
    “那為什么叫公仔啊？”彭芳芳一臉好奇，“因?yàn)椤枪膯?？?br/>
    林淼被問(wèn)住了，敷衍道：“大概吧……”

    “哦……我懂了，那我們以后就叫你公仔吧！”彭芳芳捂著嘴輕笑道。

    林淼只怪自己嘴賤，深吸一口氣，放下奧數(shù)題，拿出了美術(shù)課本。

    這題目，這節(jié)課沒(méi)法刷了。

    臺(tái)上老爺子一看神童今天居然認(rèn)真上美術(shù)課了，立馬激情滿滿，口沫橫飛。

    40分鐘的美術(shù)課，老爺子滔滔不絕地足足講了25分鐘還多。

    最終這堂課，沒(méi)有一個(gè)人能把作業(yè)交上去，只能等到周一回來(lái)再交。

    放學(xué)鈴聲一響，林淼就馬上背起書包，往音樂(lè)教室跑去。

    跟五六班的同學(xué)相處久了，林淼覺(jué)得還是猴子姑娘和許風(fēng)帆比較有趣，至少大家能正常溝通。

    小跑著到了上課的地方，單老師已經(jīng)在了。

    教室里開(kāi)了燈，黑板上的五線譜也擦掉了，取而代之的，是2道剛剛寫上去的六年級(jí)奧數(shù)題。

    單老師見(jiàn)到林淼就發(fā)自習(xí)慣地微笑，似乎所有搞數(shù)學(xué)工作的人，都特么極為現(xiàn)實(shí)，只要遇上聰明孩子，就喜歡得不得了。而遇上笨蛋，就很難有什么好臉色。

    林淼雖說(shuō)后來(lái)學(xué)得不錯(cuò)，但小時(shí)候也有過(guò)一段學(xué)渣歲月，所以個(gè)中冷暖，體會(huì)相當(dāng)深刻。

    師徒倆閑聊了幾分鐘，奧數(shù)隊(duì)的另外三個(gè)人跟著就到了。

    梁歡歡、許風(fēng)帆和雷瑞瑞三個(gè)六年級(jí)的娃結(jié)伴過(guò)來(lái)，許風(fēng)帆最后一個(gè)走進(jìn)教室，順手就關(guān)了門。

    被淘汰掉的兩個(gè)女生，雖說(shuō)名義上是替補(bǔ)隊(duì)員，但這兩個(gè)星期，已經(jīng)沒(méi)來(lái)上課了。

    “好了，都到了，那就先說(shuō)一件事吧。”單老師面色嚴(yán)肅道，“下個(gè)星期15號(hào)，也就是星期六早上，區(qū)里比賽就要開(kāi)始了。比賽就一天時(shí)間，考兩場(chǎng)，上午一場(chǎng)資格賽，下午一場(chǎng)決賽。今天各學(xué)校的參賽名單已經(jīng)出來(lái)了，我們學(xué)校當(dāng)然就是你們4個(gè)人，全區(qū)參加比賽的，一共有280個(gè)人，有的學(xué)校像廣場(chǎng)小學(xué)，他們的名額比較多，能報(bào)8個(gè)人，所以我們想拿好的名次，還是比較有難度的。我跟苗校長(zhǎng)商量了一下，如果你們班的班主任，還有你們的家長(zhǎng)，這兩邊都同意的話，那接下來(lái)這個(gè)星期，我們就可以集中沖刺一下。別的課就先別上了，你們就跟著我，上一個(gè)星期的奧數(shù)課。咱們爭(zhēng)取4個(gè)人都能進(jìn)15號(hào)下午的決賽。只要進(jìn)了決賽，至少就是全區(qū)三等獎(jiǎng)。”

    話剛說(shuō)完，林淼就舉起手來(lái)。

    單老師馬上面露微笑道：“你說(shuō)?！?br/>
    林淼大聲道：“單老師，我代表我爸媽和我班主任，單方面同意了！”

    “行！”單老師哈哈一笑。

    其他三個(gè)孩子面面相覷片刻，然后猴子姑娘和許風(fēng)帆也相繼表態(tài)。

    “我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題……”

    “我也應(yīng)該可以……”

    只有雷瑞瑞，顯得有些猶豫道：“我還是等星期一，先問(wèn)問(wèn)我們老師吧……”

    單老師馬上急吼吼道：“星期一問(wèn)就太晚了，星期一我這邊都上第二天的課了，你現(xiàn)在就去問(wèn)吧！現(xiàn)在你們老師應(yīng)該還沒(méi)走，你趕緊去問(wèn)一下！”

    說(shuō)著，又望向許風(fēng)帆和梁歡歡道：“你們兩個(gè)要不要也先去問(wèn)一問(wèn)？”

    “我不用?！痹S風(fēng)帆道，“我家里有電話，等下回家打個(gè)電話就行?！?br/>
    梁歡歡也道：“我也可以打電話問(wèn)，我家店里有電話，我有我們趙老師的傳呼號(hào)碼?！?br/>
    剛站起來(lái)的雷瑞瑞聽(tīng)這兩人這么一說(shuō)，也不走了，又坐了回去，小聲嘟囔道：“我家也有電話的，我也晚上再問(wèn)……”

    林淼看了看屋里這幾個(gè)，心說(shuō)原來(lái)在九十年代初，大家的起跑線就已經(jīng)開(kāi)始不平等了。

    這年頭的孩子能學(xué)到奧數(shù)，說(shuō)到底，主要還是因?yàn)榧依锉容^有錢。

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