“嗯？”

    易純一怔，這倒是有些出乎意料：“局長(zhǎng)…管啥的哦？”

    “易純，你過(guò)來(lái)…”老奶奶依然是帶著慈祥的微笑，將易純拉到一旁，低聲的道：“他是我兒子，目前在市教育局主抓全市學(xué)校建設(shè)的副局長(zhǎng)，因?yàn)樽罱毼挥兴儎?dòng)，在局長(zhǎng)方面的人選，他是熱門，所以在圈子里就默認(rèn)他是局長(zhǎng)了…行，不說(shuō)這個(gè)，有關(guān)于你要被開(kāi)除，還有什么刑事責(zé)任的問(wèn)題，上午詩(shī)詩(shī)跟我說(shuō)了之后，我就趕緊找我兒子了。

    整件事情的來(lái)龍去脈，剛剛詩(shī)詩(shī)都已經(jīng)說(shuō)了一遍，針對(duì)于目前一中的現(xiàn)狀，其實(shí)我兒子早就盯上了，只是一直沒(méi)有突破口，你這件事情倒是個(gè)解決的點(diǎn)面。這次叫他來(lái)，一是解決你目前的困境，畢竟你可救了楠楠，我兒子他兒子呢。再者你的人品各方面我都相信，絕對(duì)不會(huì)什么無(wú)緣無(wú)故打人之類的，奶奶可不信。我雖然年紀(jì)大了，但是明事理，知道你現(xiàn)在的處境，我要不站出來(lái)拉你一把，誰(shuí)拉你？”

    “啊，這樣啊…”

    這顯然是易純沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到的，本是想著通過(guò)傳統(tǒng)媒體的壓力來(lái)壓榨他們，現(xiàn)在卻突然空降出一個(gè)正好與一中有很大關(guān)聯(lián)的教育局副局長(zhǎng)，絕對(duì)的如虎添翼。而能透過(guò)這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)兩個(gè)層面，一是奶奶的熱心，知恩圖報(bào)，還有敢作敢為的作風(fēng)，事情是對(duì)的就是對(duì)的，是錯(cuò)就是錯(cuò)的，不會(huì)因?yàn)閮鹤拥穆殑?wù)問(wèn)題就不想要牽連進(jìn)來(lái)，畢竟行得正，坐得端，怕什么？

    再者，剛剛奶奶提到了戚詩(shī)詩(shī)，心說(shuō)剛還不知道她跑哪兒去了，敢情是在跟劉局長(zhǎng)闡述當(dāng)時(shí)的事實(shí)，無(wú)形中，就是在幫自己嘛。這丫頭，明理上的確跟自己磕磕絆絆的，但也不是什么怕事兒的人，不知不覺(jué)的，內(nèi)心對(duì)她的好感度又增添了幾分。

    “奶奶，謝謝您?！?br/>
    “客氣什么？你既是我的房客，又是我家楠楠的救命恩人，不要說(shuō)這些?！蹦棠绦Φ溃骸艾F(xiàn)在我就認(rèn)一個(gè)理，不惹事，但也不怕事。只要咱們堂堂正正，就不要怕?！?br/>
    “啊呀，是劉局長(zhǎng)啊，快快快，快請(qǐng)進(jìn)…”

    副校長(zhǎng)頓時(shí)諂媚的跑過(guò)來(lái)，一邊拉著劉局長(zhǎng)的手，一邊往里屋請(qǐng)。

    但這劉局長(zhǎng)看樣子就知道是官場(chǎng)中的老手，且是在人情世故的處理方面，有自我的一套，副校長(zhǎng)這種人他見(jiàn)得多，只是搖了搖頭，一把掙脫開(kāi)手，淡漠的道：“行了，蘇副校長(zhǎng)，眼下要解決的問(wèn)題，最主要的是易純，剛剛我進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到了，也打聽(tīng)過(guò)了，好像因?yàn)樗蚣艿氖虑?，要開(kāi)除他，是么？”

    “這…”副校長(zhǎng)面色陰晴不定。

    剛剛看這老人家和劉局長(zhǎng)一起進(jìn)來(lái)的，肯定關(guān)系非同尋常。而這老人家此刻與易純交頭接耳的相談甚歡，傻子都能看得出來(lái)，劉局長(zhǎng)是要護(hù)易純的。雖說(shuō)譚志坤家境也不錯(cuò)，但是隔行如隔山，得罪劉局長(zhǎng)劃不來(lái)，易純又是易家子女，易楓能幫得到多大忙？

    權(quán)衡利弊后，他最終做出了一個(gè)讓步的決定：順著劉局長(zhǎng)的思路走。

    深吸了口氣，副校長(zhǎng)依然面帶笑容的道：“那劉局長(zhǎng)，您認(rèn)為…”

    “我認(rèn)為這件事情，應(yīng)該是子虛烏有的。據(jù)我所知，你們沒(méi)有證據(jù)證明易純打了人，人證這種東西，向來(lái)都可以認(rèn)為操縱，只有物證才能說(shuō)明一切。剛剛我聽(tīng)了，好像你們拿不出物證吧？既然拿不出，那要堅(jiān)持開(kāi)除人，是不是有些不妥呢？”

    “不是啊劉局長(zhǎng)，其實(shí)這件事情…”

    王主任有些認(rèn)死理，反正剛剛易純將她掃得面上無(wú)光，起身站起來(lái)就要說(shuō)點(diǎn)什么，那副校長(zhǎng)則是趕緊橫眉瞪眼的道：“王主任你的意見(jiàn)暫且保留，事實(shí)上，對(duì)于劉局長(zhǎng)的分析，我也覺(jué)得有道理。倒不是堅(jiān)持要開(kāi)除易純，這不是拿這件事情來(lái)討論下么？各位老師，你們?cè)趺纯?？?br/>
    “嗯嗯，副校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，剛剛劉局長(zhǎng)分析得也有道理，開(kāi)除易純嘛，這事還是可以從長(zhǎng)計(jì)議的?！?br/>
    “剛剛身為當(dāng)事人的譚志坤都不起訴了，我們?nèi)羰窃賵?jiān)持，好像沒(méi)多大理由的樣子?！?br/>
    “那要照劉局長(zhǎng)的意思，是打算如何呢？”

    一時(shí)間，風(fēng)吹頁(yè)面倒。

    本是對(duì)易純極度不爽，想要除之而后快的眾位老師們，頓時(shí)倒向劉局長(zhǎng)這邊。

    這其中，包括易純的班頭還有譚志坤的班頭，饒是心里有多么不愿意，公然跟領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，顯然不會(huì)討到什么好果子吃。

    那易楓本來(lái)是站著的，顯然則是一屁股坐在了沙發(fā)上，看著易純此刻臉上的淡淡笑容，有些難以接觸的心中咆哮：這怎么可能？他什么時(shí)候結(jié)識(shí)了教育局的局長(zhǎng)？而且認(rèn)識(shí)歸認(rèn)識(shí)，還要人親自來(lái)一趟，專門處理他的事情，這面子，也太大了點(diǎn)吧？相信即便是爸出面，估摸著對(duì)方還要推脫一番，但現(xiàn)在…

    有些心灰意冷。

    難道今天真拿他易純沒(méi)辦法了么？

    非但沒(méi)有整治到，反而好像為他增添了不少的保險(xiǎn)鎖，恐怕以后想要?jiǎng)铀蜎](méi)那么容易了吧？

    “但是我不甘心啊，就這么放過(guò)他，怎么對(duì)得起我這苦心設(shè)下的圈套？他易純不倒，那易家的其他人也動(dòng)不了。不行，哪怕不能一竿子將他撂倒，我也要讓他吃到苦頭才行！”

    易楓心中篤定。

    而這時(shí)的易純，心安理得的接受了奶奶的好意，雖說(shuō)按照自己的計(jì)劃實(shí)施，依然能達(dá)到不被開(kāi)除的效果，卻絕對(duì)沒(méi)有劉局長(zhǎng)做后盾，防止學(xué)校那幫人今后再整治自己的后顧之憂，一舉兩得。

    與奶奶寒暄一番，走上前來(lái)，很是恭敬的對(duì)劉局長(zhǎng)說(shuō)了不少的客套話之后，才對(duì)各位老師說(shuō)道：“那我的故意傷害罪不成立，現(xiàn)在我打人也沒(méi)有證據(jù)，不會(huì)開(kāi)除我。我希望，今后需要不要無(wú)中生有，老找我麻煩之類的，盡管背后有人推波助瀾，但我希望你們能認(rèn)清自己的腳步，踏實(shí)的走，別想著抱大腿，走捷徑什么的。

    這是學(xué)校，這是教書(shū)育人的地方，身為校領(lǐng)導(dǎo)，就要時(shí)時(shí)刻刻想著怎么把學(xué)校建設(shè)好，將名氣，將整體的業(yè)績(jī)提升上去。身為老師，則是要好好的輔導(dǎo)差生進(jìn)步，優(yōu)生更上一層樓，你們平時(shí)整的那些勾心斗角的事情，不覺(jué)得太狗血，太不盡如人意了么？這一點(diǎn)，你們要反省。這個(gè)，我不是批評(píng)你們哦，是在給學(xué)校提一些建設(shè)性的意見(jiàn)，還希望…”

    “易楓，你是不是太放肆了一點(diǎn)？”

    聽(tīng)不下去的易楓再度起身站起，喝道：“即便你前面兩項(xiàng)都可以過(guò)濾，但是有一點(diǎn)，那就是你自己的成績(jī)，能夠過(guò)濾得了？你還這么趾高氣揚(yáng)的教訓(xùn)別人，先看看你自己吧。什么成績(jī)，在人家重點(diǎn)班里不是整天拖后腿，掛尾燈么？學(xué)校在這方面，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是有明言規(guī)定的，那就是成績(jī)不合格者，將會(huì)規(guī)劃到普通班去。

    以前學(xué)校是因?yàn)橐准业年P(guān)系才會(huì)將你留到現(xiàn)在，但是你不覺(jué)得你一而再再三的拖沓給班級(jí)造成的損失太重了嗎？我建議，即便不開(kāi)除，即便還剩下一個(gè)月的時(shí)間，但是像你這種成績(jī)，也應(yīng)該被清除出去，至少得在普通班里呆著，你自生自滅不要緊，要是影響了其他的同學(xué)，不覺(jué)得罪大惡極么？”

    這是易楓目前所能夠想到的最后解決方案。

    哪怕不能一次性對(duì)易純傷筋動(dòng)骨，但是讓他吃點(diǎn)苦頭還是沒(méi)問(wèn)題的。

    針對(duì)于這一點(diǎn)，他有著強(qiáng)烈的自信，易純的成績(jī)爛那是公認(rèn)的，心說(shuō)這下對(duì)方應(yīng)該沒(méi)有什么反駁的余地了吧？哪怕這劉局長(zhǎng)在，但是學(xué)校的自我規(guī)定，他能插手？

    “哦？現(xiàn)在來(lái)挑我成績(jī)的毛病了??？”

    易純一怔，隨后嘿嘿的笑了起來(lái)：“副校長(zhǎng)，你們?cè)趺纯?？確定要將我清除出八班么？”

    “這…”劉局長(zhǎng)在此，誰(shuí)敢造次。但要不遵循，也是間接的得罪易家，這下可是弄得豬八戒照鏡子，里外不是人，最后只好將目光看向劉局長(zhǎng)：“劉局長(zhǎng)，您怎么看？”

    “這個(gè)事情，我覺(jué)得有待考量?！?br/>
    劉局長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)坐了下來(lái)，臉色同樣不太好看，本是想著借這機(jī)會(huì)，有可能將一中的毒瘤拔起來(lái)的。再者說(shuō)易純救了他兒子，于情于理也應(yīng)該報(bào)答，現(xiàn)在卻出現(xiàn)這檔子事。要是一竿子拍死，絕對(duì)不合適，有些專斷獨(dú)裁的感覺(jué)，但要不幫忙，顯然人情上過(guò)意不去。

    老奶奶這時(shí)候也是跟著走上前來(lái)說(shuō)了一番，不管如何，今天一定要幫易純解決的話語(yǔ)。搞得劉局長(zhǎng)更是臉色通紅的不知所措。

    針對(duì)于這一點(diǎn)，易純?cè)缬袦?zhǔn)備。

    現(xiàn)在各位老師們雖然沒(méi)有明說(shuō)，卻是心里在竊喜這下看他怎么辦。將繡球拋給劉局長(zhǎng)，明顯是要讓他左右為難，易楓這樣的咄咄逼人也實(shí)在是夠齷齪的。眼下是下午三點(diǎn)多了，按照莫青雪批改試卷的速度來(lái)看，成績(jī)差不多已經(jīng)出來(lái)了，既然時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便是不作猶豫的道：“行，你們跟我說(shuō)成績(jī)是吧？好，那咱們就來(lái)說(shuō)成績(jī)。今天我們班正好有個(gè)摸底考，而不瞞你們說(shuō)，我是提前交卷的，到底是我成績(jī)爛拖垮全班，還是成績(jī)好幫助班級(jí)進(jìn)步，為什么不來(lái)看成績(jī)，以最有力的證據(jù)來(lái)證明事實(shí)呢？”